2022 (P) - 电子资源和互联网安全

第 2022 号行政程序

电子资源和互联网安全

K-20 网络可接受使用指南/互联网安全要求

这些程序旨在支持董事会的电子资源政策，并在学生和教职员工中促进积极有效的数字公民。 数字公民包括与当前技术使用相关的适当、负责任和健康的行为规范。 成功的、精通技术的数字公民认识到并重视在互联数字世界中生活、学习和工作的权利、责任和机会。 他们培养和管理自己的数字身份和声誉，并意识到他们的行为在数字世界中的持久性。 对学生和教职员工在线行为的期望与面对面的互动没有什么不同。

个人电子设备的使用

根据所有学区政策和程序，学生和教职员工可以使用个人电子设备来推进学区的教育和研究任务。 学校工作人员将保留最终决定权，以决定学生何时以及如何在校园内和上学期间使用个人电子设备。 如果没有特定和明确的需求（例如辅助技术），学生在学校没有拥有或使用个人电子设备的绝对权利。

商业网络

地区网络包括有线和无线设备及外围设备、数据存储、电子通信和所有互联网内容。 学区保留优先使用和访问网络的权利。

该网络的主要用途是支持教育和研究，并与该地区的使命保持一致。

学区学生和教职员工可接受的网络使用包括：

1. 创建数字数据和资源以支持教育和研究；
2. 参与协作网站和团体，以及创建支持教育和研究的数字内容；
3. 经家长许可，在线出版原创教育材料、课程相关材料和学生作品。 必须适当引用来源；
4. 根据所有学区政策和程序将网络用于个人偶尔使用； 和
5. 将个人电子设备连接到学区的开放无线网络。 任何个人电子设备的连接均须遵守本文件和学区政策中的所有程序。

学区学生和教职员工不可接受的网络使用包括但不限于：

1. 任何形式的个人利益、商业招揽和补偿；
2. 导致学区承担责任或成本的行为；
3. 支持或反对投票措施、候选人和任何其他政治活动；
4. 黑客攻击或其他恶意行为和安全漏洞；
5. 未经授权访问所有学区电子系统；
6. 构成骚扰、恐吓或欺凌的行为，包括网络欺凌、仇恨邮件、诽谤、歧视性笑话和言论。 这还可能包括制造、分发或拥有不适当的数字图像；
7. 在线发布、发送或存储的可能危及他人的信息（例如，炸弹制造、药物制造）；
8. 访问、上传、下载、存储和分发淫秽、色情或露骨色情材料
9. 将未经授权的设备连接到学区安全网络。 任何此类设备都可能被没收，并可能采取额外的纪律处分； 和
10. 任何非法使用学区网络和互联网资源的行为。

对于任何用户因使用任何学区电子资源或设备而遭受的任何损害或损失，学区概不负责。 对于因使用或访问学区网络或互联网而导致的未经授权的财务义务，学区概不负责。

网络安全

个人信息和不当内容：

1. 学生和教职员工不得在可公开访问的互联网资源上透露个人信息，包括家庭住址和电话号码；
2. 未经许可，学生和教职员工不得在任何电子媒体上透露他人的个人信息；
3. 学生的照片和姓名可以发布在公共班级、学校或学区网站上。 希望退出这种做法的学生/家庭可以联系校长办公室并填写退出请求；
4. 如果学生遇到危险或不适当的信息或信息，应通知相应的学校当局； 和
5. 学生应该意识到他们的数字信息的持久性，包括图像和社交媒体活动，这些信息可能会无限期地保留在互联网上。

过滤和监控

过滤软件用于阻止或过滤对淫秽视觉描述和所有儿童色情内容的访问。 儿童互联网保护法（CIPA）. 可以过滤其他令人反感的材料。 确定什么构成“其他令人反感”的材料是当地的决定。

