Đăng ký
2024-25 Ghi danh mở và Đăng ký mẫu giáo bắt đầu vào ngày 10 tháng 2024 năm XNUMX    Thông tin tuyển sinh | Thông tin mẫu giáo

A+ A A-

Chính sách & Quy trình Tìm kiếm

5253 (P) - Duy trì ranh giới giữa nhân viên chuyên nghiệp / sinh viên

THỦ TỤC HÀNH CHÍNH SỐ 5253

DUY TRÌ NHÂN VIÊN CHUYÊN NGHIỆP / HỘI ĐỒNG SINH VIÊN

Các nhà giáo dục, tình nguyện viên, học sinh, phụ huynh và những người lớn có liên quan khác là chìa khóa để ngăn chặn hành vi thiếu chuyên nghiệp đối với học sinh. Điều này có thể được ngăn chặn bằng cách duy trì ranh giới nghề nghiệp với sinh viên. Những thông tin sau đây sẽ bảo vệ sinh viên và nghề nghiệp.

Báo cáo Vi phạm
Tất cả nhân viên nhà trường, thành viên hội đồng, nhà thầu hoặc tình nguyện viên phải thông báo kịp thời cho người giám sát hoặc quản trị viên phù hợp nếu họ nghi ngờ một nhân viên, nhà thầu hoặc tình nguyện viên bị nghi ngờ tham gia vào việc xâm phạm ranh giới đối với học sinh.

Phóng viên nên:
• Báo cáo ngay hành vi đáng ngờ thay vì cố gắng xác định liệu có lời giải thích thích hợp hay không;
• Không đối đầu hoặc thảo luận vấn đề với cá nhân có vấn đề hoặc với bất kỳ ai khác, nhưng giữ bí mật để bảo vệ quyền riêng tư và tránh tin đồn; Và
• Ghi vào hồ sơ của chính họ rằng họ đã thông báo cho quản trị viên/người giám sát, bao gồm cả người và nội dung họ đã báo cáo.

Học sinh, phụ huynh/người giám hộ và thành viên cộng đồng cũng nên thông báo ngay cho hiệu trưởng (hoặc quản trị viên khác) nếu họ tin rằng nhân viên, nhà thầu hoặc tình nguyện viên có thể tham gia vào hành vi xâm phạm ranh giới không phù hợp với học sinh. Nếu một học sinh, phụ huynh/người giám hộ hoặc thành viên cộng đồng không thoải mái khi báo cáo với hiệu trưởng hoặc quản trị viên, họ nên báo cáo bằng Đường dây Mẹo về Trường học An toàn của học khu theo số 855-976-8772 hoặc qua cổng trực tuyến tại: https://wwps-wa.safeschoolsalert.com/.

Cuộc xâm lược ranh giới
Xâm phạm ranh giới là một hành động hoặc kiểu hành vi của nhân viên, nhà thầu hoặc tình nguyện viên không có mục đích thực sự về sức khỏe, an toàn hoặc giáo dục cho học sinh. Những tình huống như vậy đi ngược lại với việc duy trì ranh giới nghề nghiệp với sinh viên.

Người lớn phải luôn tìm cách duy trì ranh giới giữa người lớn và học sinh phù hợp với các thủ tục này. Hội đồng nhận thấy rằng các mối quan hệ gia đình hoặc xã hội tồn tại từ trước với phụ huynh, người giám hộ và học sinh bên ngoài trường học có thể ảnh hưởng đến cách nhân viên, tình nguyện viên và nhà thầu tương tác với các học sinh cụ thể bên ngoài trường học. Nếu nhân viên, nhà thầu hoặc tình nguyện viên có thắc mắc về mối quan hệ và tương tác của họ với học sinh bên ngoài trường học, họ nên đến gặp người giám sát hoặc quản trị viên trường học của mình.

Nhân viên, nhà thầu và tình nguyện viên không được tham gia vào các hành vi xâm phạm ranh giới của học sinh, bao gồm nhưng không giới hạn ở những điều sau:

A. Bất kỳ hình thức tiếp xúc thể chất hoặc tình dục không phù hợp nào với học sinh hoặc bất kỳ hành vi nào khác vi phạm chính sách của hội đồng quản trị liên quan đến phúc lợi học sinh, môi trường giáo dục hoặc hành vi đối với học sinh. Hành vi thể chất không phù hợp bao gồm, nhưng không giới hạn, sự vuốt ve gợi cảm bao gồm sự tiếp xúc cơ thể gần gũi, thân mật ngoài những cái ôm, hôn kiểu chúc mừng hoặc “sờ mó quá mức” với học sinh mà không có bất kỳ mục đích giáo dục hoặc nghề nghiệp hợp pháp nào;

B. Cho học sinh xem những bức ảnh thân mật hoặc hở hang quá mức hoặc yêu cầu học sinh cung cấp những bức ảnh thân mật hoặc hở hang quá mức;

