5642（P）-インターンシップ
行政手続第5642号
ワラワラ公立学校は、将来の管理者になる資格のある教師を支援するプログラムへの参加に取り組んでいます。 ただし、管理証明書につながる大学のインターンプログラムでは、地区からの時間のコミットメント、代用教師の使用、および多くの場合、地区の専門家の成長資金の使用が必要です。 これらの理由から、地区の管理インターンプログラムの候補者をスクリーニングするために、以下のガイドラインが作成されました。
1.候補者は、最初に建物の校長と会って、管理者になる資格、資格のあるメンターの利用可能性、およびさまざまな管理経験の機会について話し合う必要があります。
2.建物の校長から管理資格プログラムの監督に推薦された場合、候補者は「教育改革の時代のリーダーとしての私の資格」というタイトルのXNUMXページの論文を書くものとします。 この書類は監督官に送付されるものとする。
3. XNUMX月に、管理者のチームが論文を選別し、面接対象の候補者を選択します。 面接チームは、ワシントン州が資金提供する教育リーダーシップインターン助成金を推薦し、地区のリーダーシップ研修プログラムに参加するために、最大XNUMX人の候補者を選択するものとします。 プログラムへの参加が承認されたかどうかについては、すべての候補者に通知されます。
4.候補者が管理資格を受け取ると、その候補者は、資格のあるオープンな管理職をワラワラ公立学校に申請することが期待されます。
5.候補者が管理職に選ばれるかどうかにかかわらず、地区は、提供したトレーニングの見返りとして、ワラワラ公立学校で少なくともXNUMX年間の継続的な奉仕を期待します。
6.補助金または地区研修プログラムの面接チームによって承認されていない候補者は、管理資格プログラムに参加し、将来、地区に再申請することを選択できます。
発行：2003年XNUMX月
申告箱
学校閉鎖
