Glossário de Indicadores de Sucesso

Avaliação de proficiência em inglês

O ELPA mede o domínio da língua inglesa de falantes não nativos de inglês em sua capacidade de ler, escrever, ouvir e falar na língua inglesa e é dado a cada aluno de língua anualmente. Uma vez que o aluno demonstre domínio na bateria de avaliações, ele é considerado proficiente no idioma inglês.

Absenteísmo Crônico (também conhecido como Frequência Regular)

Um aluno cronicamente ausente é definido como um aluno que perde 18 ou mais dias completos de aula por qualquer motivo, justificado ou não. Isso representa 10% do ano letivo e pode significar que um aluno perde apenas dois dias de aula por mês. O absenteísmo crônico tem impactos significativos no desempenho de um aluno, mesmo nas séries iniciais. Os alunos que estão cronicamente ausentes são mais propensos a ficar para trás em leitura e matemática, e também são mais propensos a não se formar no ensino médio.

Pontuações ACT

O ACT mede a prontidão para a faculdade e é uma ferramenta para prever o sucesso acadêmico futuro. Normalmente, os alunos que pretendem ou planejam ir para a faculdade farão o ACT ou o SAT no final de sua experiência no ensino médio. A WWPS é um distrito único em que fornecemos o ACT, gratuitamente, e avaliamos todos os idosos do distrito, independentemente de sua intenção de cursar o ensino pós-secundário.

9^th Falhas no curso de notas (também conhecidas como No Pista)

Calculado como a porcentagem de alunos do 9º ano que completam o nono ano com atraso de um semestre ou mais na conclusão com sucesso de Artes da Linguagem, Matemática ou Ciências. A reprovação no curso da nona série é um indicador primário de alerta precoce para o abandono do ensino médio. Estudos mostraram que os alunos que não tiveram sucesso no nono ano da série têm seis vezes menos chances de se formar.

Taxas de graduação de 4 e 5 anos

A porcentagem de alunos em uma coorte que se formaram em 4 ou 5 anos. (O grupo entra pela primeira vez no 9º ano, ajustado para transferências de entrada e saída)

Inscrição pós-secundária

Percentual de graduados do ensino médio que se matricularam em faculdades e universidades públicas ou privadas de 2 e 4 anos.

Taxas de correção pós-secundária

Porcentagem de graduados do ensino médio que se matricularam em uma faculdade ou universidade pública ou privada de 2 ou 4 anos que precisavam fazer um curso de remediação em inglês ou matemática dentro de um ano de concluir o ensino médio.