Модель Lincoln's Trauma Sensitive School поддерживает академические успехи

Модель Lincoln's Trauma Sensitive School поддерживает академические успехи
Средняя школа Линкольна продолжает использовать модель «Школы, чувствительной к травмам», намеренно культивируя культуру заботы и сострадания, согласно отчету во вторник вечером на заседании школьного совета от директора Марси Кнауфт.

«Чувствительность к травмам требует целенаправленного изменения восприятия со стороны персонала, которое должно быть активным, а не карательным», — сказал Кнауфт. «Мы стараемся не принимать вещи на свой счет, вместо этого мы пытаемся определить потребность, стоящую за поведением, и работаем с учеником, чтобы удовлетворить ее более просоциальным образом», — сказал Кнауфт.

Этот подход работает на основе последних данных о дисциплине учащихся. В настоящее время школа использует отстранение от занятий в школе или внутришкольную дисциплину, а не исключение или отстранение от школы за пределами школы. В 2009 году было 600 письменных обращений, а в этом учебном году их было менее 100. В этом году не было ни одного школьного инцидента, который привел бы к необходимости действий полиции, тогда как пять лет назад было около 50 инцидентов. В наши дни в средней школе Линкольна исключений и исключений из школы также почти не существует. Кнауфт благодарит своих сотрудников за их сочувствие, лидерство и решимость помочь студентам добиться успеха.

Школа также объединяется со средней школой Trilogy for Recovery High School, которая предлагает учащимся, страдающим от злоупотребления психоактивными веществами, дополнительную поддержку для достижения их академических успехов. Уровень своевременного окончания средней школы Линкольна для класса 2014 года составил 76.4%.