المشرف جوردان يشيد السناتور موراي ل ESSA

الرئيس أوباما يقول وداعا لعدم ترك أي طفل وراء الركب

يوم الخميس 10 ديسمبر ، وقع الرئيس أوباما على قانون "كل طالب ينجح" (ESSA) الذي يلغي تفويضات مقاس واحد يناسب الجميع "عدم ترك أي طفل". انظر أكثر في: https://www.whitehouse.gov/the-press-office/2015/12/10/white-house-report-every-student-succeeds-act

يعلق المشرف الدكتور بيل جوردان على هذا القانون التاريخي:
بالأمس ، وقع الرئيس أوباما على قانون كل طالب ينجح ، وهو إعادة تفويض لقانون التعليم الثانوي الابتدائي. مشروع القانون هو إصلاح شامل لقائمة "عدم ترك أي طفل وراء الركب والعرق إلى القمة". هذا يوم مهم في تاريخ التعليم العام من رياض الأطفال وحتى الصف الثاني عشر.

قدمت السناتور باتي موراي القيادة الحاسمة في تطوير ورعايتها للعملية ، وهو جزء بارز من تشريع التعليم. كانت المناطق التعليمية والولايات تحت عبء التفويضات الفيدرالية الصارمة لسنوات عديدة ، وأتاحت قيادة السناتور موراي فرصة لتلبية احتياجات أطفالنا بشكل أفضل وعدم الخضوع لسيطرة وزارة التعليم الفيدرالية.

الخدمات التعليمية التكميلية:
لا يزال القانون الجديد يتطلب منا تخصيص 7٪ من أموال الباب الأول ؛ ومع ذلك ، لن نكون مطالبين بعد الآن بإرسال رسائل "فشل" أغسطس إلى أولياء الأمور. تطلب "عدم ترك أي طفل" للمقاطعات التعليمية حجز 1٪ من أموال الباب 20 المخصصة للاستخدام فقط مع موردي الطرف الثالث لبرامج التدريس المجانية المعروفة باسم الخدمات التعليمية التكميلية. أدى حجز 1٪ من التمويل إلى تقييد أنواع وجودة البرامج التي تمكنا من تقديمها على مستوى المنطقة التعليمية الفردية.

مدرسين مؤهلين تأهيلا عاليا:
تم تخفيف القواعد المتعلقة "بالمعلمين المؤهلين تأهيلا عاليا". هذه أخبار رائعة للمدارس المتوسطة وبرامج التعليم الخاص والمدارس الثانوية الصغيرة في منطقتنا. يجب أن يكون لدى كل ولاية اختبار معايير عالية لتقديم تقرير بنتائج إدارة التعليم. ومع ذلك ، كان لدى واشنطن متطلبات أعلى من المعتاد للطلاب منذ تطبيق WASL في التسعينيات.

تظل المتطلبات الفيدرالية السنوية لاختبار القراءة والرياضيات في الصفوف من 3 إلى 8 ، ومتطلبات اختبار العلوم ثلاث مرات بين الصفين 3 و 12. تأتي المرونة في الاختبار من الولايات الفردية التي تحدد أي اختبار إضافي للهيئة التشريعية للولاية ومجلس التعليم بالولاية قد تتطلب ما هو أبعد مما تتطلبه الحكومة الفيدرالية. سيكون للمناطق التعليمية القدرة على التقدم لاستخدام اختبارات ACT أو SAT أو AP لتلبية هذه المتطلبات على مستوى المدرسة الثانوية.

التقدم السنوي الملائم (AYP):
يسعدنا أن نرى إزالة أداة التشخيص غير الواقعية للتقدم السنوي الملائم (AYP) لأنها لا تعكس أو تنقل بدقة جودة التعليم والفرص المتاحة في مدارسنا. تم تصنيف المدارس والمناطق التي لا تحقق أهداف التقدم المعيبة هذه بشكل غير دقيق على أنها فاشلة. لدى مدارس والا والا العامة ، وكذلك المقاطعات في جميع أنحاء الولاية والأمة ، برامج قائمة على البحث لتتبع التقدم والإنجاز الأكاديمي كجزء من نظام مساءلة شامل.

شكراً للكثيرين منكم الذين اتصلوا أو أرسلوا بريدًا إلكترونيًا أو كتبوا إلى الكونغرس لدعم إعادة التفويض التاريخية هذه ".