2005 - 학교 개선 계획
이사회 방침 제2005호
각 학교는 진행 상황 및 필요한 변경 사항에 대한 연례 검토와 함께 학교 개선 계획 또는 프로세스를 개발하고 채택합니다. 각 학교는 매년 초기 승인을 위해 매년 1월 XNUMX일 또는 그 이전에 이사회에 계획을 제출합니다.
각 학교 개선 계획 또는 프로세스는 데이터를 기반으로 하며 학생 학습에 긍정적인 영향을 미칠 것입니다. 학생 학습에 대한 긍정적인 영향은 주정부 학습 목표, 필수 학업 학습 요구 사항, 체육 교육 표준의 지속적인 달성을 촉진하고 대중 연설, 리더십, 대인 관계 기술, 팀워크, 자신감 및 탄력성. 그 목적은 학생들이 워싱턴 기본 교육 시스템의 목표인 책임감 있는 시민이 되고, 자신과 가족 및 지역 사회의 경제적 웰빙에 기여하고, 생산적이고 만족스러운 삶을 즐길 수 있도록 하는 것입니다.
각 학교 개선 계획 또는 프로세스는 건물 직원, 학생, 학부모 및 지역 사회 구성원의 적극적인 참여와 의견을 포함하는 건물 자체 검토를 기반으로 합니다.
각 학교 개선 계획 또는 프로세스는 다음 요소를 다룹니다.
A. 교육감실 및 교육 서비스 지구에서 식별한 효과적인 학교의 특성(계획은 최대 XNUMX년 동안 특성 중 하나 또는 여러 개에 초점을 맞출 수 있음)
B. 안전하고 지원적인 학습 환경;
C. 성별, 인종, 민족, 문화, 언어 및 신체적 정신적 능력을 포함한 교육적 형평성 요소;
D. 기술의 사용
E. 학부모 및 지역사회 참여; 그리고
F. 계획 또는 과정에 포함시키기 위해 학교 커뮤니티에서 식별한 기타 요소.
주 책임 시스템 또는 연방 초등 및 중등 교육법을 통한 학교 개선 지원 프로그램에 학교가 참여하면 이 정책을 충분히 준수하는 것으로 간주됩니다.
법적 참고자료:
WAC 180-16-220 보충 기초 교육 프로그램 승인 요건
채택일: 16년 2002월 XNUMX일
개정일: 19년 2019월 XNUMX일
건의함
학교 휴교
