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Plan de recuperación del estudiante

USDOEEn marzo de 2021, la Oficina del Superintendente de Instrucción Pública (OSPI) anunció una guía para los distritos escolares del estado de Washington relacionada con su Planificación de la Recuperación del Bienestar Académico y Estudiantil proceso. Según lo codificado en la ley federal y estatal, para acceder a los fondos federales de ayuda de emergencia para escuelas primarias y secundarias (ESSER), los distritos debían desarrollar y presentar sus planes de acuerdo con la orientación establecida. Los planes del distrito eran abordar tanto la recuperación académica como los apoyos al bienestar social, implementar auditorías de revisión de equidad y considerar actividades que podrían ocurrir tanto dentro como fuera del año y día escolar tradicional.

Los planes preliminares establecidos por los distritos se revisarán y revisarán durante el próximo año escolar 2021-2022 a medida que los distritos revisen, reflejen y modifiquen la programación en función de los resultados y los aportes continuos de las partes interesadas.

Después de una participación considerable, incluida la voz/aportación intencional de los estudiantes, el personal y los padres, la Junta Directiva de las Escuelas Públicas de Walla Walla (WWPS) ha decidido invertir inicialmente en los siguientes apoyos/recursos para el verano de 2021 y durante todo el año escolar 2021-2022 . La programación identificada complementa el programa actual del distrito. Plan Estratégico, invirtiendo en actividades y experiencias innovadoras basadas en la investigación que se alinean con la visión, la misión y las creencias del distrito.    

Iniciativa de experiencia de verano

Quién es elegible para participar en Summer Sol (www.veranosol.org)?sol de verano logo sm

La inscripción de los estudiantes se basa en la inscripción actual en una escuela de WWPS. Todos los estudiantes de WWPS en los grados K-12 son elegibles. Los niños que ingresan al jardín de infantes que asisten al Centro Walla Walla para Niños y Familias también son elegibles.

¿Cuáles son las fechas y días del programa? ¿Mi hijo tiene que asistir todo el verano?

El programa comprende dos sesiones de cuatro semanas:

  1. 21 de junio - 16 de julio, y
  2. 19 de julio - 13 de agosto.

Puede registrarse para una o ambas sesiones de cuatro semanas.

¿Qué implica el programa y cuáles son los horarios?

El programa se divide en tres partes:

  • Aceleración matutina (8:30 a. m. - 10:30 a. m.): esto es para estudiantes seleccionados identificados por maestros que necesitan apoyo en lectura y matemáticas. La comunicación de cada escuela notificará a los padres sobre la elegibilidad de los estudiantes para esta parte de Summer Sol. Esta notificación llegará a mediados de mayo.
  • Programación de enriquecimiento (10:30 a. m. - 12:30 p. m.): esta parte del Sol de verano está abierta a todos los estudiantes actualmente inscritos en las Escuelas Públicas de Walla Walla. La inscripción para esta parte del programa se abrió el 3 de mayo e incluye nuestra programación práctica basada en la experiencia (jardinería, teatro, STEM, música, arte, deportes y recreación, lecciones de natación, robótica, etc.).
  • Summer Sol Pass (12:30 pm - 5:00 pm): Después de las 12:30 pm los estudiantes se irán a casa, o si están en primaria tienen la opción de participar en los YMCA's 12:30 pm - 5:00 pm tarde Verano Programa de enriquecimiento en una o más escuelas primarias.
    • Además, todos los estudiantes inscritos en Summer Sol tendrán una insignia que les permite ciertos beneficios comunitarios, como un pase de Memorial Pool para ese estudiante, un registro gratuito de una actividad o programa de Parks & Rec este verano y/o programas únicos de YMCA como Campamento Deportivo Juvenil o Escalada en Roca. Las inscripciones e inscripciones para este tipo de beneficios se realizarán a través de la respectiva organización designada.

¿Dónde se lleva a cabo el programa? 

Cada escuela albergará a sus estudiantes actuales para el Sol de Verano. Los estudiantes iban y venían todos los días de su escuela al igual que el año escolar regular.

  • Ejemplo: si su hijo asistió a Green Park este año, asistiría a Green Park durante el verano.

¿Cuál es el costo del Sol de Verano?

Summer Sol es gratis para todos los estudiantes de las Escuelas Públicas de Walla Walla.  

¿Se proporcionará transporte y comida?

Se proporcionará transporte según la necesidad (según lo definido por los límites del distrito escolar), y también se proporcionarán almuerzos y desayunos para llevar todos los días.

¿Cómo inscribo a mi hijo en Summer Sol? 

Las inscripciones se abrieron el 3 de mayo y estarán abiertas todo el mes de mayo. Deberá completar un formulario en línea para cada niño que esté registrando. Visitar www.veranosol.org. Si tiene problemas para registrarse en línea, puede llamar al 509-526-6787 para obtener ayuda con el proceso de registro en línea. Los formularios de inscripción en papel también estarán disponibles en la oficina principal de cada escuela. 

¿Con quién me comunico para obtener más información o apoyo?

Puedes llenar el FORMULARIO DE CONTACTENOS, comuníquese con la escuela de su hijo o llame al 509-526-6787.

