3241 (P) Form 2 - Continuum ng Distrito ng mga Tugon sa Disiplina

PAMAMARAAN NG ADMINISTRATIB Blg. 3241

Form 2 - Continuum ng Distrito ng Mga Tugon sa Disiplina

Administrative Level Continuum ng Mga Tugon
Uri Limang Paglabag sa Pag-uugali
Antas G
• Subukan ang mas mababang antas ng continuum ng mga tugon kung naaangkop
• Sundin ang mga mandatoryong referral at protocol ng paaralan
• Ipaalam at subukang isali ang magulang sa resolusyon
• Magsiyasat ng ebidensya ng paglabag sa asal at makipag-usap sa ibang tauhan ng paaralan
• Anyayahan ang mag-aaral na ibahagi ang kanilang pananaw at paliwanag tungkol sa paglabag sa asal
o Isaalang-alang ang restorative justice practices at iba pang anyo ng disiplina
o Isaalang-alang ang kasunduan sa pag-uugali
o Isaalang-alang ang pagsuspinde o pagpapatalsik (kung pinapayagan) kung naaangkop
• Idokumento ang lahat ng mga referral, iba pang anyo ng disiplina na sinubukan o isinasaalang-alang, at mga aksyon

Uri ng Apat na Paglabag sa Pag-uugali
Antas F
• Subukan ang mas mababang antas ng continuum ng mga tugon kung naaangkop
• Pag-refer ng mag-aaral at imbestigahan ang ebidensya ng paglabag sa asal
• Ipaalam at subukang isali ang magulang sa resolusyon
• Makipag-usap sa guro o iba pang tauhan ng paaralan
• Anyayahan ang mag-aaral na ibahagi ang kanilang pananaw at paliwanag tungkol sa paglabag sa asal
o Sundin ang mga mandatoryong referral at protocol ng paaralan
o Subukan o isaalang-alang ang restorative justice practices at iba pang anyo ng disiplina
o Isaalang-alang ang kasunduan sa pag-uugali
o Isaalang-alang ang pagsuspinde o pagpapatalsik (kung pinapayagan) kung naaangkop
• Idokumento ang lahat ng mga referral, iba pang anyo ng disiplina na sinubukan o isinasaalang-alang, at mga aksyon

Uri ng Tatlong Paglabag sa Pag-uugali
Antas E
• Subukan ang mas mababang antas ng continuum ng mga tugon kung naaangkop
• Pag-refer ng mag-aaral at imbestigahan ang ebidensya ng paglabag sa asal
• Ang Administrator ay nag-aabiso at nagtatangkang isali ang magulang sa resolusyon
• Nakipag-usap ang Administrator sa guro o iba pang tauhan ng paaralan
• Inaanyayahan ng Administrator ang mag-aaral na ibahagi ang kanilang pananaw at paliwanag tungkol sa paglabag sa asal
o Sundin ang mga mandatoryong referral at protocol ng paaralan
o Subukan ang restorative justice practices at iba pang anyo ng disiplina
o Isaalang-alang ang kasunduan sa pag-uugali
o Isaalang-alang ang pagsususpinde kung naaangkop
• Idokumento ang lahat ng mga referral, iba pang uri ng disiplina na sinubukan, at mga aksyon

Uri ng Dalawang Paglabag sa Pag-uugali
Antas D – Silid-aralan at administratibong pagpapatuloy ng mga tugon
• Ang guro o tauhan ng paaralan ay nagpapatupad ng Level C na continuum ng mga tugon kung naaangkop
• Ang tagapangasiwa o kawani ng suporta sa paaralan ay nagbibigay ng suporta sa silid-aralan
• Tinutukoy ng guro o mga tauhan ng paaralan ang mag-aaral at inaabisuhan ang tagapangasiwa ng paglabag sa asal
• Ang Administrator ay nag-aabiso at nagtatangkang isali ang magulang sa resolusyon
• Nakipag-usap ang Administrator sa guro o ibang tauhan ng paaralan at nag-iimbestiga ng ebidensya
• Inaanyayahan ng Administrator ang mag-aaral na ibahagi ang kanilang pananaw at paliwanag tungkol sa paglabag sa asal
o Gumamit ng mga referral at protocol ng paaralan kung naaangkop
o Subukan ang restorative justice practices at iba pang anyo ng disiplina
o Isaalang-alang ang pagsususpinde sa paaralan kung naaangkop (kung pinapayagan)
• Idokumento ang lahat ng mga referral, iba pang uri ng disiplina na sinubukan, at mga aksyon

Pagpapatuloy ng Mga Tugon sa Antas ng Silid-aralan
Uri ng Isang Paglabag sa Pag-uugali
Antas C – Uri ng Isa paglabag sa asal na kinasasangkutan ng hindi matagumpay na mga tugon sa Antas B at Antas A o paulit-ulit Uri ng Isa mga paglabag sa pag-uugali sa loob ng parehong araw ng paaralan
Guro o tauhan ng paaralan:
• Magpapasya kung hihiling ng suporta sa silid-aralan mula sa kawani ng suporta sa paaralan, o humiling ng pagbubukod sa silid-aralan
• Nag-aabiso at nagtatangkang isali ang magulang sa resolusyon
• Nagpapatupad ng pinakamahuhusay na kagawian at estratehiya na nag-aanyaya sa mag-aaral na ibahagi ang kanilang pananaw at paliwanag tungkol sa paglabag sa asal
• Binabago at ipinapatupad ang pinakamahuhusay na kagawian at estratehiya kung naaangkop
• Nakikipag-usap sa ibang tauhan ng paaralan kung naaangkop
• Idokumento ang mga interbensyon at sinusubaybayan ang pagiging epektibo
Antas B – Uri ng Isa paglabag sa pag-uugali na kinasasangkutan ng hindi matagumpay na mga tugon sa Antas A o paulit-ulit na Uri Unang paglabag sa pag-uugali sa loob ng parehong araw ng paaralan
Guro o tauhan ng paaralan:
• Itinuturo muli ang mga inaasahan sa pag-uugali
• Nagpapatupad ng pinakamahuhusay na kagawian at estratehiya na nag-aanyaya sa mag-aaral na ibahagi ang kanilang pananaw at paliwanag tungkol sa paglabag sa asal
• Inaabisuhan ang magulang ng mag-aaral
• Binabago at ipinapatupad ang pinakamahuhusay na kagawian at estratehiya kung naaangkop
• Idokumento ang mga interbensyon at sinusubaybayan ang pagiging epektibo
Antas A – Uri ng Isa ang paglabag sa pag-uugali sa simula ay nangyayari
Guro o tauhan ng paaralan:
• Itinuturo muli ang mga inaasahan sa pag-uugali
• Nagpapatupad ng pinakamahuhusay na kagawian at estratehiya na nag-aanyaya sa mag-aaral na ibahagi ang kanilang pananaw at paliwanag tungkol sa paglabag sa asal
• Pumipili at nagpapatupad ng pinakamahuhusay na kagawian at estratehiya kung naaangkop
• Idokumento ang mga interbensyon at sinusubaybayan ang pagiging epektibo

Inilabas: Agosto 2022