英語/言語芸術

概要ステートメント

ワラワラ公立学校では、連携した一貫したシステムで運営しています。 これは、どの学校に通っていても、学生はランゲージアーツと同じ基本的な基準にアクセスできることを意味します。 2019年の夏、教師が集まり、学年ごとに8〜12の基本的な基準を特定して、学校間の一貫性を確保し、すべての生徒が同じスキルの基礎を持って次のレベルに進むようにしました。 以下にリンクされているWWPSEssentialStandardsドキュメントは、すべての生徒が指導を受ける基準と、K-12年生の習熟度を達成するための追加サポートをまとめたものです。  

ワラワラ公立学校の約束基準

読書と学習を成功させるために、学生は以下を開発する必要があります：

• 音素またはスピーチ音が印刷にどのように関連しているかを理解するためのスキルと知識。
• なじみのない単語をデコードする機能。
• 流暢に読む能力;
• 読解力を養うための十分な背景情報と語彙。
• 印刷物から意味を構築するための適切な積極的な戦略。 と
• 読む動機。

教育リソース

ReadyGEN英語およびスペイン語言語芸術（ピアソン）-K-5年生

地区は2017年春にReadyGENを採用しました。このカリキュラムは、教材レビュートレーニング、2017つのカリキュラムオプションの詳細なレビュー、および地区全体のパイロットを含む非常に慎重なプロセスに従って選択されました。 私たちの教師は18-XNUMX学年度に教材の使用を開始し、プログラムをより効果的に使用するために数多くの専門能力開発セッションに参加してきました。 英語とスペイン語でご利用いただけます。 

SpringBoard-6年生から12年生

学区は、2018年春にカレッジボードが発行したSpringBoardを採用しました。教師は2018-19学年度から新しい教材の使用を開始します。

 *必要な分野に基づいて、学年レベルで読むことを目的として追加の支援が必要な学生が利用できる他の専門カリキュラム資料もあることに注意してください。

資料について質問がある場合、または資料を見たい場合は、教育および学習部門のカリキュラムコーディネーター（509-526-6783）に連絡してください。