C. Chụp ảnh học sinh mà không có mục đích giáo dục hoặc nghề nghiệp hợp pháp;

D. Bất kỳ hình thức giao tiếp tán tỉnh hoặc tình dục nào với học sinh;

E. Chọn ra một hoặc nhiều học sinh cụ thể để quan tâm và kết bạn cá nhân ngoài mối quan hệ nhân viên/sinh viên chuyên nghiệp. Điều này bao gồm, nhưng không giới hạn ở việc ưu ái một hoặc nhiều học sinh với những đặc quyền đặc biệt, hoặc tham gia vào hành vi “ngang hàng” với một hoặc nhiều học sinh;

F. Cung cấp rượu, ma túy hoặc thuốc lá cho học sinh hoặc giao tiếp xã hội ở nơi học sinh sử dụng rượu, ma túy hoặc thuốc lá bất hợp pháp;

G. Đối với nhân viên không hướng dẫn/tư vấn, thu thập thông tin riêng tư về các vấn đề và/hoặc mối quan hệ cá nhân hoặc gia đình của học sinh. Nếu một học sinh bắt đầu các cuộc thảo luận như vậy, khi thích hợp, nhân viên nên giới thiệu học sinh đó đến nhân viên hướng dẫn/tư vấn;

H. Gửi học sinh đi làm những việc cá nhân không liên quan đến bất kỳ mục đích giáo dục nào;

I. Nói đùa, ám chỉ, đùa cợt hoặc bóng gió có tính chất tình dục với học sinh;

J. Bình luận tích cực về ngoại hình của học sinh nếu nó lộ liễu quá mức;

K. Tiết lộ các vấn đề quá cá nhân, tình dục hoặc riêng tư khác cho một hoặc nhiều học sinh khi không có giá trị giáo dục hợp pháp;

L. Nói chuyện với học sinh hoặc cho phép học sinh nói chuyện với nhân viên, nhà thầu hoặc tình nguyện viên bằng những lời lẽ thân mật được cá nhân hóa;

M. Duy trì liên lạc cá nhân (bao gồm “kết bạn” hoặc “theo dõi”) học sinh trên bất kỳ ứng dụng hoặc thiết bị mạng xã hội nào trừ khi có lợi ích giáo dục hợp pháp hoặc khi mối quan hệ gia đình hoặc xã hội tồn tại từ trước với phụ huynh hoặc người giám hộ và học sinh bị hạn chế hiện tại;

N. Gửi điện thoại, e-mail, văn bản, tin nhắn tức thời hoặc các hình thức liên lạc bằng văn bản hoặc điện tử khác cho từng học sinh khi việc liên lạc đó không liên quan đến việc học ở trường, hoạt động kinh doanh hợp pháp của trường hoặc khi có mối quan hệ gia đình/xã hội từ trước miễn trừ. Nếu nhân viên có công việc giáo dục hoặc hợp pháp ở trường để tiến hành, họ thường sẽ sử dụng email của học khu hoặc công cụ liên lạc đã được học khu phê duyệt trước (ví dụ ParentSquare). Khi cần liên lạc với một cá nhân học sinh bằng các phương tiện khác ngoài email của học khu hoặc công cụ liên lạc đã được phê duyệt trước, chẳng hạn như văn bản, tin nhắn hoặc hình thức khác, nhân viên phải đảm bảo rằng thư từ được lưu trữ và duy trì theo quy định lưu giữ hồ sơ công cộng. Khi liên lạc bằng các nền tảng thay thế như vậy, nhân viên nên cân nhắc việc mời phụ huynh/người giám hộ, một học sinh khác, đồng nghiệp hoặc quản trị viên trường học tham gia liên lạc hoặc thông báo cho quản trị viên trường học của họ về việc liên lạc để tránh biểu hiện không phù hợp. Mọi hoạt động liên lạc, bất kể nền tảng nào, sẽ tôn trọng ranh giới giữa người lớn và học sinh như được nêu trong chính sách và thủ tục;

O. Trao đổi hoặc tặng quà cá nhân, thiệp hoặc thư cá nhân với một cá nhân học sinh, trừ khi có mối quan hệ gia đình hoặc xã hội từ trước với gia đình, hoặc trong các lễ công nhận hoặc lễ kỷ niệm thành tích theo thông lệ (ví dụ: thẻ tốt nghiệp, công nhận thành tích thể thao hoặc học tập). thành tựu);

P. Giao lưu hoặc dành thời gian với học sinh (bao gồm nhưng không giới hạn ở các hoạt động như đi uống nước, ăn uống hoặc xem phim, mua sắm, du lịch và các hoạt động giải trí) bên ngoài các sự kiện do nhà trường tài trợ, ngoại trừ với tư cách là người tham gia các hoạt động cộng đồng có tổ chức hoặc trừ khi có là mối quan hệ gia đình hoặc xã hội đã có từ trước với phụ huynh hoặc người giám hộ và học sinh;

