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2022 - 电子资源和互联网安全

董事会政策第 2022 号

电子资源和互联网安全

董事会认识到,有效的公共教育系统培养具有全球意识、公民参与并能够管理自己的生活和职业的学生。 董事会还认为,员工和学生需要成为信息、媒体和技术的熟练和安全的用户,才能在数字世界中取得成功。

电子资源

因此,学区将开发和使用电子资源作为一种强大而引人注目的手段,让学生以相关和严格的方式学习核心科目和应用技能,并让员工在这些需要的领域对他们进行教育。 学区的目标是为学生提供丰富而充足的机会,让他们在学校将技术用于重要目的,就像工作场所和其他现实生活环境中的个人使用这些工具一样。 该学区的技术将使教育工作者和学生能够交流、学习、分享、协作和创造; 思考和解决问题; 管理他们的工作; 并掌握自己的生活。

学监或指定人员将: 1) 创建强大的电子资源并开发支持创新教学的相关教育系统; 2) 就本政策提供适当的员工发展机会; 3) 制定支持该政策的程序。 主管或指定人员被授权为教职员工和学生制定程序和可接受的使用指南,以使用学区电子资源,包括访问互联网和社交媒体的电子资源,并规范对学区财产和/或与学区相关的个人电子资源的使用活动。

网络安全

为了通过电子资源帮助确保学生的安全和公民身份,K-12 学生将接受有关互联网安全的教育。 这将包括适当的在线行为,包括在社交网站和聊天室与其他人互动,以及网络欺凌意识和反应。

为了促进学生和教职员工在使用电子资源和访问 Internet 材料时的 Internet 安全和适当的在线行为,主管或指定人员被授权制定或采用 Internet 安全程序、可接受的使用指南,并为学生制定相关的教学每个年级的材料。 在评估此类程序和教学材料时,学监或指定人员应考虑学区电子资源、社区规范、隐私权、负责任的使用以及与学生或教职员工使用电子资源有关的问题。

作为学区互联网安全措施的一个组成部分,必须过滤所有学区所有能够访问互联网的设施中的所有电子资源,包括计算机网络和 Wi-Fi,以防止访问淫秽、种族主义、仇恨或暴力内容。

然而,鉴于互联网不断变化的性质,学区不能保证学生永远无法访问令人反感的材料。

此外,当学生在教学期间出于教育目的使用学校设施的互联网时,学区工作人员将尽合理努力监督学生访问和使用互联网。 如果访问的材料违反了学区政策、程序或电子资源或可接受使用的学生指南,则学区工作人员可以指示该人停止使用该材料和/或实施符合学区政策、程序、指南或学生守则的制裁。执行。

交叉参考:

5281 - 纪律处分和出院

4400 - 选举活动

4040 - 公众访问区记录

3241 - 课堂管理、纠正措施或惩罚

3231 - 学生记录

3207 - 禁止骚扰、恐吓和欺凌

2025 - 版权合规

2020 - 课程开发和教材的采用

法律参考:

18 USC 2510-2522 电子通信隐私法

酒吧。 L. No. 110-385 保护 21 世纪儿童法案

管理资源:

2015 – 六月刊

2012 年 - XNUMX 月号

2012 - 二月刊

政策新闻,2008 年 XNUMX 月电子资源

政策新闻,2001 年 XNUMX 月国会要求在学校封锁互联网

政策新闻,1998 年 XNUMX 月审查电子邮件所需的许可

董事会通过:16 年 2002 月 XNUMX 日

修订:10.03; 10.12; 08.15

修订日期:17 年 2018 月 XNUMX 日

 

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