2110 - برنامج تعليم ثنائي اللغة انتقالي

رقم سياسة مجلس الإدارة 2110

برنامج تعليمي ثنائي اللغة انتقالي

يلتزم مجلس إدارة مدارس والا والا العامة بشدة بضمان تكافؤ الفرص التعليمية لكل طالب. في حين أن اللغة الإنجليزية هي اللغة الأساسية للتعليم في مدارس المنطقة ، ستوفر المقاطعة برنامجًا انتقاليًا ثنائي اللغة للأطفال الذين لغتهم الأساسية ليست اللغة الإنجليزية ، والذين تكون مهاراتهم في اللغة الإنجليزية ناقصة أو غائبة بما يكفي لإعاقة التعلم. تم تصميم برنامج التعليم الانتقالي ثنائي اللغة في المنطقة لتمكين الطلاب من تحقيق الكفاءة في اللغة الإنجليزية. سنويًا ، سيوافق مجلس الإدارة على برنامج التعليم الانتقالي ثنائي اللغة في المنطقة.

ستقوم المنطقة وموظفيها بما يلي:

1. 1. التواصل ، كلما كان ذلك ممكنًا ، مع أولياء أمور الطلاب في البرنامج الانتقالي ثنائي اللغة بلغة يمكنهم فهمها ؛
   2. تقييم وتحديد ، عن طريق اختبار تحديد المستوى المعتمد من الدولة ، أهلية الطالب في غضون 10 أيام من التسجيل والحضور ؛
   3. التقييم السنوي ، عن طريق الاختبار المعتمد من الدولة ، التحسن في إتقان اللغة الإنجليزية لكل متعلم مؤهل للغة الإنجليزية ؛
   4. توفير تدريب التطوير المهني للمسؤولين والمعلمين والمستشارين وغيرهم من الموظفين في برنامج التعليم ثنائي اللغة بالمنطقة ، والاستخدام المناسب للاستراتيجيات التعليمية ونتائج التقييم ، والمناهج والمواد التعليمية للاستخدام مع الطلاب المتنوعين ثقافيًا ولغويًا ؛ و
   5. توفير التحسين والتقييم المستمر لبرنامج المنطقة لتحديد مدى فعاليته.

لأغراض تقديم مثل هذه الخدمات ، سيضع المشرف إجراءات لتنفيذ برنامج التعليم الانتقالي ثنائي اللغة للمنطقة.

المعتمد من قبل المجلس: 16 يوليو 2002

تمت المراجعة: 16 مايو 2017