教育委員会の目標

2017-22教育委員会のパフォーマンス目標

目標1：生徒の学習とパフォーマンスの向上

• すべての生徒に高レベルの学習を保証することは、教育委員会の中心的な使命です。 そのために、理事会は、戦略計画指標目標によって特定されたように、生徒の成績の向上に対する高い期待を確立しました。 すべての生徒の成果を確実に向上させるために、理事会は次のことを行います。
  • 2017-22戦略計画の目標と指標に優先順位を付け、彼らの努力とエネルギーを集中させる
  • 生徒の成績の傾向を定期的に監視する 
  • 自分自身、監督者、およびスタッフに改善された結果の責任を負わせます。 と、
  • 社内外の利害関係者に対する学習の改善の必要性を提唱し、サポートする

目標2：高機能自閉症ボードチーム

• 教育委員会は、個別に、または集合的に、年次WSSDA自己評価手段によって測定された教育委員会の運用プロトコル文書で特定された合意されたベストプラクティスとリーダーシップ行動を一貫して順守します。

目標3：優れた利害関係者とコミュニティの関与

• 教育委員会は、目的のある委員会の構造、オープンで透明性のあるプロセス、およびコミュニティの関与の意図的な機会を活用することにより、包括的な地区/コミュニティによって測定されるポリシーレベルの意思決定の前に、高レベルのスタッフ、親、および利害関係者の関与を確保します。毎年秋に実施される態度調査。

目標4：健全な財政的説明責任と透明性

• 透明性のある運営、共有された説明責任、およびベストプラクティスの手順を通じて、教育委員会は、理事会の方針と一致する財源の健全な財政管理を維持します。 パフォーマンスは、毎年秋に実施される包括的な地区/コミュニティの態度調査に加えて、継続的な資金バランス分析を通じて監視されます。