バーニービルビジョニング賞

20 月 XNUMX 日、教育委員会のメンバーは、セイディ・ハーテリウスとバーニーの学生リーダーシップ・チームに建物所有賞を授与しました。 Building Belonging Award は、市民的で安全で思いやりのある学習環境を促進する学区の「We All Belong Here」という団結メッセージに沿った学生/教職員表彰プログラムです。 「Building Belonging」表彰賞は、すべての学生に帰属意識、公平性、正義感を生み出し、維持する活動を推進した学生/教職員を表彰します。エクイティおよびデュアル プログラム部門のディレクター、ジュリー ペロン博士が Building Belonging Award プログラムをコーディネートしています。

今年、セイディはバーニー小学校で 4 年生と 5 年生の生徒の代表で構成された生徒リーダーシップ チームを創設し、推進しました。学年を通して 2 つのチームがあります。最初のチームは地域社会への支援に焦点を当て、2 番目のチームは学校の改善に焦点を当てます。この最初の学生チームは、私たちのコミュニティを支援するさまざまな組織を調査し、ワラワラ クリスチャン援助センターの物資提供活動を支援したいと決意しました。学生たちは、クリスチャン・エイド・センターの代表者との面会やインタビューを含め、この募金活動のすべての部分を計画、作成しました。この募金活動は最近完了し、寄付金はクリスチャンエイドセンターが新しい男性施設を開設するのを支援するために使用されました。学生たちは月例集会へのフィードバックの提供にも協力しており、指導チームは現在、これらの集会での発表において積極的な役割を果たしています。私たちの学区の若い生徒たちが積極的なリーダーシップスキルを発揮し、教師、学校、地域社会と関わっているのを見るのは驚くべきことです。

暫定校長のドン・デイビス氏は、「ハーテリウス夫人は、ここバーニー小学校で生徒指導チームの導入に率先して取り組んでくれました。彼女の生徒だけでなく学校コミュニティに対する献身も注目されています。彼女は指導チームと面会しています」と述べています。地元の非営利団体への募金活動や、特に学校だけでなく地域社会にも利益をもたらす前向きな学校文化を構築する方法について頻繁に話し合います。」