2020 - 교육 자료의 코스 설계, 선택 및 채택

이사회 방침 제2020호

교육 자료의 코스 디자인, 선택 및 채택

이사회는 학교 교육 프로그램의 개선과 성장에 대한 책임을 인식합니다. 이를 위해 코스 디자인은 지속적으로 평가, 조정 및 개발되어야 합니다. 교육 자료는 주정부 학습 표준에 부합하도록 선택되어야 하며 모든 학생들이 대학, 직업 및 시민 준비를 달성하기 위한 기본 기술과 지식을 습득할 수 있도록 해야 합니다.

정의

정책 및 절차 2020의 목적을 위해 다음 정의가 적용됩니다.

코스 디자인 주 학습 표준에 대한 학생의 기술 개발을 지원하는 필수 콘텐츠를 식별하고 순서를 지정하는 과정을 포함합니다. 코스 설계에는 적절한 교육 자료, 전문성 개발 및 교사가 코스를 실행할 때 지원 시스템을 제공하는 것이 포함됩니다.

교육 자료 학생들이 사실, 기술을 습득하고 인지 과정을 개발하는 데 도움이 되는 학습 자원으로 학생과 교사가 사용하도록 설계된 모든 자료입니다. 학생들이 주정부 학습 표준을 충족하도록 돕기 위해 사용되는 이러한 교육 자료는 인쇄되거나 디지털로 제공될 수 있으며 교과서, 기술 기반 자료, 기타 교육 매체 및 평가가 포함될 수 있습니다. 그들은 공개에서 모든 권리 보유에 이르기까지 다양한 라이선스 유형을 보유할 수 있습니다. 이 정책의 목적을 위해 XNUMX가지 범주의 교육 자료가 있습니다.

핵심 교재 주어진 과정에 대한 기본 교육 리소스입니다. 학습 표준을 충족하고 코스 요구 사항에 대한 지침을 제공하기 위해 교육구가 승인하고 모든 학생에게 제공됩니다.

대체 핵심 재료 일부 학생과 함께 사용되는 해당 과정의 기본 교육 자료입니다. 이러한 자료는 승인된 핵심 자료를 대체하기 위한 것이며 전문 과정 제공 또는 유연한 학습 환경에 사용할 수 있습니다.

중재 자료 확립된 학습 표준을 충족하지 못할 위험이 있는 학생들을 위해 전략적 또는 집중적 개입을 지원하도록 설계되었습니다. 중재 자료는 체계적인 평가, 의사 결정 및 진행 모니터링을 기반으로 특정 학습 목표를 향한 진행을 가속화하기 위해 학생들과 함께 사용됩니다.

보충 자료 코스의 핵심 교육 자료와 함께 사용됩니다. 이러한 항목은 지침을 확장하고 지원합니다. 여기에는 책, 정기 간행물, 시각 자료, 비디오, 녹음, 컴퓨터 소프트웨어 및 기타 디지털 콘텐츠가 포함되지만 이에 국한되지 않습니다.

임시 보충 자료 짧은 기간 동안 관심을 가지거나 가치가 있고 교육구가 설정한 지침 내에서 선택되는 과정의 핵심 교육 자료와 함께 사용되는 항목입니다. 채택된 커리큘럼을 대체하거나 정기적인 교육 기반으로 사용하기 위한 것이 아닙니다. 예에는 관련성이 있고 신뢰할 수 있는 출처, 웹사이트 또는 뉴스 방송의 시기 적절한 기사가 포함될 수 있습니다. XNUMX년 이상의 기간 동안 임시 보충 자료를 사용하려면 자료의 성격과 범위에 따라 해당 자료를 과정의 핵심 교육 자료 또는 과정의 보충 자료의 일부로 고려해야 합니다.

교재위원회 교육감이 정한 절차에 따라 교육 위원회에 핵심 교육 자료 채택을 권고하는 기관입니다.

코스 디자인

교육감 또는 피지명인은 다음과 같은 코스 디자인 절차를 수립합니다.

• • 선택한 콘텐츠 영역을 정기적으로 검토하고 제안된 변경 사항을 구현합니다.
  • 적절한 시간에 지역사회 대표와 직원의 참여를 제공합니다.

교육 자료의 선택 및 채택

교육 자료 선택의 주요 목적은 학교의 교육 프로그램을 구현, 강화 및 지원하는 것입니다. 모든 교육 자료는 다음에 따라 선택됩니다.

1. 1. 해당 주 및 연방법;
   2. 교육구 및 주의 목표 및/또는 학습 표준; 그리고
   3. 해당 절차 2020P에 자세히 설명된 기준을 다루는 교육 자료 위원회에서 모니터링하는 절차.

이사회는 지구에서 사용되는 모든 핵심 자료의 채택에 대한 책임이 있습니다.
교육감 또는 피지명인은 증거 기반 관행에 대한 기준을 사용하여 핵심 자료, 대체 핵심 및 중재 자료 선택 및 채택 절차를 수립합니다.

교육감은 학교 교과 과정에서 사용되는 모든 핵심 교육 자료 목록을 해당 학군에 유지하고 직접 또는 온라인으로 공개 검토할 수 있도록 합니다.

이사회의 목적은 교육감이 교육구의 전문 직원에게 모든 보충 및 임시 보충 자료를 검토, 평가 및 선택하는 책임을 위임하는 것입니다. 여기에는 모든 학생 읽기 목록 준비가 포함됩니다. 교직원은 주의 학습 표준에 부합하고 교육 프로그램과 학생의 발달 수준 및 관심에 적합한 고품질 보충 자료를 선택할 때 합리적이고 전문적인 판단에 의존합니다.

 
이사회 채택: 7년 2003월 XNUMX일

개정: 04.20.05; 18년 2016월 XNUMX일