4000（P）-広報プログラム

管理手順No.4000

公開情報プログラム

コミュニケーションプログラムの目的

A.コミュニティ（保護者/保護者、学生、教職員、スタッフ、およびその他のコミュニティメンバー）が、地区の方針、理事会の行動、使命、目標、および目的について共通の知識を持っていることを確認するため。

B.コミュニティがワシントン州の教育改革と州の義務付けられた達成基準、およびこれらの基準を満たすためにカリキュラムとプログラム開発を通じて地区が講じたすべての説明責任のステップを認識していることを確認する。 このプログラムはまた、テストスコアと関連する地区、学校、スタッフ、および学生のデータを公開するための州および連邦の要件が満たされていることを確認します。

C.地区の使命を満たすための資金調達要件をコミュニティが認識していることを確認する。

D.コミュニティが、安全で、安全で、麻薬のない教育環境を提供するための地区の措置を認識していることを確認する。

E.コミュニティが学習機会を強化するために利用可能な機会を認識していることを確認する。

F.コミュニティが、優秀なスタッフを確保するための雇用機会を認識していることを確認する。

コミュニケーションプログラム機能

A.メディア関係

次のガイドラインは、広報プログラムに関連しています。

1.メディアの代表者は、スタッフや学生に害を及ぼす、または建設的な目的を果たさない事実を公表または放送しないように要求して、事実情報を提供されるものとします。

2.メディアの代表者は、プログラムのすべての側面について十分な情報を入手し、完全かつ正確な概要に基づいて報告が行われるようにする必要があります。

3.スタッフと学生には、インタビューや写真を拒否する権利があることを通知する必要があります。 面接を希望しない、またはディレクトリ情報を公開したくないスタッフおよび学生は、校長または許可された監督者に書面による声明を提出するものとします。

4.通常の授業時間中、すべてのメディア担当者は、建物の一部に行く前、または個人に連絡する前に、身元確認と承認のために建物のオフィスに報告する必要があります。

5.スタッフは、学校を代表してメディアに連絡する前に、上司に通知するものとします。 これは、スタッフが個人としてメディアに連絡することを妨げるものではありません。

B.広報カウンセル-積極的な姿勢で広報カウンセルを提供します。 問題を予測し、解決策を提供します。

C.内部および外部の一般市民とのコミュニケーション-外部の新聞や内部のニュースレターなど、学区の出版物のすべての側面を処理します。

D.債券/徴収の問題-投票用紙の問題をコミュニティに知らせるための情報資料と出版物を作成します。

E.危機コミュニケーション計画-計画の作成、事実の収集、トレーニングの提供、および情報の公開において、安全な学校委員会をサポートします。

F.広報調査、調査、世論調査、非公式調査-計画と行動の基礎として世論と態度を決定するために、公式および非公式の調査を実施します。

G.学区のイメージングとマーケティング-学区の長所/成果と問題の解決策を促進します。

H.学生/スタッフの認識-学生とスタッフの業績を公表します。 スタッフと退職後の表彰プログラムを開発します。

I.地区の情報ステーション-情報に対する一般市民および新規居住者の要求に答えます。 広範なバックグラウンドファイルを維持します。 地区の歴史的および予算通過記録に遅れないようにします。 学区の記念日のお祝いの計画。

J.広報トレーナー-メディアとの会話、危機的状況でのコミュニケーション、非教育スタッフが学校のPRチームの一部であることの認識などの分野で、スタッフとPTAに広報トレーニングを提供します。

K.地域社会との関係-市民団体や奉仕クラブなどの地域社会グループとの連絡を提供します。 地区の親/保護者、高齢者、および社会奉仕プログラムの計画/公表を支援します。 コミュニティを学校に持ち込む方法を開発します。

発行：2003年XNUMX月