2340 - 종교 관련 활동 및 관행

이사회 방침 제2340호

종교 관련 활동 및 관행

이사회는 학교와 종교의 관계에 대한 견해와 의견이 다양하다는 것을 인정합니다. 커뮤니티 의견이 정책을 형성하는 데 중요하지만 위원회는 종교 관련 활동 및 관행에 관한 결정을 내리기 위한 지침을 설정할 때 미국 및 워싱턴 주 헌법, 주법 및 각 법원의 결정을 우선적으로 신뢰해야 합니다. 위원회는 더 나아가 "모든 학생은… 종교를 자유롭게 행사하고 학교를 종파의 통제나 영향력으로부터 자유로울 수 있는 헌법상의 권리를 보유합니다."라는 주 교육 위원회의 선언을 받아들입니다. 이를 위해 교육구는 각 헌법의 틀 내에서 모든 학생의 권리를 보호하기 위해 다음과 같은 지침을 수립합니다. 이 지침은 종교와 관련된 활동 및 관행에 관한 결정에 적용되어야 합니다.

1. 종교 문제에 대한 교육 및/또는 종교 자료 사용은 객관적이고 중립적이며 비경건한 방식으로 수행되어야 하며 세속적 교육 목적에 봉사해야 합니다. 학교에서 가르치는 역사, 사회학, 문학, 예술 및 기타 분야는 종교적 차원을 가질 수 있습니다. 종교적 차원을 포함하여 이러한 학문에 대한 연구는 단일 종교 또는 일반 종교를 우대하거나 폄하해서는 안 되며 경건한 목적으로 도입되거나 활용되어서는 안 됩니다.
   
   종교 연구에서 학문적 탐구를 안내하는 데 사용되는 기준은 커리큘럼의 다른 영역에서 기대되는 것과 동일한 중립성, 객관성 및 교육 효과성을 추구해야 합니다. 또한, 재료와 활동은 미국의 다원주의 사회에 민감해야 하며 세뇌보다는 교육해야 합니다. 교육 활동은 합헌성을 결정하기 위해 미국 대법원이 설정하고 사용하는 세 부분으로 구성된 테스트를 충족해야 합니다. (1) 활동이 세속적인 목적을 가지고 있어야 합니다. (2) 활동의 주요 또는 주요 효과는 종교를 발전시키거나 억제하지 않는 것이어야 합니다. (3) 종교 발전에 대한 중립적 입장을 유지하기 위해 활동이 학교 측에서 과도하게 관여해서는 안 됩니다. 이 헌법상의 제한은 과제와 일치할 때 학생이 작곡, 보고서, 음악, 예술, 토론 및 교실 토론에서 종교 관련 문제에 대한 믿음 또는 불신앙과 관련된 자신의 견해를 표현하는 것을 배제하지 않습니다.
   
   모든 종교 관련 교육 자료 및/또는 활동은 세속적 학생 학습 목표 또는 표준과 관련되어야 합니다.
   
   직원은 휴일의 종교적 측면을 강조하는 업무 할당을 피해야 합니다. 개별 학생은 과제와 일치하는 경우 자신의 지시에 따라 종교적 인물, 행사 또는 상징을 예술적 표현의 수단으로 사용할 수 있어야 합니다.
   
   주법은 교직원이 학생들에게 자신의 종교적 신념을 공개, 분석 또는 비판하도록 요구하는 것, 종교적 표현이 있는 경우 학업에 점수를 매기는 것, 법에 따라 종교적 표현을 하는 학생을 검열하거나 결과를 부과하는 것을 금지하고 있습니다. 학생에 대한 교직원의 종교적 신념.
 
2. 학생은 자신의 종교적 신념에 반하는 학교 활동에 참여하는 것을 거부할 수 있습니다.
 
3. 교과 과정과 관련이 없는 학생 그룹이 방과 전 또는 후에 학교 구내에서 만나는 것이 허용되는 경우, 그러한 그룹 모임이 학생이 주도하고 규정에 따라 학생이 관리하는 경우 학생들은 종교적, 정치적, 철학적 또는 기타 문제를 논의하기 위해 만나도록 허용되어야 합니다. 이사회 정책 2153, 비 교과 과정 관련 학생 그룹.
 
