Fairness

Gerechtigkeit an öffentlichen Schulen in Walla Walla beginnt mit der Anerkennung der Vielfalt unserer gelebten Erfahrungen und verpflichtet uns zu Handlungen und Einstellungen, die ein universelles Zugehörigkeitsgefühl und das kollektive Gedeihen unserer Gemeinschaft gewährleisten.

• Wir sehen euch.
• Wir schätzen Sie.
• Wir hören Ihnen zu.
• Wir glauben an dich.

Du gehörst hierher.

Diese Definition verpflichtet uns, Barrieren und ungesunde Kulturen zu identifizieren und anzugehen, damit Zugehörigkeit, Teilnahme und Leistung der Schüler maximiert werden. Indem wir unsere Gerechtigkeitslinse auf die Zugehörigkeit fokussieren, können wir sicherstellen, dass die Bildungserfahrungen unserer Schüler vollständig verwirklicht werden, wobei die individuelle Würde, Bedürfnisse und Umstände sorgfältig und bewusst berücksichtigt werden.

Eigenkapitalverpflichtungen der Walla Walla Public Schools:

• Gegen Ungerechtigkeit in der Schulumgebung aufstehen die integrativ, respektvoll und tolerant sind und Verhaltensweisen oder Handlungen von Schülern, Mitarbeitern oder Gästen entgegentreten, die möglicherweise im Widerspruch zu diesen Überzeugungen stehen (siehe Wir alle gehören hierher und Anerkennung der Zugehörigkeit aufbauen).  
• Gewährleistung einer Fakultät und Schulbehörde, die sowohl geschult sind als auch kulturell kompetente Unterrichtsumgebungen und -erfahrungen implementieren (lesen Sie mehr über unsere Task Force „Equitably Engaging Strategies for Everyone“ (EESE).)
  Siehe auch: Zugehörige Beispiele aufbauen
• Respekt und Akzeptanz lehren durch sozial verantwortliche Lerncurricula für Studierende (siehe hier für Video)
• Die absichtliche Ausweitung unserer Reichweite für Gerechtigkeit durch die Schaffung einer Kultur, in der alle Interessengruppen einen Sitz, eine Stimme und eine Verantwortung für Veränderungen haben (siehe Gleichstellungs- und Zugangsausschuss und dem Superintendent Student Advisory Council) 
• Priorisierung der Vielfalt unserer Belegschaft durch Rekrutierung, Bindung und „unsere eigenen anbauen" Strategien
• Bei Programm-, Lehrplan- und Ressourcenentscheidungen absichtlich Gerechtigkeit ansprechen (z #DiversifyOurNarrative und unseren Aktienanalyseprotokoll)
• Gewährleistung von Würde und Gerechtigkeit Familienengagement das sicherstellt, dass Ressourcen, Kommunikation und Öffentlichkeitsarbeit in Sprachen, Materialien und Umgangsformen bereitgestellt werden, die die Beziehung zwischen Schule und Zuhause maximieren 
• Beseitigung aller Barrieren, die offen oder verdeckt die Zugehörigkeit, Teilnahme und den Wohlstand der Schüler in ihren akademischen, sportlichen/aktiven und über die Highschool hinausgehenden Plänen behindern (siehe Zentrum für Kinder und Familien & Adopt-a-Blue Devil-Programm als zwei Beispiele für diese Bemühungen)

Landbestätigung

Die Grenzen der Walla Walla Public Schools umfassen einen Fußabdruck, der sich auf dem traditionellen befindet Cayuse, Umatilla und Walla Walla Heimaten. Weitere Informationen über die reiche Geschichte unserer Region finden Sie unter Konföderierte Stämme des Umatilla-Indianerreservats Webseite.

Kontakt

Dr. Julie Perron
Direktor für Chancengleichheit und Duale Programme
(509) 526-6789
jperron@wwps.org

Wade Smith
Superintendent der Schulen
(509) 526-6715
wsmith@wwps.org