6920 (П) - Строительный проект

АДМИНИСТРАТИВНАЯ ПРОЦЕДУРА № 6920

СТРОИТЕЛЬНЫЙ ДИЗАЙН

Образовательные спецификации

Образовательные спецификации пишутся после консультаций с соответствующими сотрудниками, консультантами и гражданами. Содержание набора образовательных спецификаций будет включать все или часть следующих элементов:

A. Изложение философии образования применительно к конкретному строительному проекту;

B. Характеристики сообщества и школы:

         1. План организации и ожидаемый набор учащихся:

                  а. Уровни оценок; и

                  б. Максимальное ожидаемое количество зачислений с указанием тенденций и прогнозов, если это необходимо.

         2. План строительства объекта должен быть новым, дополнением или поэтапной программой, ведущей к полному объекту;

         3. Предоставляемые специальные услуги:

                  а. Программы сопровождения;

                  б. Программы социальных работников;

                  в. Положения для исключительных детей; и

                  д. Другие;

         4. Специальные положения, необходимые для использования сообществом:

                  а. Организация кооперативного парка/школы;

                  б. Ассоциации родителей и учителей;

                  в. Общественные спортивные программы; и

                  д. Другие;

         5. Степень использования этого средства взрослыми;

         6. Степень, в которой учащиеся будут транспортироваться, и средства, которые должны быть включены для надлежащего выполнения этой услуги;

         7. Услуги столовой, которые будут предоставляться, и их максимальное количество, которое может быть обслужено;

         8. Политика многократного использования пространств; и

         9. Другие соответствующие данные, относящиеся к проекту;

C. Характеристики площадки — соображения по поводу площадки, необходимые для этого проекта:

         1. Определены размер и расположение участка; и

         2. Рекомендуемая ориентация здания; сервисные диски; требования к парковке для сотрудников, студентов и публики; тротуар и другие подходы; наружное освещение;

D. Требования к физическому объекту:

         1. Необходимые учебные функции и места. Заявление об учебных целях должно предшествовать описанию каждой области:

                  а. Количество пробелов, требуемых функцией; и

                  б. Отношения этих пространств;

         2. Требуемые неучебные помещения. Каждое пространство должно быть описано функцией и требуемыми пробелами;

         3. Требуемые соотношения пространств:

                  а. взаимосвязь между учебными областями;

                  б. Отношения между учебными и неучебными пространствами; и

                  в. Отношение пространств к сайту;

         4. Факторы окружающей среды должны быть описаны с точки зрения образовательных отношений или проблем; и

E. Дополнительная информация или комментарии, необходимые для дальнейшего толкования образовательной программы.

Выпущено: февраль 2018 г.