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戦略計画2017-2022（目標2）

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目標2：整合性のあるコヒーレントシステム

成果ステートメント：すべての学生のための包括的で一貫性のある応答性の高い学習環境をサポートするための明確なプログラムとシステムを確保します。

保証された実行可能なカリキュラム

成功指標

  • OSPIで測定された9年生の軌道上

    • 目標目標：85％-2021-22年まで*この目標が教育委員会によって設定されたとき、軌道上は数学、ELA、および科学で「コース失敗率」として定義されて測定されたことに注意してください。 OSPIは現在、インジケーターを「オントラック」と呼び、「オントラック」を9年生のどのコースでも失敗しないと定義しています。 

  • 4年と5年の卒業率

プログラムとシステムの調整

  • バイリンガル教育/高能力/特殊教育/テクノロジープログラムのサポートと調整

成功指標

  • 英語学習者プログラムの終了ステータス
  • ELAと数学（SBAC）における特殊教育の習熟度と成長の結果
  • スタッフ/コミュニティの認識調査データ 

ポストセカンダリーカルチャー

  • コミュニティ、ビジネス、および外部のリソースとのパートナーシップを拡大して、高等教育後のオプションで学生を関与させ、公開し、サポートします

成功指標

  • 二次登録後 & 修復率
    • 改善のためのモニター
  • ACT 結果
    • 目標目標：22-2021-22年まで
2017-2022戦略計画のパフォーマンス結果
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ワラワラ公立学校 •364サウスパークストリート•ワラワラ、ワシントン州99362•電話： 509-527-3000 •ファックス： 509.529.7713

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