3115 - Studenti che vivono senza fissa dimora: diritti e servizi di iscrizione

Regolamento del Consiglio n. 3115

STUDENTI SENZA DIMORA: DIRITTI ALL'ISCRIZIONE E SERVIZI

Nella misura pratica e come richiesto dalla legge, il distretto lavorerà con gli studenti senza fissa dimora e le loro famiglie per fornire loro pari accesso alla stessa istruzione gratuita e appropriata (compresa l'istruzione prescolare pubblica) fornita agli altri studenti. Verrà prestata particolare attenzione a garantire l'identificazione, l'iscrizione e la frequenza degli studenti senza fissa dimora che attualmente non frequentano la scuola, nonché a mitigare le barriere educative al loro successo scolastico. Inoltre, il distretto adotterà misure ragionevoli per garantire che gli studenti che soffrono di senzatetto non siano stigmatizzati o segregati in una scuola separata o in un programma separato all'interno di una scuola sulla base del loro status di senzatetto.

Agli studenti che soffrono di senzatetto verranno forniti i servizi distrettuali per i quali sono idonei, inclusi Head Start e programmi prescolari comparabili, Titolo I, programmi statali simili, istruzione speciale, istruzione bilingue, programmi di istruzione professionale e tecnica, programmi di talento e di talento e nutrizione scolastica programmi.

Per studenti senza fissa dimora si intende la mancanza di una residenza notturna fissa, regolare e adeguata, compresi quegli studenti che sono:

A. Condivisione dell'alloggio di altre persone a causa della perdita dell'alloggio o di difficoltà economiche;

B. Vivere in motel, hotel, parcheggi per roulotte o campeggi a causa della mancanza di sistemazioni alternative adeguate;

C. Vivere in rifugi di emergenza o di transizione;

D. Abbandonato negli ospedali;

E. Abitare in luoghi pubblici o privati ​​non progettati o normalmente utilizzati come normali posti letto;

F. Vivere in automobili, parchi, spazi pubblici, edifici abbandonati, alloggi scadenti, stazioni di trasporto o ambienti simili;

G. Bambini migratori che vivono nelle condizioni descritte negli esempi precedenti.

Il sovrintendente designerà una persona appropriata del personale che fungerà da collegamento McKinney-Vento del distretto per gli studenti senza fissa dimora e le loro famiglie. Il collegamento può fungere contemporaneamente da coordinatore per altri programmi federali, purché in grado di svolgere i compiti elencati nella procedura che accompagna questa politica.

Il preside di ogni edificio delle scuole elementari, medie e superiori stabilirà un punto di contatto per questi giovani. Il punto di contatto è responsabile dell'identificazione dei giovani senzatetto e non accompagnati e del loro collegamento con il collegamento degli studenti senzatetto del distretto. Il collegamento degli studenti senzatetto del distretto è responsabile della formazione dei punti di contatto dell'edificio.

Determinazione del miglior interesse

Nel determinare quale scuola sia nel migliore interesse da frequentare dello studente che vive un problema di senzatetto, il distretto presumerà che sia normalmente nel migliore interesse dello studente rimanere iscritto alla scuola di origine, a meno che tale iscrizione non sia contraria alla volontà di un genitore, tutore o minore non accompagnato. Le opzioni di frequenza saranno messe a disposizione delle famiglie senza fissa dimora alle stesse condizioni delle famiglie residenti nel distretto, compresi i diritti di frequenza acquisiti vivendo nelle aree di frequenza, altre politiche di assegnazione degli studenti e opzioni di scelta intra e interdistrettuali.

Il collegamento del distretto per gli studenti senzatetto e le loro famiglie si coordinerà con le agenzie locali dei servizi sociali che forniscono servizi agli studenti che vivono senzatetto e ai giovani e alle loro famiglie; altri distretti scolastici per questioni di trasporto e trasferimenti di documenti; e agenzie immobiliari statali e locali responsabili di strategie globali di accessibilità degli alloggi. Questo coordinamento include la comunicazione al pubblico dei diritti educativi degli studenti che vivono senzatetto laddove tali bambini ricevono servizi ai sensi della legge McKinney-Vento, come nelle scuole, nei centri di accoglienza per famiglie e in altri luoghi in cui è probabile che le famiglie/i giovani senzatetto li vedano. L'avviso deve essere diffuso in un modo e in una forma che i genitori, i tutori e i giovani non accompagnati che ricevono tali servizi possano comprendere, anche, se necessario e per quanto possibile, nella loro lingua madre. Il collegamento del distretto parteciperà allo sviluppo professionale e ad altre attività di assistenza tecnica, come stabilito dal coordinatore statale (OSPI) per i bambini senza fissa dimora e i programmi per i giovani. Il collegamento distrettuale esaminerà e raccomanderà anche emendamenti alle politiche distrettuali che potrebbero fungere da ostacoli all'iscrizione degli studenti senza fissa dimora.

• Incoraggiare vivamente il personale distrettuale, compresi i sostituti e gli autisti di autobus regolari, a rivedere annualmente il video pubblicato sul sito Web Ospi sull'identificazione degli studenti senza fissa dimora;
• Incoraggiare fortemente ogni collegamento studentesco senzatetto designato dal distretto a partecipare ai corsi di formazione forniti dallo stato sull'identificazione e sul servizio ai giovani senzatetto. Garantire che il distretto includa nei materiali forniti a tutti gli studenti all'inizio dell'anno scolastico o all'iscrizione, informazioni sui servizi e il supporto per gli studenti senza fissa dimora (es. la brochure pubblicata sul sito web dell'OSPI).
• Utilizzare una varietà di comunicazioni ogni anno per informare gli studenti e le famiglie sui servizi e il supporto a loro disposizione in caso di senzatetto (ad esempio, distribuire e raccogliere un sondaggio annuale sull'assunzione di alloggi, fornire opuscoli per i genitori direttamente agli studenti e alle famiglie, annunciare le informazioni a scuola- assemblee ampie, pubblicazione di informazioni sul sito web del distretto).

Agli studenti che non hanno potuto completare un corso accademico e ricevere l'intero credito a causa del ritiro o del trasferimento, il distretto concederà un credito parziale per i corsi completati prima della data del ritiro o del trasferimento. Quando il distretto riceve uno studente trasferito in queste circostanze, accetterà i crediti parziali dello studente, li applicherà al progresso accademico dello studente o alla laurea o entrambi e consentirà allo studente di guadagnare crediti indipendentemente dalla data di iscrizione dello studente al distretto.