As referências disciplinares da Lincoln High School continuam a diminuir

Há cinco anos, a Lincoln High School iniciou uma transformação por meio de uma nova abordagem à disciplina estudantil. As novas estratégias implementadas pelo ex-diretor Jim Sporleder desafiaram o sistema a manter os alunos na escola, ao chegar à causa raiz do comportamento inadequado dos alunos. Uma vez descoberta, abordada e resolvida uma melhor compreensão da questão, os alunos enfrentariam suspensões ou disciplinas na escola, em oposição a expulsões ou suspensões fora da escola. Desde a aposentadoria de Sporleder, há dois anos, esta tendência de menos problemas disciplinares continua sob a liderança do Diretor Marci Knauft. Knauft dá crédito à sua equipe por sua compaixão, liderança e determinação em ajudar os alunos a terem sucesso.

DADOS DE DISCIPLINA DE LINCOLN

2009-2010 (antes da nova abordagem):
- 600 referências escritas
- 369 dias cumulativos de suspensão fora da escola
- 10 expulsões de emergência
- 48 incidentes que exigiram ação policial

2010-2011 (após nova abordagem):
- 320 referências escritas
- 117 dias cumulativos de suspensão fora da escola
- 3 expulsões de emergência
- 17 incidentes que exigiram ação policial

2011-2012:
- 280 referências escritas
- 71 dias cumulativos de suspensão fora da escola
- 1 expulsão de emergência
- 11 incidentes que exigiram ação policial

2012-2013:
- 242 referências escritas
- 73 dias cumulativos de suspensão fora da escola
- 0 expulsões de emergência
- 9 incidentes que exigiram ação policial

2013-2014:
- 173 referências escritas
- 89.5 dias cumulativos de suspensão fora da escola
- 3 expulsões de emergência
- 6 incidentes que exigiram ação policial

2014-2015:
- 95 referências escritas
- 42 dias cumulativos de suspensão fora da escola
- 2 expulsões de emergência
- 0 incidentes que exigiram ação policial