2421 (P) - Pag-promote, Pagpapanatili at Pagpapabilis

PAMAMARAAN NG ADMINISTRATIB Blg. 2421

PROMOTION, RETENTION, AT ACCELERATION

Dahil ang bawat mag-aaral ay lumalaki sa kanyang sariling rate, ang mga indibidwal na katangian ng paglago ay kinikilala at inihahatid sa programming sa silid-aralan. Karaniwan, ang mga mag-aaral ay lilipat, o maa-promote, sa susunod na antas ng baitang sa pagtatapos ng isang taon ng pag-aaral. Gayunpaman, habang sinusubaybayan ng mga kawani ng paaralan at mga magulang/tagapag-alaga ang pag-unlad ng mag-aaral, maaaring kailanganin ang karaniwang pag-unlad ng mag-aaral na pabagalin o pabilisin upang matiyak na natutugunan ng mag-aaral ang mga pamantayang pang-akademiko at naaangkop na hinahamon.

Pagpapanatili:
Ang pagpapanatili sa parehong antas ng grado na kasalukuyang kinaroroonan ng bata ay maaaring angkop para sa isang mag-aaral kapag hindi siya nagpapakita ng pinakamababang kakayahan sa mga asignaturang pangunahing kasanayan na may kaugnayan sa kakayahan at antas ng grado. Kapag natukoy ang isang mag-aaral para sa pagpapanatili, magpupulong ang isang pangkat ng paaralan upang magsagawa ng pagsusuri ng pag-unlad, kabilang ang mga report card, benchmark na pagtatasa, pagsubaybay sa pag-unlad, mga standardized na pagsusulit, Light's Retention Scale, at/o mga rekomendasyon mula sa (mga) dating instruktor. Kung nagsimula na ang taon ng pag-aaral, ang mag-aaral ay ilalagay sa kanyang inaasahang antas ng baitang, habang hinihintay ang rekomendasyon ng pangkat ng paaralan.
• Sa kalagitnaan ng taon ng kumperensya, ibabahagi ng guro sa silid-aralan, espesyalista sa pag-aaral at/o punong-guro ang kanilang mahahalagang alalahanin at tatalakayin ang mga hakbang para sa karagdagang mga hakbang sa interbensyon sa magulang/tagapag-alaga.
• Sa unang bahagi ng Mayo ang proseso ng STAT ng gusali ay magaganap sa tagapag-alaga/magulang. Ang Scale ng Pagpapanatili ng Liwanag ay makukumpleto sa data na nagmumungkahi na dapat isaalang-alang ang pagpapanatili
• Ang punong-guro at espesyalista sa pag-aaral ay makikipagpulong sa Pagtuturo at Pag-aaral kung ang pagpapanatili ay isang pagsasaalang-alang
• Ang Pangwakas na Rekomendasyon ay ibibigay sa magulang sa pamamagitan ng pagsulat gamit ang Grade Level Retention Summary Form na nakalakip sa Procedure 2421

Kung matukoy ng pangkat ng paaralan na kailangan ng karagdagang pagtatasa upang makagawa ng rekomendasyon, ipapaalam sa mga magulang at hihingin ang kanilang nakasulat na pahintulot. Sa pagkumpleto ng mga pagtatasa, muling magpupulong ang pangkat ng paaralan upang talakayin ang kanilang rekomendasyon para sa pagpapanatili o promosyon. Ang katwiran para sa mga rekomendasyong ginawa ay itatala at magiging bahagi ng talaan ng mag-aaral. Ang rekomendasyon ay susuriin ng Direktor ng Pagtuturo at Pag-aaral o itinalaga. Ang pangkat ng paaralan ay magbibigay sa magulang/tagapag-alaga ng huling rekomendasyon sa pamamagitan ng pagsulat.

Academic Acceleration:
Ang Academic Acceleration para sa isang mag-aaral ay maaaring matugunan sa pamamagitan ng differentiated classroom na pagtuturo (hal. accelerated math) o, sa mga bihirang kaso, sa pamamagitan ng pagsulong sa mga grado. Ang pagsasaalang-alang para sa acceleration, o paglaktaw ng grado, ay dapat kasama ang mga sumusunod na hakbang:
• Pagrepaso sa data ng pagsubok ng distrito at estado, kung naaangkop, upang hanapin ang mga uso ng pagganap sa itaas ng antas ng grado.
• Pangangasiwa ng distritong piniling cognitive assessment.
• Pamamahala ng mga pagtatasa sa katapusan ng taon para sa antas ng baitang na laktawan upang matiyak na ang mag-aaral ay may kasanayan sa mga pangunahing pamantayan.

