6100 - Ricavi da fonti locali, statali e federali

POLITICA DEL CONSIGLIO N. 6100

RICAVI DA FONTI LOCALI, STATALI E FEDERALI

Ricavi da Risorse Locali
Utilizzo delle entrate locali per l'arricchimento
Tutte le entrate locali saranno utilizzate solo per l'arricchimento documentato e dimostrato del programma statale di istruzione di base.

Le entrate locali includono quanto segue:
• Contributi di arricchimento riscossi con RCW 84.52.053;
• Finanziamenti per l'assistenza allo sforzo locale ricevuti ai sensi del capitolo 28A.500 RCW; e
• Altre entrate locali come, a titolo esemplificativo, sovvenzioni, donazioni, pagamenti statali e federali al posto delle tasse o qualsiasi entrata locale che funge da compensazione all'allocazione distrettuale per l'istruzione di base ai sensi dell'RCW 28A.150.250.

L'arricchimento del programma statale di istruzione di base include l'integrazione di quanto segue:
• L'offerta didattica minima di RCW 28A.150.220 o 28A.150.260;
• I rapporti di personale o componenti del programma di RCW 28A.150.260, inclusa la fornitura di personale aggiuntivo per la riduzione delle dimensioni delle classi oltre le dimensioni delle classi assegnate nel modello scolastico prototipo e personale aggiuntivo oltre i rapporti di personale assegnati nella formula scolastica prototipo;
• Le componenti del programma di RCW 28A.150.200, 28A.150.220 o 28A.150.260; o
• Il programma di formazione professionale così come definito dalla RCW 28A.415.430 oltre quello assegnato ai sensi della RCW 28A.150.415.

Il distretto può pagare con le entrate locali:
• Attività extracurriculari;
• Giornate scolastiche prolungate;
• Un anno scolastico prolungato;
• Offerte di corsi aggiuntivi oltre al programma di istruzione minimo stabilito nel programma statale di istruzione di base;
• Attività associate a programmi di apprendimento precoce;
• Eventuali costi salariali aggiuntivi attribuibili alla fornitura o amministrazione di attività di arricchimento consentite; e
• Ulteriori attività o integrazioni che l'ufficio del sovrintendente alla pubblica istruzione ritiene documentate e dimostrate arricchimento e per le quali il sovrintendente approva le proposte di spesa durante l'iter di approvazione pre-selezione prevista da RCW 84.52.053 e 28A.505.240.

Contributi di arricchimento
Se necessario, il distretto valuterà la possibilità di richiedere l'approvazione degli elettori di una tassa di arricchimento. Tale prelievo sarà per un importo consentito dalla legge. Il consiglio chiederà consiglio al personale e ai membri della comunità prima di stabilire l'importo e le finalità del prelievo. La tassa sarà presentata per programma e spesa nella guida descrittiva annuale del distretto per i membri della comunità come richiesto dalla legge. L'OSPI deve approvare il piano di spesa del distretto per la tassa di arricchimento prima che il distretto possa sottoporre la tassa agli elettori.

Risposta ai risultati dell'audit sull'uso delle entrate locali
Come parte del regolare controllo finanziario del revisore dei conti statale, esaminerà le spese del distretto per garantire che siano conformi alla RCW 28A.150.276, lo statuto che limita l'uso del distretto delle entrate locali per integrare il programma statale di istruzione di base.

Entro 30 giorni dalla ricezione delle conclusioni del revisore, il consiglio terrà un'audizione pubblica per esaminare le conclusioni.

Entrate da risorse statali
La responsabilità del finanziamento dell'istruzione pubblica a Washington ricade principalmente sullo stato. Per fornire servizi educativi oltre i livelli possibili nell'ambito dell'assegnazione dell'istruzione di base, il distretto deve dipendere da programmi statali e federali di finanziamento per scopi speciali e sovvenzioni o contributi di arricchimento approvati dagli elettori distrettuali.

Lo stato fornisce stanziamenti per scopi speciali per programmi di trasporto, per bambini con disabilità e per altri programmi che ritiene appropriati per assistere le scuole.

