株式

 当社の ワラワラ公立学校 コミュニティは公平性を次のように定義しています。

すべての学生のための公正で公正かつ包括的な教育アクセスと経験.

この定義は、学生の所属、参加、達成が最大化されるように、障壁や不健康な文化を特定して対処することを約束します。 エクイティレンズを所属に集中させることで、個人の尊厳、ニーズ、状況を慎重かつ慎重に考慮しながら、生徒の教育体験を完全に実現することができます。

ワラワラ公立学校の公平な取り組み：

• 学校環境での不正に立ち向かう 包括的で、敬意を持って寛容であり、これらの信念と矛盾する可能性のある学生、スタッフ、またはゲストによる行動や行動に直面している（を参照） 私たちは皆ここに属しています および 所属する認識の構築).  
• 訓練を受け、文化的に有能な教育環境と経験を実装する教員と教育委員会を確保する（ 全員のための公平に関与する戦略（EESE）タスクフォース)
• 尊敬と受容を教える 学生のための社会的に責任のある学習カリキュラムを通じて（ここを参照してください ビデオ用）
• すべての利害関係者が変化に対する席、声、責任を持つ文化を作り出すことにより、私たちの公平なアウトリーチを意図的に拡大します（参照 エクイティおよびアクセス委員会 と 監督学生諮問委員会) 
• 採用、維持、および「私たち自身を成長させる」戦略
• プログラム、カリキュラム、およびリソースの決定を行う際に、公平性に意図的に対処する (例: #DiversifyOurNarrative と 株式分析プロトコル)
• 威厳と公平を保証する 家族の関与 学校と家庭の関係を最大化する言語、資料、マナーでリソース、コミュニケーション、アウトリーチが提供されることを保証します 
• 生徒の所属、学業、運動/活動、および高校を超えた計画への参加と繁栄をあからさまにまたはひそかに阻害するすべての障壁を取り除く（参照 子供と家族のためのセンター & ブルーデビル養子縁組プログラム これらの取り組みのXNUMXつの例として）

土地の承認

ワラワラ公立学校の境界は、伝統的な場所にある足跡を包含しています カユーズ, ウマティラ および ワラワラ 故郷。 私たちの地域の豊かな歴史の詳細については、 ウマティラインディアンリザベーションの連合部族 ウェブサイトをご覧ください。

連絡先情報

ジュリー・ペロン博士
エクイティおよびデュアルプログラムのディレクター
+509
jperron@wwps.org

ウェイド・スミス博士
教育長
+509
wsmith@wwps.org