3420 (P) - Prévention de l'anaphylaxie

PROCÉDURE ADMINISTRATIVE N° 3420

PRÉVENTION DE L'ANAPHYLAXIE

Pour les élèves ayant une allergie potentiellement mortelle (anaphylaxie) diagnostiquée médicalement, le district prendra les mesures appropriées pour la sécurité de l'élève, y compris la mise en œuvre d'un plan de soins infirmiers. Le district utilisera les Directives pour la prise en charge des élèves souffrant d'anaphylaxie publiées par le Bureau du surintendant de l'instruction publique.

Responsabilité du parent/tuteur
Avant d'inscrire un élève, le parent/tuteur informera l'école par écrit des allergies médicalement diagnostiquées et du risque d'anaphylaxie. Les districts scolaires développeront un processus pour identifier les élèves à risque d'allergies potentiellement mortelles et pour signaler cette information à l'infirmière de l'école. Dès réception du diagnostic, le personnel de l'école contactera le parent/tuteur pour élaborer un plan de soins infirmiers. Un plan de soins infirmiers sera élaboré pour chaque élève ayant une allergie potentiellement mortelle diagnostiquée médicalement.

Plan de soins infirmiers
L'infirmière de l'école (infirmière autorisée) élaborera un plan écrit qui identifie les allergies de l'élève, les symptômes d'exposition, les stratégies pratiques pour minimiser les risques et la façon de réagir en cas d'urgence.

Le directeur ou la personne désignée (infirmière de l'école) peut organiser une consultation avec le parent/tuteur avant le premier jour de présence pour élaborer et discuter du plan de soins infirmiers. Le plan sera élaboré par l'infirmière de l'école en collaboration avec le parent/tuteur, le fournisseur de soins de santé agréé (PSL) et le personnel scolaire approprié.

Annuellement et avant le premier jour de fréquentation, le dossier de santé de l'étudiant contiendra : 1) un plan de soins infirmiers à jour et complété ; 2) une description écrite de l'ordre de traitement, signée par un LHP ; et 3) un approvisionnement adéquat et actuel d'auto-injecteurs (et d'autres médicaments si nécessaire). L'école recommandera également aux parents/tuteurs que l'élève porte un bracelet d'alerte médicale en tout temps. Les parents/tuteurs sont responsables d'informer l'école si l'état de l'élève change et de fournir l'ordonnance de traitement médical, les auto-injecteurs appropriés et les autres médicaments prescrits par le LHP.

Le district exclura de l'école les élèves qui ont une allergie potentiellement mortelle diagnostiquée médicalement et aucun médicament ou ordre de traitement présenté à l'école dans la mesure où le district peut le faire conformément aux exigences fédérales pour les élèves handicapés en vertu de la loi sur les personnes handicapées. et l'article 504 de la loi de 1973 sur la réhabilitation, et conformément aux exigences de procédure régulière suivantes :

1. L'avis écrit aux parents/tuteurs ou aux personnes in loco parentis est remis en personne ou par courrier certifié ;

2. Avis des lois applicables, y compris une copie des lois et des règles ; et

3. L'ordre selon lequel l'élève sera exclu de l'école immédiatement et jusqu'à ce que des médicaments et une ordonnance de traitement soient présentés.

Plan de communication et responsabilité du personnel de l'école
Une fois le plan de soins infirmiers élaboré, le directeur de l'école ou une personne désignée informera le personnel concerné de l'élève concerné. L'infirmière de l'école (infirmière autorisée) formera le personnel approprié concernant l'élève concerné et le plan de soins infirmiers. Le plan sera distribué au personnel approprié et placé dans des endroits appropriés du district (salle de classe, bureau, autobus scolaire, salle à manger, près de la cour de récréation, etc.). Avec la permission des parents/tuteurs et de l'élève (le cas échéant), d'autres élèves et parents peuvent recevoir des informations sur l'anaphylaxie pour soutenir la sécurité de l'élève et le contrôle de l'exposition aux allergènes.

