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3115 - 学生无家可归:注册权利和服务

董事会第 3115 号政策

无家可归的学生:入学权利和服务

在可行的范围内和法律要求的范围内,学区将与无家可归的学生及其家人合作,为他们提供与其他学生相同的免费、适当教育(包括公立学前教育)的平等机会。 将特别注意确保目前未上学的无家可归学生的识别、入学和出勤率,以及减轻他们学业成功的教育障碍。此外,学区将采取合理措施确保无家可归学生不被污名化或因无家可归者而被隔离在单独的学校或学校内的单独计划中。

将为无家可归的学生提供他们有资格获得的地区服务,包括启蒙教育和类似的学前教育计划、Title I、类似的州计划、特殊教育、双语教育、职业和技术教育计划、天才计划和学校营养程式。

无家可归的学生被定义为缺乏固定、定期和充足的夜间住所,包括以下学生:

(一)因失去住房或者经济困难与他人共享住房的;

B. 由于缺乏其他适当的住宿条件而住在汽车旅馆、旅馆、拖车公园或露营地;

C. 住在紧急避难所或过渡避难所;

D. 被遗弃在医院;

E. 居住在非设计或通常用作常规睡眠场所的公共或私人场所;

F. 住在汽车、公园、公共场所、废弃建筑、不合标准的房屋、交通站或类似环境中;

G. 生活在前面例子中描述的条件下的流动儿童。

学监应指定一名适当的工作人员担任学区的 McKinney-Vento 联络人,负责处理无家可归的学生及其家人。 该联络人可以同时担任其他联邦计划的协调员,前提是他们能够履行本政策随附程序中列出的职责。

每个小学、初中和高中的校长都会为这些青少年建立一个联络点。 联络点负责识别无家可归和无人陪伴的青年,并将他们与学区的无家可归学生联络员联系起来。 该区的无家可归学生联络员负责培训建筑联络点。

最佳利益确定

在确定无家可归学生最有兴趣就读的学校时,学区将假定继续就读其原籍学校通常符合学生的最大利益,除非这种入学违背了学生的意愿。父母、监护人或无人陪伴的青少年。 无家可归家庭的出勤选择将与居住在该地区的家庭相同,包括居住在出勤区获得的出勤权、其他学生分配政策以及学区内和跨学区的选择选项。

如果存在注册争议,学生应立即在寻求注册的学校注册,等待争议解决。 家长或监护人将被告知学区的决定及其原因,(或如果学生不符合 McKinney-Vento 资格,如适用)以及他们的上诉权利,并以他们可以理解的语言进行。 地区无家可归者联络员将按照国家政策的规定进行争议解决。 在争议解决之前,无人陪伴的青少年也将被录取。

一旦做出录取决定,学校将根据学区政策立即招收学生。 但是,不得因缺乏入学通常需要的任何文件(包括学习记录、医疗记录、居住证明、邮寄地址或其他文件)而拒绝或延迟入学。 此外,不得因错过申请截止日期、费用、罚款或之前学校缺勤而拒绝或延迟入学。

如果学生无法立即访问免疫记录,学生将在个人例外情况下被录取。 应鼓励学生和家庭尽快获得当前的免疫记录或免疫接种,并指示学区联络员提供协助。 根据学区政策,将要求以前学校提供学生以前学校的记录。 注册时需要提供符合学区政策的紧急联系信息,包括在必要时遵守州的地址保密计划。 但是,不能以对入学和/或上学造成障碍的形式或方式要求提供紧急联系信息。

无家可归的学生有权乘坐交通工具前往他们的学校或原籍地或他们将就读的学校。 如果原籍学校在不同的学区,或者无家可归的学生住在其他学区但将在该学区就读他或她的原籍学校,学区将协调学生所需的交通服务,或将费用相等。


学区无家可归学生及其家庭联络员应与当地为无家可归学生和青少年及其家庭提供服务的社会服务机构协调; 其他学区关于交通和记录转移的问题; 以及负责综合住房负担能力战略的州和地方住房机构。 这种协调包括公布无家可归学生的教育权利,这些儿童根据麦金尼-文托法案接受服务,例如在学校、家庭收容所和其他无家可归家庭/青年可能会看到他们的地方。 通知必须以接受此类服务的父母、监护人和无人陪伴的青少年能够理解的方式和形式传播,包括在必要时并在可行的范围内以他们的母语传播。 该地区的联络员将参与由无家可归儿童和青年项目的州级 (OSPI) 协调员确定的专业发展和其他技术援助活动。 地区联络员还将审查和建议对可能成为无家可归学生入学障碍的地区政策的修正。

 主管将:

  • 强烈鼓励学区工作人员,包括替代和普通公交车司机,每年审查 OSPI 网站上发布的关于识别学生无家可归者的视频;
  • 强烈鼓励每个地区指定的无家可归学生联络员参加国家提供的关于识别和服务无家可归青年的培训。 确保学区在学年开始或入学时向所有学生提供的材料中包含有关为无家可归学生提供的服务和支持的信息(即 OSPI 网站上发布的小册子)。
  • 每年使用各种沟通方式通知学生和家庭,如果他们无家可归,他们可以获得的服务和支持(例如,分发和收集年度住房摄入量调查,直接向学生和家庭提供家长手册,在学校宣布信息 -广泛的集会,在学区网站上发布信息)。

促进按时升学

学区将: 1) 如果类似课程已在另一个学区圆满完成,则为无家可归的学生免除毕业所需的特定课程; 或 2) 提供拒绝放弃的合理理由。 如果学区拒绝放弃并且学生有资格从其发送学区毕业,学区将提供获得所需课程的替代流程,以便学生可以按时毕业。

学区将巩固部分学分、未解决或不完整的课程,并将为无家可归的学生提供获得学分的机会,以消除学生的学术和非学术障碍。

对于因退学或转学而无法完成学术课程并获得全部学分的学生,学区将对退学或转学日期之前完成的课程给予部分学分。 当学区在这些情况下接收转学生时,将接受学生的部分学分,将其应用于学生的学业进步或毕业或两者兼而有之,并允许学生获得学分,无论学生在学区的入学日期如何。

如果学生在高中初或高中开始或期间转学,并且在考虑了所有替代方案后没有资格毕业,学区将与发送学区合作,以确保从如果学生符合发送区的毕业要求,则发送区。

如果学生作为高中生在三个或更多学区就读,已满足州要求,已转入该学区,但在考虑了所有替代方案后没有资格从该学区毕业,该学区将放弃其本地要求并确保学生获得文凭。

交叉参考:

董事会政策 3116 寄养学生

董事会政策 3120 招生

董事会政策 3231 学生记录

董事会政策 3413 学生免疫接种和危及生命的情况

董事会政策 4218 语言访问计划

法律参考:

RCW 28A.225.215 无合法住所的儿童入学

RCW 7.70.065 知情同意——被授权为无能力的患者提供服务的人员——优先

20 USC 6301 及以下。 经《每个学生成功法》修订的 1965 年中小学教育法 [ESSA]

RCW 28A.320.145 支持无家可归的学生

42 USC 11431 及以下。 麦金尼-文托无家可归者援助法

RCW 28A.320 适用于所有地区的规定(由 3 年立法会议 1682SHB 2016 创建的新部分) 2018 年法律,第 271 章。 XNUMX - 校餐

通过:7 年 2004 月 XNUMX 日

修订日期:17 年 2020 月 XNUMX 日

瓦拉瓦拉公立学校 • 364 South Park St. • Walla Walla, WA 99362 • 电话: 509-527-3000 • 传真: 509.529.7713

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