3112 - Clima Socioemocional

POLÍTICA DO CONSELHO Nº 3112

CLIMA SOCIOEMOCIONAL

Objetivo
O objetivo do Conselho de Escolas Públicas de Walla Walla para esta política e o procedimento que a acompanha é apoiar e promover planos de ação da escola e do distrito escolar que criem, mantenham e cultivem ambientes de escola e sala de aula física, emocional e intelectualmente seguros, respeitosos e positivos que promovam equitativa, ética, social, emocional e acadêmica para todos os alunos.

Cultivando um clima socioemocional positivo
As Escolas Públicas de Walla Walla acreditam que todo e qualquer membro da comunidade escolar deve ser tratado com dignidade, deve ter a oportunidade de aprender, trabalhar, interagir e socializar em ambientes escolares e de sala de aula física, emocional e intelectualmente seguros, respeitosos e positivos, e ter a oportunidade de vivenciar relacionamentos de alta qualidade.

O Conselho reconhece que não há uma melhor maneira de melhorar o clima escolar. Cada escola precisa considerar sua história, pontos fortes e necessidades. O Conselho reconhece ainda o importante papel que os alunos, famílias e membros da comunidade desempenham na colaboração com a escola e o distrito escolar na criação, manutenção e promoção de um clima social e emocional positivo na escola e na sala de aula. Esse papel colaborativo se estende ao processo de planejamento, implementação e melhoria contínua em torno do clima escolar e da aprendizagem socioemocional.

O Conselho, portanto, orienta o superintendente a trabalhar com as escolas distritais para implementar os procedimentos de acompanhamento, que fornecem uma estrutura para um processo eficaz de melhoria do clima, incluindo um ciclo contínuo de 1) planejamento e preparação, 2) avaliação, 3) planejamento de ação e 4 ) implementação. Esta estrutura está alinhada com os padrões e referências de aprendizagem socioemocional desenvolvidos pelo comitê de aprendizagem socioemocional criado sob o RCW 28A.300.477. A estrutura foi projetada para apoiar as escolas distritais e distritais no desenvolvimento de planos de ação apoiados por pesquisas que funcionem para atingir a meta do Conselho para esta política.

Referências cruzadas:
2000 – Metas de Aprendizagem do Aluno
2140 – Orientação e Aconselhamento

Referências Legais:
3241 – Disciplina do Aluno
4110 – Comitês Consultivos Cidadãos e Forças Tarefas
4129 - Envolvimento Familiar
5520 - Desenvolvimento de Pessoal

Capítulo 28A.345.085 - Modelo de política e procedimento para nutrir um clima social e emocional positivo na escola e na sala de aula

Emitido: 14 de dezembro de 2021