Toute la formation du personnel scolaire
Chaque année, chaque directeur d'école offrira une formation en cours d'emploi sur la façon de minimiser l'exposition et comment réagir à une urgence anaphylactique. La formation comprendra un examen des stratégies d'évitement, la reconnaissance des symptômes, les protocoles d'urgence pour répondre à un épisode d'anaphylaxie (appeler le 911/EMS lorsque les premiers symptômes d'anaphylaxie sont observés) et une formation pratique sur l'utilisation d'un auto-injecteur. La formation doit également inclure des notifications indiquant que plus d'une dose peut être nécessaire en cas d'anaphylaxie prolongée.

Une formation spécifique à l'élève et des informations supplémentaires seront fournies (par l'infirmière de l'école) aux enseignants, aux aides-enseignants, au personnel de bureau, aux travailleurs des services alimentaires et aux chauffeurs d'autobus qui auront un contact connu avec un élève diagnostiqué avec un allergène connu.

Formation spécifique à l'étudiant
Chaque année, avant le début de l'année scolaire et/ou avant que l'élève ne fréquente l'école pour la première fois, l'infirmière de l'école fournira une formation spécifique à l'élève et des informations supplémentaires aux enseignants, aux aides-enseignants, au personnel de bureau, aux travailleurs des services alimentaires et aux chauffeurs d'autobus. qui aura un contact connu avec un étudiant diagnostiqué avec un allergène connu et met en œuvre le plan de soins infirmiers.

Contrôler l'exposition aux allergènes
Le contrôle de l'exposition aux allergènes nécessite la coopération des parents, des élèves, de la communauté des soins de santé, des employés de l'école et du conseil. Le district informera les parents de la présence d'un élève souffrant d'allergies potentiellement mortelles dans la classe et/ou l'école de leur enfant et des mesures prises pour protéger l'élève concerné. Il sera demandé aux parents de coopérer et de limiter l'allergène dans les repas scolaires et les collations ou autres produits. Le district découragera le partage de nourriture, d'ustensiles et de contenants. Le district prendra d'autres précautions telles qu'éviter l'utilisation de ballons de fête ou le contact avec des gants en latex. De plus, des aires de jeu seront spécifiées qui présentent le moins de risques pour l'élève concerné.

Le district identifiera également les événements et les zones à haut risque pour les élèves souffrant d'allergies potentiellement mortelles, tels que les aliments et les boissons apportés à l'école pour les événements saisonniers, l'équipement scolaire et le matériel scolaire utilisé par un grand nombre d'élèves (pâte à modeler, peluches , projets scientifiques, etc.) et mettre en place des aménagements appropriés.

Pendant les activités parrainées par l'école, les superviseurs, le personnel et les parents appropriés seront informés de l'identité de l'élève souffrant d'allergies potentiellement mortelles, des allergènes, des symptômes et du traitement. L'enseignant principal veillera à ce que l'auto-injecteur soit apporté lors des sorties sur le terrain.

Désengagement des employés
Les employés de l'école (à l'exception des infirmières autorisées) qui n'ont pas préalablement accepté par écrit l'utilisation d'auto-injecteurs d'épinéphrine dans le cadre de leur description de poste peuvent déposer une lettre écrite de refus d'administrer des auto-injecteurs d'épinéphrine auprès des districts. Le refus de l'employé ne peut pas servir de motif de congédiement, de non-renouvellement ou de toute autre action affectant négativement le statut du contrat de l'employé.

Aucune responsabilité
Si l'employé de l'école ou l'infirmière de l'école qui administre de l'épinéphrine par auto-injecteur à un élève se conforme en grande partie à la prescription de l'élève (qui a été prescrite par un professionnel de la santé agréé dans le cadre de l'autorité de prescription du professionnel) et à la politique du district sur la prévention et la réponse à l'anaphylaxie, l'employé, l'infirmière, le district, le surintendant et le conseil ne sont pas responsables des actions pénales ou des dommages civils résultant de l'administration.

Publié : février 2019