2413 (P) - Procedure di Equivalenza di Corso

PROCEDURA AMMINISTRATIVA N. 2413

PROCEDURE DI EQUIVALENZA DEL CORSO

Credito di equivalenza (RCW 28A.230.100, WAC 392-410, WAC 180-51)

Il Credito di Equivalenza, o “credito incrociato”, si riferisce al credito di laurea interdisciplinare, determinato per corso o materia. Si tratta di crediti guadagnati in carriera e istruzione tecnica, inclusi i corsi SEA-Tech Skills Center che soddisfano i Common Core Standards e/o le competenze o gli standard accademici statali in generale. L'intento di questo approccio interdisciplinare è quello di soddisfare le esigenze degli studenti con un curriculum ampio e appropriato pur soddisfacendo i requisiti di laurea. La procedura per la costituzione del Credito di Equivalenza è la seguente:

1. L'amministratore dell'edificio o l'istruttore del programma deve compilare il modulo 2413-CTE Proposta di corso per l'equivalenza - 1 gennaio, insieme alla documentazione giustificativa, per un corso per qualificarsi per il credito di equivalenza e presentato al preside dell'edificio.

2. La documentazione di supporto includerà, a titolo esemplificativo, quanto segue:

• Quadri curriculari del corso;
• Descrizioni del corso;
• Valutazioni del campione; e
• Esempi di lavoro degli studenti (se si tratta di un nuovo corso, i campioni potrebbero non essere disponibili)

3. Un comitato di revisione del credito di equivalenza si riunisce prima della fine del primo semestre per esaminare il pacchetto di domanda e formulare una raccomandazione in merito alla richiesta di credito di equivalenza proposta per l'anno scolastico successivo. Il verbale dell'adunanza è trascritto e conservato presso l'Ufficio Didattica e Didattica.

4. L'appartenenza a questo comitato dovrebbe includere insegnanti rappresentanti delle rispettive aree curriculari, Direttore CTE, amministratori di edifici e amministratori o designati a livello distrettuale. Il presidente della commissione sarà selezionato dal Direttore Esecutivo dell'Insegnamento e dell'Apprendimento.

5. La commissione certifica che il corso ha dimostrato l'allineamento con gli standard accademici statali all'interno del corso per il quale si chiede l'equivalenza. Deve essere dimostrato un livello equivalente di competenza dello studente negli standard sopra indicati.

6. Il comitato sottopone le proprie raccomandazioni al Direttore Esecutivo dell'Insegnamento e dell'Apprendimento. Il comitato determinerà se il corso:

• Soddisfa lo standard per l'equivalenza
• Non soddisfa gli standard di equivalenza.

7. Se la commissione determina che il corso non soddisfa lo standard di equivalenza, il membro del personale richiedente può appellarsi contro la decisione al Direttore Esecutivo per l'Insegnamento e l'Apprendimento e affrontare le preoccupazioni della commissione.

8. L'approvazione finale del Credito di Equivalenza spetta esclusivamente al Direttore Esecutivo dell'Insegnamento e dell'Apprendimento.

9. Le equivalenze dei corsi sono verificate ogni cinque anni secondo il percorso sopra elencato, o su richiesta del Direttore Esecutivo Didattica e Apprendimento.

Credito concesso per la formazione professionale: il credito per la formazione professionale può essere concesso per i corsi approvati secondo le linee guida statali per la carriera e l'istruzione tecnica (CTE). I corsi che non sono approvati dallo stato nell'ambito della carriera e dell'istruzione tecnica possono richiedere crediti occupazionali seguendo la procedura di seguito identificata:

1. L'amministratore dell'edificio o l'istruttore del programma devono compilare il modulo 2413 - Proposta di corso di formazione professionale per credito di equivalenza.

2. Il presidente di dipartimento del curriculum che chiede l'equipollenza prepara la domanda e la trasmette al preside dell'edificio.

3. Le richieste sono esaminate dall'Equivalency Credit Review Committee.

4. I criteri di approvazione si basano sui quattro esiti di un corso CTE esplorativo. Sono:

• Dimostrare l'applicazione degli standard e dei requisiti di apprendimento accademico essenziali nel contesto della preparazione alla vita, all'apprendimento e al lavoro.
• Dimostrare abilità professionali specifiche.
• Dimostrare la conoscenza delle opzioni di carriera all'interno di un percorso prescelto.
• Dimostra le abilità del 21° secolo.

5. La raccomandazione dell'Equivalency Credit Review Committee deve essere presentata al Direttore Esecutivo dell'Insegnamento e dell'Apprendimento.

6. Se la commissione determina che il corso non soddisfa lo standard di equivalenza, l'istruttore può ricorrere al Direttore Esecutivo dell'Insegnamento e dell'Apprendimento.

7. L'approvazione finale del Credito di Equivalenza spetta esclusivamente al Direttore Esecutivo dell'Insegnamento e dell'Apprendimento.

8. Le equivalenze dei corsi sono verificate ogni cinque anni secondo il processo sopra elencato, secondo le linee guida Ospi, o su richiesta del Direttore Esecutivo Didattica e Apprendimento.

Revisione: aprile 2018