Глоссарий индикаторов успеха

Оценка владения английским языком

ELPA измеряет владение английским языком людьми, для которых английский язык не является родным, по их способности читать, писать, слушать и говорить на английском языке и ежегодно выдается каждому изучающему язык. Как только учащийся демонстрирует мастерство по ряду оценок, он/она считается хорошо владеющим английским языком.

Хронический прогул (регулярная посещаемость)

Хронически отсутствующий учащийся определяется как учащийся, пропустивший 18 или более полных учебных дней по любой причине, уважительной или неуважительной. Это составляет 10% учебного года и может означать, что учащийся пропускает всего два дня в школе в месяц. Хронические прогулы оказывают значительное влияние на успеваемость учащихся даже в младших классах. Учащиеся, которые постоянно отсутствуют, с большей вероятностью отстают в чтении и математике, а также с большей вероятностью не закончат среднюю школу.

ACT баллы

ACT измеряет готовность к поступлению в колледж и является инструментом для прогнозирования будущих успехов в учебе. Обычно учащиеся, которые собираются или планируют поступить в колледж, сдают либо ACT, либо SAT ближе к концу своего обучения в старшей школе. WWPS является уникальным округом в том смысле, что мы предоставляем ACT бесплатно и оцениваем всех пожилых людей в округе, независимо от их намерения поступить в высшее учебное заведение.

9^th Неудачи в учебе (он же On Track)

Рассчитывается как процент учащихся 9-го класса, которые закончили девятый класс, отставая на семестр или более в успешном завершении языковых дисциплин, математики или естественных наук. Неудача в девятом классе является основным сигналом раннего предупреждения о прекращении учебы в средней школе. Исследования показали, что учащиеся, не справившиеся с учебой в девятом классе, имеют в шесть раз меньше шансов окончить школу.

4- и 5-летние выпускные курсы

Процент студентов в когорте, которые заканчивают обучение через 4 или 5 лет. (Группа впервые поступает в 9 класс с поправкой на переводы туда и обратно)

Послесреднее зачисление

Процент выпускников средних школ, поступивших в государственные или частные двухгодичные и четырехгодичные колледжи и университеты.

Показатели вторичной реабилитации

Процент выпускников средних школ, поступивших в государственные или частные двухгодичные или четырехгодичные колледжи или университеты, которым необходимо было пройти восстановительный курс по английскому языку или математике в течение одного года об окончании средней школы.