Cần nghiên cứu thêm về lịch trình Hợp tác Chung K-12
Tại cuộc họp hội đồng trường vào tối thứ Ba, Trợ lý Giám đốc Linda Boggs đã đưa ra một trường hợp cho một lịch trình Cộng tác Chung K-12, với lý do sự phát triển chuyên môn được cải thiện cho nhân viên, nhiều cơ hội hơn để lập kế hoạch chuyển tiếp cấp lớp và một lịch trình ít bận rộn hơn cho học sinh và gia đình.
Hiện tại, học khu cung cấp một lịch trình phân chia - phát hành sớm cho học sinh tiểu học và bắt đầu muộn cho học sinh trung học - để giáo viên hợp tác và đào tạo. Một số gia đình cảm thấy khó quản lý lịch học này - đặc biệt là những gia đình có con ở cả tiểu học và trung học. Các nghiên cứu của học khu cũng cho thấy có những thách thức liên quan đến một lịch trình chung.
Boggs nhắc nhở các thành viên hội đồng nhà trường rằng học khu bắt đầu xem xét một lịch trình Hợp tác Chung vào năm 2002. Bà cho biết mặc dù học khu không thể xây dựng sự đồng thuận vào thời điểm đó cho một lịch trình chung, nhưng đó luôn là mục tiêu. Cô ấy nói rằng học khu cần thời gian để cho phép sự cộng tác của giáo viên để nhận được sự tin tưởng của nhân viên và phụ huynh.
Các thành viên hội đồng trường đã lên lịch cho một buổi làm việc công khai lúc 6 giờ chiều Thứ Ba, ngày 6 tháng Hai để nghiên cứu thêm về những thuận lợi và khó khăn của việc thực hiện một lịch trình Hợp tác Chung K-12.
Học khu sẽ chia sẻ thông tin bổ sung với các thành viên hội đồng nhà trường về những gì cần thiết để thực hiện một lịch trình Hợp tác Chung K-12 và nêu chi tiết một số thách thức liên quan đến việc thực hiện thay đổi này. Không có quyết định nào được đưa ra về việc liệu học khu có dời khỏi lịch trình chia tách hiện tại hay không.
Hộp thư góp ý
Đóng cửa trường học
