2230 - Programa de Transición al Jardín de Infantes

Política de la Junta No. 2230

PROGRAMA DE TRANSICIÓN AL KINDERGARTEN

Las Escuelas Públicas de Walla Walla operan un programa de transición al jardín de infantes. Garantizará que el programa atienda a estudiantes elegibles de todas las capacidades que necesitan preparación adicional para tener éxito en el jardín de infantes y que carecen de acceso a otros entornos grupales de aprendizaje temprano.

El distrito considerará las mejores prácticas relacionadas con un programa de transición al jardín de infantes desarrollado en colaboración entre la Oficina del Superintendente de Instrucción Pública y el Departamento de Niños, Jóvenes y Familias. El distrito puede combinar o ubicar conjuntamente un programa de transición al jardín de infantes con otros programas de aprendizaje temprano.

Elegibilidad, reclutamiento e inscripción
El término “proceso y herramientas de evaluación” significa el uso de uno o más instrumentos o métodos para evaluar y medir la capacidad y necesidad de un estudiante individual. El proceso y las herramientas de selección deben ser instrumentos o herramientas de selección de referencia normativa ampliamente utilizados que demuestren confiabilidad y validez. El proceso y las herramientas serán cultural y lingüísticamente relevantes.

Los niños serán elegibles para participar en el programa de transición al jardín de infantes del distrito de la siguiente manera:
1) Con base en un proceso y una herramienta de evaluación como se define anteriormente, el distrito ha determinado que el niño se beneficiaría de una preparación adicional para el jardín de infantes; y
2) La edad del niño es de al menos 4 años antes del 31 de agosto del año escolar en el que se inscribe en un programa de transición al jardín de infantes.

Para determinar la elegibilidad y admitir estudiantes a un programa de transición al jardín de infantes, el distrito:
1) Dar prioridad a los niños que más necesitan preparación adicional para tener éxito en el jardín de infantes, como se demuestra a través de un proceso y una herramienta de evaluación.
2) Dar prioridad a los niños con ingresos familiares más bajos, sin participar en otro programa local.
3) No excluir ni establecer una política para prohibir la participación de un niño elegible debido únicamente a la presencia de una discapacidad.
4) No cobrar matrícula u otras tarifas a los estudiantes elegibles financiados por el estado por la inscripción en un programa de transición al jardín de infantes.

Referencias cruzadas:
Política de la Junta 3110 – Calificación de asistencia y ubicación

Referencias legales:
Capítulo 28A.300 RCW
WAC 392-425-010

Adoptado: 12 de diciembre de 2023