2409 - Anrechnung für Kompetenz/Talent

VORSTANDSRICHTLINIE Nr. 2409

KREDIT FÜR KOMPETENZ/FÄHIGKEIT

Weltsprachen
Der Vorstand erkennt den Wert an, Studenten darauf vorzubereiten, Weltbürger zu werden, mit der Fähigkeit, in Englisch und anderen Weltsprachen zu kommunizieren. In den vielfältigen Gemeinden unseres Landes ist es nicht ungewöhnlich, dass Schüler verschiedene Möglichkeiten haben, ihre Sprachkenntnisse zu entwickeln, z verbrachte Zeit im Ausland. Der Distrikt ermutigt Schüler und ihre Familien, alle ihnen zur Verfügung stehenden Sprachlernmöglichkeiten zu nutzen.

Damit die Schüler voll und ganz von den Vorteilen der Mehrsprachigkeit profitieren können, wird der Distrikt die Schüler dazu ermutigen, auf einem hohen Sprachniveau verstehen, sprechen, lesen und schreiben zu lernen. Die Beherrschung kann auch in Sprachen nachgewiesen werden, die nur gesprochen oder gebärdet werden.

Um die Sprachkenntnisse der Schüler anzuerkennen, wird der Superintendent angewiesen, Verfahren für die Vergabe von Leistungspunkten für Weltsprachen an Schüler zu entwickeln, die auf nachgewiesenen Kenntnissen in einer Reihe von Sprachkenntnissen basieren.

Siegel des Biliterats
Der Distrikt vergibt das Washington Seal of Biliteracy an Studenten, die zusätzlich zu Englisch in einer oder mehreren Weltsprachen ein hohes Maß an Kompetenz in Sprechen, Lesen und Schreiben erreicht haben. Schüler, die die Kriterien gemäß WAC 392-410-350 erfüllen, erhalten das Siegel auf ihrem Abiturzeugnis und Zeugnis. Der Superintendent führt Verfahren zur Bestimmung der Förderfähigkeit durch.

Staatliche und nationale Bewertungen
Staatliche und nationale Testergebnisse können verwendet werden, um Kompetenz auf zwei Arten zu zeigen: anspruchsvolle Kurse; oder als Hilfsmittel für Schüler, um Punkte für zuvor nicht bestandene Kurse in Mathematik oder Englisch wiederzuerlangen.

Studierende, die Prüfungsergebnisse zur Anfechtung von Kursen oder zur Wiedererlangung von Kreditpunkten verwenden möchten, können beantragen, dass die Kompetenznote (P) für bestimmte Kurse in ihr Zeugnis aufgenommen wird. Studenten, die nicht vorhaben, den Kurs durch einen anrechnungsfähigen Kurs in diesem Fachbereich zu ersetzen, sollten auf die möglichen negativen Auswirkungen auf die Zulassung zum College hingewiesen werden.

Anrechnung nach Befähigungsstandards für Fachgebietsinhalte
Der Distrikt erkennt an, wie wichtig es ist, Schülern zu ermöglichen, in ihrem eigenen Tempo zu lernen, und die pädagogischen Vorteile, die erzielt werden können, wenn Schülern die Möglichkeit gegeben wird, ihre Kompetenz in Bezug auf Fähigkeiten, die Beherrschung von Standards und die Beherrschung von Konzepten in bestimmten Fachbereichen unter Beweis zu stellen.

Um die Beherrschung von Studenten in den Fächern Kunst, Mathematik, Naturwissenschaften, Sozialkunde, Kunst, Beruf und technische Bildung sowie Gesundheit und Fitness von Studenten anzuerkennen, wird der Superintendent Verfahren zur Vergabe von Fachbereichs-Credits an Studenten auf der Grundlage nachgewiesener Kenntnisse einführen über eine Reihe von akademischen Fähigkeiten.

Querverweise:
Vorstandsrichtlinie 2410 Voraussetzungen für den Highschool-Abschluss

Rechtliche Hinweise:
RCW 28A.230.090 Anforderungen oder Äquivalenzen für den Highschool-Abschluss – Neubewertung der Abschlussanforderungen – Überprüfung und Genehmigung vorgeschlagener Änderungen – Anrechnung von Kursen, die vor dem Besuch der High School absolviert wurden – Postsekundäre Credit-Äquivalenzen
RCW 28A-300-575 Siegel der Biliteralität
WAC 180-51-050 High School Credit – Definition
WAC 392-410-350 Siegel der Biliteralität

Angenommen: 20. August 2013
Überarbeitet: April 2020