برامج التعافي من الأوبئة الجديدة

منحة لتقديم دعم إضافي لطلاب والا والا هذا العام الدراسي

ستستخدم مدارس والا والا العامة منحة اتحادية لمرة واحدة للتعافي من الجائحة لتقديم دروس خصوصية وتوسيع برامج المتطوعين وتعزيز فرص التعلم بعد المدرسة للطلاب في هذا العام الدراسي.

"منذ عامين ، تقدمت مدارس والا والا العامة بطلب للحصول على منحة يوم ممتد / عام ممتد بقيمة 1.4 مليون دولار أمريكي وحصلت عليها" ، قال المشرف الدكتور وايد سميث. "يجب استخدام هذه المنحة المستهدفة لدعم البرمجة خارج اليوم ، مع تحديد موعد نهائي لتخصيص الموارد في موعد لا يتجاوز خريف العام الدراسي المقبل."

بالإضافة إلى توفير فرص مدرسية صيفية واسعة في العامين الماضيين ، استخدمت مدارس والا والا العامة أيضًا هذه الأموال لجلب برنامج ما بعد المدرسة للقرن الحادي والعشرين إلى مدرسة بيرني الابتدائية لضمان استمرار الوصول إلى جميع المواقع الابتدائية. كما سمحت أموال منحة التعافي من الأوبئة للمنطقة بتنفيذ برامج أكاديمية مستهدفة لما بعد المدرسة في المرحلة الابتدائية التي بدأت في الربيع الماضي. ستستمر هذه العروض الجديدة المدرجة أدناه ، والمقرر أن تبدأ هذا العام الدراسي ، في مساعدة الطلاب على تجاوز الوباء.

قال المشرف سميث: "تستند هذه البرامج الجديدة التي نقدمها إلى مساهمات الموظفين وأصحاب المصلحة". "نحن ممتنون لمجلس المدرسة لإعطاء الأولوية لهذه الأموال لمساعدتنا على زيادة دعم الطلاب ، الذين تأثر العديد منهم بشكل كبير بالوباء. ونتطلع إلى النتائج الإيجابية التي ستحققها هذه الفرص في تحسين التعافي الأكاديمي للطلاب وحضورهم ومشاركتهم ".

2022-2023 لمحة عن تحسينات التعلم الممولة بالمنح:

على المستوى الابتدائي
• تنمية وتوسيع التدخلات الأكاديمية الناجحة بعد المدرسة ، والتي تستهدف على وجه التحديد القراءة والرياضيات.
• استمر في استكمال التدخلات الأكاديمية لما بعد المدرسة بدعم مخصص للتعليم العاطفي الاجتماعي من خلال برامج القرن الحادي والعشرين.
• توسيع المشاركة المجتمعية والعمل التطوعي في مدارس المنطقة الابتدائية للمساعدة في دعم الموظفين والاحتياجات الفردية والشخصية للطلاب والأسر.

على مستوى المدرسة المتوسطة
• توسيع نهج إدارة الحالات في المجتمعات المحلية في المدارس (CIS) في سياقات اليوم الممتد وخارج وقت المدرسة ، حيث سيستهدف موظفو رابطة الدول المستقلة الطلاب الذين يعانون من صعوبات معينة.
• تنفيذ دروس خصوصية بعد المدرسة وبرامج للتدخل في الرياضيات / القراءة / المهارات ، على غرار النموذج الابتدائي.
• توفير خدمات التدريس عبر الإنترنت المجانية عند الطلب (24/7) لجميع طلاب المدارس الإعدادية.
• توسيع نطاق العمل التطوعي لدعم الموظفين من أجل تعزيز مشاركة الطلاب المتزايدة ومعالجة قضايا التغيب المزمن.

على مستوى المدرسة العليا
• توظيف أفراد المجتمع في المدارس (CIS) ليوم ممتد / بعد ساعات لتقديم دعم أكاديمي يومي ممتد ، ونظام SEL ، والرفاهية الاجتماعية للطلاب والأسر من خلال إدارة الحالات المخصصة.
• توفير خدمات التدريس عبر الإنترنت المجانية عند الطلب (24/7) لجميع طلاب المدارس الثانوية.
• الاستفادة من إطار عمل تطوعي واسع النطاق لتوفير موارد أكاديمية إضافية ودعم وإزالة الحواجز وزيادة المشاركة وتعزيز ارتباط الطلاب بالمجتمع والعالم الحقيقي.