Matapos makolekta ang ebidensya ng data ng pagtatasa sa itaas, magpupulong ang isang pangkat ng paaralan upang tasahin ang pagiging angkop ng mag-aaral para sa buong-gradong acceleration. Ang rekomendasyon ay susuriin ng superbisor ng punong-guro. Tandaan na ang mga acceleration ay gagawin batay sa pagsubok, at malapit na susubaybayan ng punong-guro, (mga) guro sa silid-aralan, at Direktor ng Pagtuturo at Pag-aaral o itinalaga, upang ang mag-aaral ay may opsyon na bumalik sa mas mababang grado nang walang takot na mabigo .

Academic Acceleration Incentive Program para sa High Schools:
Para sa isang beses, mapagkumpitensyang layunin ng pagbibigay ng estado, ang mga sumusunod na estudyante ay itinuturing na nakakuha ng dalawahang kredito sa high school at kolehiyo sa isang kursong inaalok ng isang district high school:
• Mga mag-aaral na nakakuha ng markang tatlo o mas mataas sa isang Advanced Placement (AP) na pagsusulit;
• Mga mag-aaral na nakakuha ng markang apat o mas mataas sa isang pagsusuri ng International Baccalaureate (IB) diploma program;
• Mga mag-aaral na matagumpay na nakatapos ng pagsusulit sa Cambridge Advanced International Certificate of Education;
• Mga mag-aaral na matagumpay na nakatapos ng kurso sa kolehiyo sa programa sa mataas na paaralan sa ilalim ng Kabanata 28A.600 RCW o Mga Batas ng 2021, ch. 71, § 1 at iginawad ng kredito ng kasosyong institusyon ng mas mataas na edukasyon; at
• Mga mag-aaral na nakakatugon sa dalawahang pagpapatala at mga kinakailangan sa pagganap ng klase upang makakuha ng kredito sa kolehiyo sa pamamagitan ng kursong tech prep.

Ang mga mag-aaral na nakakatugon o lumampas sa pamantayan ng estado sa pagtatasa ng estudyante sa buong estado ng sining ng wikang Ingles ay karapat-dapat para sa pagpapatala sa mga advanced na kurso sa English, social studies, humanities, at iba pang nauugnay na mga paksa. Ang mga mag-aaral na nakakatugon o lumampas sa pamantayan ng estado sa matematika sa buong estadong pagtatasa ng mag-aaral ay karapat-dapat para sa pagpapatala sa mga advanced na kurso sa matematika. Ang mga mag-aaral na nakakatugon o lumampas sa pamantayan ng estado sa komprehensibong pagtatasa ng agham ng Washington ay karapat-dapat para sa pagpapatala sa mga advanced na kurso sa agham.

Ang mga underclassmen na matagumpay na nakatapos ng advanced na kurso alinsunod sa talata sa itaas ay ipapatala sa susunod na pinakamahigpit na antas ng advanced na kurso na naaayon sa high school ng estudyante at higit pa sa plano.

Inaabisuhan ang mga mag-aaral at magulang tungkol sa programang pang-akademiko, mga handog at mga opsyon sa pamamagitan ng handbook ng mag-aaral,

 
Mga Pamantayan at Pagsasaalang-alang ng Pangalawang Promosyon:
Susuriin ng mga pangkat ng paaralan at pamilya ang data ng mag-aaral sa isang regular na batayan upang makatulong na gumawa ng kaalaman sa pagpapanatili at/o pagpapabilis ng mga desisyon. Bilang bahagi ng regular na cycle ng mga kumperensya ng mag-aaral, isasaalang-alang ang promosyon, pagpapanatili, at/o acceleration. Gayunpaman, para sa pagpapanatili sa mataas na paaralan ang mga magulang ay aabisuhan na ang mga batas sa paligid ng mga petsa ng pagtatapos at pagiging karapat-dapat sa sports ay kailangan pa ring ilapat gaya ng tinukoy ng mga batas at regulasyon ng estado. Dahil sa akademikong acceleration, ang mga magulang at mag-aaral ay maaari ding maging interesado sa mga mag-aaral na ma-promote sa susunod na antas ng grado nang mas maaga kaysa sa taunang proseso kung ang isang mag-aaral ay may mga kredito na nakabalangkas sa katalogo ng kurso. Ipapaalam din ng kawani ng paaralan sa mga magulang na maaaring magresulta ito sa ilang komunikasyon mula sa paaralan na maaaring hindi tumugma sa kanilang kronolohikal na marka at hihikayat ang mga magulang at mag-aaral na regular na makipag-ugnayan sa mga tauhan ng paaralan kung mayroong anumang mga katanungan tungkol sa komunikasyon na natatanggap o hindi. .

Kung ang magulang/tagapag-alaga ay hindi sumasang-ayon sa rekomendasyon ng pangkat ng paaralan, maaaring iapela ng mga magulang ang rekomendasyon nang nakasulat sa loob ng sampung araw sa kalendaryo sa superbisor ng punong-guro, alinsunod sa Patakaran at Pamamaraan 4220 (Mga Reklamo Tungkol sa Staff at Mga Programa).

 Binago: Oktubre 2022