Il sovrintendente o designato può accettare sovvenzioni statali facoltative dopo aver stabilito se i vantaggi dell'accettazione della sovvenzione superano i costi e l'impatto sui programmi. Le sovvenzioni che richiedono l'approvazione del consiglio scolastico saranno loro tempestivamente presentate per l'approvazione.

Entrate del governo federale
L'obiettivo del consiglio è quello di fornire i migliori servizi educativi possibili nell'ambito delle risorse a disposizione del distretto. Le sovvenzioni e i programmi federali possono fornire utili risorse finanziarie per il perseguimento di tale obiettivo. Quando è facoltativo per il distretto partecipare a un programma finanziato dal governo federale, il sovrintendente o designato esaminerà l'impatto sui programmi esistenti e i nuovi obblighi che il programma potrebbe richiedere. Prima di autorizzare la partecipazione a un tale programma, il sovrintendente o designato determinerà innanzitutto che i vantaggi superano gli svantaggi e che il programma non toglie nulla ad altri programmi già operativi.

Il distretto si impegna a rispettare tutti i requisiti federali e statali che possono essere una condizione per la ricezione di fondi federali, inclusi, a titolo esemplificativo:
• Conservazione delle scritture fiscali che attestino la ricezione e la destinazione dei fondi federali;
• Possibilità per gli studenti idonei delle scuole private di partecipare a programmi e/o servizi progettati per le persone svantaggiate dal punto di vista educativo, nonché ad altri programmi supportati da fondi federali;
• Fornitura di test per identificare gli studenti target e per misurare i risultati del programma; e
• Predisposizione per il coinvolgimento del personale e dei genitori, pianificazione del programma, sviluppo del budget e valutazione del programma.

Il consiglio si impegna a rispettare i requisiti del Titolo 1 relativi all'attuazione dei controlli interni per viaggi, servizi appaltati, formazione e acquisti e spese di esborso di capitale. Per il programma Titolo I sono previsti i seguenti controlli:
• Tutti gli acquisti e le spese finanziati dal Titolo I saranno direttamente correlati alle attività e ai servizi consentiti del Titolo I necessari per realizzare gli obiettivi del programma attuale in modo efficace ea beneficio dei partecipanti idonei;
• Gli acquisti e le spese del Titolo I saranno limitati a quelli sostenuti da persone con doveri e responsabilità diretti del Titolo I e/o che avvantaggiano solo i partecipanti idonei al Titolo I; e
• I corsi di formazione in servizio finanziati dal Titolo I saranno direttamente correlati alle attività specifiche del programma del Titolo I.
• La documentazione appropriata di tutti gli acquisti e le spese sostenute per il Titolo I sarà conservata a fini di responsabilità e audit.

Il distretto assicura inoltre che sia in vigore un programma salariale a livello distrettuale e che il personale sia assegnato equamente tra le scuole. Anche il materiale didattico deve essere distribuito equamente tra tutte le scuole. Il consiglio concede l'autorità ai direttori e al personale di partecipare allo sviluppo di qualsiasi regolamento statale e/o federale ritenuto necessario per l'attuazione di programmi finanziati dal governo federale.

Riferimenti incrociati:
Board Policy 6020 Sistema di fondi e conti

Riferimenti legali
RCW 28A.150.230 Responsabilità dei direttori scolastici distrettuali
RCW 28A.150.250 Dotazione annuale per l'istruzione di base — Finanziamento completo — Ritenuta di fondi per non conformità
RCW 28A.300.070 Ricezione di fondi federali per scopi scolastici — Sovrintendente alla pubblica istruzione per amministrare
RCW 84.52.0531 Prelievi da parte dei distretti scolastici — Importo massimo in dollari per la manutenzione e il supporto operativo — Restrizioni — Percentuale massima di prelievo — Fondi di riduzione del prelievo — Regole.
Capitolo 180-16 Supporto statale WAC alle scuole pubbliche
Diritto pubblico 81-874 Aiuti all'impatto
Adottato: 16 luglio 2002
Revisionato: 19 novembre 2019