4. 종교 단체는 시설 임대 규정에 따라 학교 시설을 임대할 수 있습니다. 그러한 그룹의 활동은 해당 학군이 종교 설립을 지원하거나 지원하는 것처럼 보이지 않도록 학교 후원 활동과 명확하게 분리되어야 합니다.
 
5. 학생은 다른 문헌이 학교 운영에 방해가 되지 않는 한 캠퍼스에서 배포될 수 있는 것과 동일한 조건에서 종교 문헌을 배포할 수 있습니다.
 
6. 종교를 홍보하는 자료 및/또는 발표는 학생이 아닌 사람이나 학생이 아닌 그룹이나 개인을 대신하여 배포할 수 없습니다.
 
7. 종교 서비스, 프로그램 또는 집회는 학교 시간 중 또는 학교 후원 또는 학교 관련 활동과 관련하여 학교 시설에서 수행할 수 없습니다. 종교적 또는 경건한 메시지를 전달하는 연사 및/또는 프로그램은 금지됩니다. 이 제한은 프로그램이나 집회의 일부로 종교 음악이나 문학을 사용할 수 있는 합창이나 음악 집회의 발표를 배제하지 않습니다.
 
8. 종교적인 주제가 있는 음악, 예술 및 드라마 프레젠테이션은 특정 예술적, 교육적 가치 또는 전통적인 세속적 용법에 따라 코스 작업 및 프로그램에 포함될 수 있습니다. 그것들은 중립적이고 비경건한 방식으로 제시되어야 하며, 교육 프로그램의 목적과 관련되어야 하며, 비종교적 성격의 비교 가능한 예술 작품이 수반되어야 합니다. 다양한 활동이 휴일 테마의 일부로 포함되기 때문에 휴일의 경건한 의미보다 휴일의 역사적, 세속적 측면에 초점을 맞추는 데 주의를 기울여야 합니다. 음악 프로그램은 휴일의 종교적 측면을 기본 메시지나 주제로 사용해서는 안 됩니다. 미인 대회, 연극 및 기타 극적인 활동은 종교적 메시지를 전달하는 데 사용되어서는 안 됩니다. 출생 장면과 같은 종교적 상징이 사용되는 경우 다양한 세속적 휴일 상징과 함께 표시되어 전체 표현이 휴일의 종교적 중요성보다는 문화적 중요성을 강조합니다.
 
9. 학부모/보호자의 요청에 따라 학생은 활동이 학교 구내에서 수행되지 않는 한 수업일의 일부 동안 종교 교육에 참여하는 것이 면제될 수 있습니다. (이러한 교육에 대해서는 학점을 인정하지 않습니다.)
 
10. 학부모/보호자의 요청에 따라 학생은 종교 공휴일을 준수하여 학교에 출석할 수 없습니다.
 
11. 학생들은 교육 과정을 실질적으로 방해하지 않는 한 종교적 복장이나 상징을 착용할 수 있습니다.
 
12. 개인의 자유의 문제로, 학생은 학습 활동과 충돌하지 않는 한 언제든지 자신의 의지로 사적이고 방해가 되지 않는 기도에 참여할 수 있습니다. 교직원은 학생이 방해가 되지 않는 구두 또는 묵언 기도 또는 기타 형태의 헌신적 활동에 참여하는 것을 장려하거나 낙담시켜서는 안 됩니다.
 
13. 시작 연습은 기도와 축도를 포함하여 종파의 영향이 없어야 합니다.
 
14. 학사 서비스에 대한 학교 후원은 없습니다. 관심 있는 학부모/보호자와 학생은 서비스가 학교와 교직원을 통해 홍보되지 않고 학생 참여가 자발적인 경우에 한해 학사 과정을 계획하고 조직할 수 있습니다.

학교 또는 학군에서 수행되는 관행이나 활동으로 인해 불만을 가진 학생, 학부모/보호자 및 교직원은 교장 또는 학군 교육감/지명인에게 우려 사항을 등록할 수 있습니다.

교육감은 XNUMX월 방학 프로그램을 위한 절차를 개발해야 합니다.

  
이사회 채택: 16년 2002월 XNUMX일

개정: 7년 2003월 XNUMX일