Iniciativas de Bienestar Estudiantil

 Iniciativa

 Descripción

Alineación de objetivos del plan estratégico

Establecer equipos SEL a nivel de edificio Desarrollar equipos SEL a nivel de edificio para cultivar y garantizar la cultura SEL del edificio. Los equipos recibirán capacitación, servirán como capacitadores y apoyarán iniciativas en todo el edificio para incorporar prácticas de SEL en todo el campus/las aulas. Objetivo 3: Necesidades sociales y emocionales
Consejería certificada en cada sitio

Asegúrese de que cada escuela primaria tenga un consejero certificado. El consejero de primaria asignará aproximadamente la mitad de su día a empujar en el salón de clases, brindando currículo y apoyos intencionales de SEL. Proporcionar un consejero adicional en cada escuela intermedia para garantizar lo mismo. Contratar un consejero bilingüe en WaHi y un consejero en Lincoln HS para apoyar a los estudiantes/familias.

Objetivo 3: Necesidades sociales y emocionales
Establecer Especialistas de Intervención/Programa de Visitantes a Domicilio Combo Establecer un puesto de visitante domiciliario en cada sitio que esté destinado a brindar servicios y apoyos únicos (p. ej., alcance familiar, asistencia, acceso a la coordinación comunitaria, SEL) además del puesto existente de especialista en intervención general. Objetivo 3: Necesidades sociales y emocionales
Implementar el plan de estudios K-8 SEL Identificar, capacitar e implementar el plan de estudios SEL en el aula K-8. Objetivo 3: Necesidades sociales y emocionales
Programa Fuentes de Apoyo de Fortaleza Promover el programa Sources of Strength para abordar la pertenencia y el empoderamiento de los estudiantes de MS y HS. Objetivo 3: Necesidades sociales y emocionales
Desarrollo profesional del personal Brindar desarrollo profesional esencial para el personal (evaluación formativa, SEL, inclusión, equidad, basado en proyectos, etc.) y tiempo adicional para que el personal colabore en torno a las necesidades de los estudiantes, manejo de casos, evaluación de estudiantes y apoyo de intervención.  Meta 1: Instrucción de alta calidad / Meta 3: Necesidades sociales y emocionales
Apoyo específico para estudiantes de color Establecer asociaciones comunitarias y un programa de mentores para estudiantes de color.  Meta 3: Necesidades sociales y emocionales / Meta 4: Ambiente seguro y atractivo
Apoyo de Transición Estudiantil

Apoyar a los estudiantes en su transición a KG, 6º y 9º grado, incorporando actividades y experiencias clave previas al inicio. Además, incluir apoyo para la transición de estudiantes nuevos a 1.er grado.

Objetivo 2: Sistemas Alineados y Coherentes / Objetivo 3: Necesidades Sociales y Emocionales

 

Plan de Recuperación y Aceleración Académica

 Iniciativa

Descripción

Alineación de objetivos del plan estratégico

Contratar personal certificado adicional para proporcionar apoyos de intervención y reducción del tamaño de la clase Procurar hasta 21 miembros adicionales del personal certificado que se utilizarán para reducir el tamaño de las clases ya sea durante todo el día o reducir el tamaño de las clases curriculares durante las sesiones básicas o de intervención. En los niveles secundarios, proporcionar personal certificado adicional para garantizar la intervención y el apoyo académico para los estudiantes con dificultades, así como reducir el tamaño de las clases en los niveles/cursos específicos. Meta 1: Instrucción de alta calidad
Coordinación Comunidades en Escuelas Asociarse con Communities in Schools para proporcionar reclutamiento y coordinación de apoyo e iniciativas comunitarias. Además, coordine la tutoría "en el momento" para los estudiantes. https://ciswa.org/ Meta 1: Instrucción de alta calidad / Meta 3: Necesidades sociales y emocionales
Suplementación de apoyo después de la escuela

Proporcione recursos adicionales para garantizar que los tramos de grado sin preparación también puedan acceder al apoyo después de la escuela y durante la escuela.

 

Garantizar oportunidades después de la escuela del siglo XXI en todos los sitios.

Meta 1: Instrucción de alta calidad / Meta 3: Necesidades sociales y emocionales / Meta 4: Ambiente seguro y atractivo
Especialista en educación especial Contratar a un especialista adicional en educación especial para brindar un mayor liderazgo y apoyo a los estudiantes autónomos y a nuestras poblaciones más frágiles. Meta 1: Instrucción de alta calidad
Especialista EL LTEL Brindar apoyo específico a los cerca de 280 estudiantes del idioma inglés a largo plazo que, después de 5 años, aún no han logrado el dominio del inglés. Meta 1: Instrucción de alta calidad
Ingeniero de datos para mejorar los sistemas de datos y la integración Reclute y contrate a un ingeniero de datos que pueda explorar formas de apoyar el rendimiento de los estudiantes y promover la equidad al expandir y optimizar la arquitectura de datos, los flujos de datos, la recopilación y los informes del distrito, mejorar el acceso del personal a datos significativos e investigar formas de conectar múltiples sistemas de datos para mejorar escalabilidad y flexibilidad para el usuario final. Objetivo 1: Instrucción de alta calidad / Objetivo 2: Sistemas alineados y coherentes

Auditoría de equidad de OSPI y lista de verificación de LEA

ESCUELAS PÚBLICAS DE WALLA WALLA • 364 South Park St. • Walla Walla, WA 99362 • Teléfono: 509-527-3000 • Fax: 509.529.7713

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