3207 - 禁止骚扰、恐吓和欺凌

董事会政策第 3207 号

禁止骚扰、恐吓和欺凌

董事会致力于为所有学生、员工、家长/法定监护人、志愿者和社区成员提供安全和文明的教育环境，不受骚扰、恐吓或欺凌。 “骚扰、恐吓或欺凌”是指任何故意的电子、书面、口头或身体行为，包括但不限于被证明是出于种族、肤色、宗教、血统、国籍、性别、性取向（包括性别表达）动机的行为或身份、精神或身体残疾或其他显着特征，当行为：

• 对学生造成身体伤害或损坏学生财产；
• 严重干扰学生的教育；
• 如此严重、持久或普遍，以致于造成恐吓或威胁的教育环境； 或者
• 具有严重扰乱学校有序运作的效果。

本节中的任何内容均不要求受影响的学生实际具有作为骚扰、恐吓或欺凌基础的特征。

“其他显着特征”可以包括但不限于外貌、服装或其他服装、社会经济地位和体重。

“故意行为”是指个人选择参与该行为，而不是该行为的最终影响。

行为/表达

本政策承认“骚扰”、“恐吓”和“欺凌”是独立但相关的行为。 每一个都必须得到适当的解决。 随附的程序区分了这三种行为，但是这种区分不应被视为这些行为的法律定义的一部分。

骚扰、恐吓或欺凌可以采取多种形式，包括但不限于诽谤、谣言、笑话、影射、贬低评论、图画、卡通、恶作剧、手势、身体攻击、威胁或其他书面、口头、身体或电子传输的信息或图片。

本政策无意禁止表达宗教、哲学或政治观点，前提是该表达不会严重破坏教育环境。 许多未达到骚扰、恐吓或欺凌程度的行为仍可能被其他学区政策或建筑、教室或计划规则禁止。

产品培训

该政策是学区创建和维护安全、文明、尊重和包容的学习社区的责任的一部分，应与员工和志愿者的全面培训一起实施，包括与家庭和社区合作的学生教育。 该政策将与包括预防、干预、危机应对、恢复和年度审查在内的综合安全和公民学校计划一起实施。 特别是，员工应该支持学校社区所有成员的尊严和安全。

预防

学区将为学生提供旨在防止骚扰、恐吓和欺凌的策略。 在培训学生的过程中，学区将寻求与家庭、执法部门和其他社区机构的合作伙伴关系。

干预

干预措施旨在纠正对目标学生和受违规影响的其他人的影响，改变肇事者的行为，并恢复积极的学校氛围。

学区将在确定干预策略时考虑事件的频率、学生的发育年龄和行为的严重程度。 干预的范围从咨询、纠正行为和纪律到执法转介。

有个人教育计划或第 504 节计划的学生

如果指控证明拥有个人教育计划 (IEP) 或第 504 节计划的学生成为骚扰、恐吓或欺凌的目标，学校将召集学生的 IEP 或第 504 节团队来确定该事件是否对学生接受免费、适当的公共教育 (FAPE) 的能力。 无论骚扰、恐吓或欺凌事件是否基于学生的残疾，都应举行会议。 会议期间，团队将评估学生的学习成绩、行为问题、出勤率和参加课外活动等问题。 如果确定学生因骚扰、恐吓或欺凌事件而没有收到 FAPE，学区将在必要时提供额外的服务和支持，例如咨询、监督和/或重新评估或修订学生的 IEP 或第 504 节计划，以确保学生收到 FAPE。

报复/虚假指控

禁止报复并将导致适当的纪律处分。 威胁或伤害举报骚扰、恐吓或欺凌行为的人是违反本政策的行为。

故意报告骚扰、恐吓和欺凌的虚假指控也违反了学区政策。 学生或员工不会因善意举报而受到纪律处分。 但是，被发现故意报告或证实虚假指控的人将受到适当的纪律处分。

合规官

总监将任命一名合规官作为主要学区联系人，以接收所有正式和非正式投诉的副本并确保政策实施。 合规官的姓名和联系信息将在整个学区进行沟通。

主管有权指导处理本政策要素的程序的实施。

交叉参考：

政策2161                 为符合条件的学生提供特殊教育和相关服务

政策3200                 权利和责任

政策3205                 禁止对学生进行性骚扰

政策3210                 非歧视

政策3211                 跨性别学生

政策3240                 学生行为期望与合理处分

政策3241                 课堂管理、纪律和纠正措施

法律参考：

RCW 28A.300.285     骚扰、恐吓和欺凌预防政策

WAC 392-190-059     骚扰、恐吓和欺凌预防政策和程序——学区。

采用：22 年 2008 月 XNUMX 日

修订：06.07.11、11.20.18

修订日期：19 年 2019 月 XNUMX 日