需要对 K-12 共同协作计划进行更多研究

无标题文档 需要对 K-12 共同协作计划进行更多研究
在周二晚上的学校董事会会议上，助理总监 Linda Boggs 提出了 K-12 共同协作时间表的理由，理由是员工的专业发展得到改善，过渡年级规划的机会更多，学生和家庭的日程安排也不那么忙碌。

目前，该学区为教师协作和培训提供了一个分开的时间表——小学生提前放学，中学生开学晚。一些家庭发现这个时间表难以管理——尤其是那些有孩子上小学和中学的家庭。地区研究还发现，与共同的时间表相关的挑战。

Boggs 提醒学校董事会成员，该学区从 2002 年开始研究共同协作时间表。她说，尽管当时学区无法就共同时间表达成共识，但它一直是目标。她说，学区需要时间让教师合作来赢得员工和家长的信任。

学校董事会成员已于 6 月 6 日星期二下午 12 点安排了一次公共工作会议，以进一步研究实施 K-XNUMX 共同协作计划的优缺点。

学区将与学校董事会成员分享有关实施 K-12 共同协作计划所需的更多信息，并详细说明与进行此更改相关的一些挑战。尚未就学区是否会脱离当前的拆分时间表做出任何决定。