2023 - 数字公民

董事会政策第 2023 号

数字公民

A. 目的

认识到学生在家中和学校时使用技术来玩耍、学习和交流的事实，重要的是他们学习如何负责任地使用该技术。 学区致力于教育每位学生如何使用技术来增强他们的学习体验，从而促进分析、评估、反思和增强的表达技能。 当学区的教育工作者指导探索数字景观时，他们将鼓励学生成为批判性和创造性的思考者。 反过来，学生应该积极参与数字环境并在数字环境中表达自己的声音。

B. 定义

学区致力于在每个学生中推广和灌输数字公民和媒体素养的原则。

数字公民

数字公民包括与当前技术使用相关的适当、负责任和健康的行为规范，包括数字和媒体素养、道德、礼仪和安全。 数字公民包括访问、分析、评估、开发、制作和解释媒体的能力，以及互联网安全和网络欺凌预防和响应的能力。

数字公民承认并重视在互联数字世界中生活、学习和工作的权利、责任和机会，他们从事安全、合法和合乎道德的行为。 数字公民培养和管理他们的数字身份和声誉，并意识到他们的行为在数字世界中的持久性。 他们在行为、行动和选择中为自己和他人辩护。

C. 成功实施的要素

学区渴望实施以下做法，以促进所有学生的数字公民和媒体素养。

学生指导

认识到学生是信息和想法的消费者和创造者这一事实，学区在各个层面促进数字公民和媒体素养和领导力指导的跨课程整合。 学区认识到学生作为积极参与者、榜样和同伴导师在解决以下主题方面的重要性：

在线安全、责任和保障

学生将学习如何成为安全和负责任的数字公民，并鼓励他们向他人传授网络欺凌、社交网络、在线掠夺者和风险通信等问题。

法律、合理使用、版权和知识产权

学生将了解以合法方式导航数字环境的重要性，包括访问和使用受版权保护的材料。 学生还将学习如何合法获取和创造知识产权。

在线身份和个人品牌

学生将了解他们的“数字足迹”和他们的数字信息的持久性，包括在社交媒体上。 学生还将了解如何创建和维护他们的自我形象、声誉和在线身份。

道德、数字通信和协作

学生将了解数字环境中的公平和公民话语，包括与他人在线合作和进行合乎道德的互动的重要性。

专业发展

学区努力支持教师和教学领导者发展领导技能和熟练掌握数字公民和媒体素养的原则，这既是教学的必要性，也是充满活力的学区政策和实践。

政策与实践

学区承认需要动态并响应不同社区标准和学生学习成果的数字和在线政策。 学区每年都会审查其在电子资源、互联网安全、数字公民和媒体素养方面的政策和程序。 学区授权总监在适当的情况下制定进一步的程序和指南。

沟通与参与

学区承认家长和社区利益相关者是培养学生成为数字公民和终身学习者的合作伙伴。 学区鼓励家长积极参与教育学生成为具有媒体素养的数字公民的过程。

交叉参考：

董事会 2020 年政策 - 教材的课程设计、选择和采用

董事会政策 2025 - 版权合规

董事会政策 3207 - 禁止骚扰、恐吓和欺凌

董事会政策 3231 - 学生记录

董事会政策 3241 - 课堂管理、纪律和纠正措施

董事会政策 4040 - 公众访问区记录

董事会政策 4217 - 有效沟通

董事会政策 4400 - 选举活动

董事会政策 5281 - 纪律处分和解雇

法律参考：

RCW 28A.650.045 数字公民、互联网安全和媒体素养

RCW 28A.650.010 定义

发布日期：17 年 2018 月 XNUMX 日