1. 过滤软件不是 100% 有效的。 虽然过滤器使令人反感的材料更难被接收或访问，但过滤器本身并不是解决方案。 每个用户都必须对他/她对网络和互联网的使用负责，并避免使用令人反感的网站；
2. 任何企图破坏或绕过学区的互联网过滤器或安全系统；
3. 区电子邮件由垃圾邮件防火墙过滤，以防止恶意和不请自来的进入区邮箱；
4. 监督学生、控制电子设备或有机会在线观察学生使用所述设备的工作人员必须在教学期间做出合理的努力来监控该设备的使用情况，以确保学生的使用符合学校的使命和目标。区;
5. 员工必须做出合理的努力来熟悉互联网的使用并有效地监控、指导和协助；
6. 学区可以监控学生对学区网络的使用情况，包括在学生的个人电子设备和学区提供的设备上访问时； 和
7. 学区将为学生和教职员工提供一个程序，以请求访问被学区过滤软件阻止的互联网网站。 在评估请求时将考虑儿童互联网保护法 (CIPA) 的要求。

上网安全说明

K-12 学生将接受适当的数字公民教育：

1. 将提供适合年龄的材料以供跨年级使用； 和
2. 将为管理人员、员工和家庭提供有关在线安全问题和材料实施的培训。

版权

通常禁止未经版权所有者授权下载、复制、复制和分发软件、音乐、声音文件、电影、图像或其他受版权保护的材料。 但是，如果复制和分发属于教育目的，则允许复制和分发材料。 合理使用原则 美国版权法 (标题 17，南加州大学) 并且内容被适当地引用。

工作所有权

员工在其工作中完成的所有工作都将被视为学区的财产。 除非有相反的书面协议，否则学区将拥有此类作品的任何和所有权利，包括任何和所有衍生作品。

作为常规教学计划的一部分，学生完成的所有工作一经创建即归学生所有，除非此类工作是在学生作为学校系统的雇员时创建的，或者除非此类工作已支付以下费用与学校系统的书面协议。 如果根据与学区的协议，该作品将被视为学区的财产。 工作人员在将他/她的作品分发给校外各方之前必须获得学生的许可。

网络安全和隐私

系统帐户只能由帐户的授权所有者用于授权的学区用途。 学生和教职员工应对其帐户上的所有活动负责，不得共享其帐户密码。

以下程序旨在保护网络用户帐户：

1. 根据学区要求更改密码；
2. 不要使用其他用户的帐户；
3. 不要在电子邮件或其他通讯中插入密码；
4. 如果您记下密码，请将其保存在安全的地方；
5. 不要将密码存储在未经加密的文件中；
6. 如果长时间离开设备，请锁定屏幕或注销。

学生数据是机密的

学区工作人员必须按照 家庭教育权利和隐私法案（FERPA）.

不期望隐私

学区提供网络系统和互联网接入，作为支持学区使命的教育和研究工具。 学区保留在不事先通知的情况下监控、检查、复制、审查和存储有关以下内容和使用情况的信息的权利：

1. 学区网络，包括在个人电子设备和学区提供的设备上访问时；
2. 软件应用程序和互联网使用；
3. 所有电子通讯和数据；
4. 连接到学区网络的学区自有设备和个人设备；
5. 与网络和互联网使用有关的任何和所有传输或接收的信息。

任何学生或教职员工用户在使用学区网络时都不应有任何隐私期望。 学区保留酌情向执法人员或第三方披露任何电子信息的权利。 所有文件均受华盛顿州公共记录披露法的约束。

存档和备份

出于公开披露和灾难恢复的目的，对所有学区电子邮件通信进行备份。 除非停电或间歇性技术问题，否则会定期备份学区服务器上的教职员工和学生档案。 有关特定记录保留要求，请参阅学区保留政策。

纪律处分

学区电子资源的所有用户都必须遵守学区的政策和程序，并同意遵守学区用户协议中的规定。 违反学区用户协议、电子资源政策或这些程序中解释的任何使用条件可能会导致纪律处分，包括停学或开除学校以及暂停或撤销网络和计算机访问权限。

修订日期：2018 年 XNUMX 月