Q. Cho học sinh đi nhờ xe trong tình huống không khẩn cấp mà không có mục đích nghề nghiệp hợp pháp trừ khi có sự chấp thuận của phụ huynh hoặc có mối quan hệ gia đình hoặc xã hội từ trước với phụ huynh hoặc người giám hộ và học sinh;

R. Cung cấp cho học sinh thông tin hoặc quan điểm về các học sinh hoặc nhân viên khác mà không có mục đích nghề nghiệp hợp pháp;

S. Yêu cầu học sinh giữ bí mật hoặc không tiết lộ bất kỳ thông tin liên lạc hoặc hành vi không phù hợp nào;

T. Ở một mình với một học sinh mà không có đường dây từ bên ngoài phòng (xem bên dưới để biết thêm thông tin); và/hoặc

U. Bất kỳ chuyến thăm nhà nào trừ khi có người lớn khác có mặt, được sự chấp thuận của phụ huynh hoặc nếu có mối quan hệ gia đình hoặc xã hội từ trước với phụ huynh hoặc người giám hộ và học sinh.


Nguyên tắc bổ sung
Các hướng dẫn sau đây đã được phát triển để hỗ trợ người lớn trong việc giúp ngăn chặn hành vi vi phạm ranh giới. Trong một số trường hợp, thiết kế cơ sở, cách bố trí khuôn viên/phòng, việc thực hiện chương trình cụ thể hoặc các trường hợp khác có thể cần phải sửa đổi hoặc điều chỉnh cho phù hợp với những hướng dẫn này. Khi có thể, người lớn nên tham khảo ý kiến ​​của người giám sát để làm rõ, điều chỉnh hoặc phê duyệt trước. Nhân viên hoặc những người lớn khác có thắc mắc về việc giải thích và áp dụng các hướng dẫn này nên đến gặp người giám sát của họ.

A. Các biện pháp phòng ngừa nhằm giúp giảm thiểu việc tiếp cận trực tiếp với học sinh
1. Không nên che cửa sổ bên trong lớp học (nếu có), ngoại trừ có thể trong các tình huống khóa cửa đang hoạt động, khi các hoạt động cụ thể trong lớp học cần có phòng tối tạm thời hoặc mục đích giáo dục hợp pháp tạm thời khác đã được người quản lý cơ sở xem xét và phê duyệt trước. Ví dụ, trong khi các tấm treo cửa sổ trong tác phẩm hoặc đồ trang trí của học sinh có thể chặn một phần tầm nhìn, thì cửa sổ cửa ra vào và cửa sổ lấy sáng bên hông, nếu có, thường không được che phủ hoặc che khuất hoàn toàn một cách có chủ ý.

2. Khi nhà giáo dục, cố vấn, quản trị viên hoặc người lớn khác gặp riêng một học sinh trong lớp học/văn phòng và không có cửa sổ, kính cửa ra vào hoặc đèn chiếu sáng bên hông, thì nên mở cửa khi có thể. Tuy nhiên, có những trường hợp điều này có thể không thực tế (ví dụ như cửa lớp học bên ngoài).

3. Khi có thể, hãy phân công hai nhà giáo dục giám sát bên trong phòng tắm chung và bên trong phòng thay đồ theo giới tính của họ.

4. Khi giải quyết vấn đề đi vệ sinh, khi có thể, hai người lớn nên hỗ trợ học sinh.

5. Cấm các nhà giáo dục
Một. hộ tống một học sinh mà không có người lớn hoặc học sinh khác có mặt đến các khu vực riêng tư, chẳng hạn như tủ đựng đồ hoặc đến phòng khách sạn của các em khi đi thực tế;
b. đưa học sinh đến nhà giáo viên, trừ khi có sự chấp thuận của phụ huynh hoặc có mối quan hệ gia đình hoặc xã hội từ trước với phụ huynh hoặc người giám hộ và học sinh.

6. Khi khả thi, hãy khuyến khích nhân viên và tình nguyện viên sử dụng phòng tắm riêng. Nhân viên không bao giờ được thay đổi hoặc sử dụng vòi hoa sen khi có mặt học sinh.

7. Trong khi theo mô hình đào tạo từ xa, việc sử dụng email, điện thoại và công nghệ hội nghị truyền hình đã được phê duyệt của học khu cho mục đích rõ ràng là liên lạc riêng với học sinh liên quan đến hoạt động kinh doanh của trường có thể là cần thiết. Nhân viên sẽ đảm bảo việc giao tiếp của họ luôn phù hợp và tôn trọng ranh giới nghề nghiệp giữa giáo viên và học sinh. Các biện pháp bảo vệ liên lạc bổ sung cần xem xét khi học từ xa có thể bao gồm:

• Khi khả thi, gửi email và hội nghị qua video với nhiều học sinh cùng một lúc.
• Phụ huynh có thể yêu cầu giám sát các buổi họp qua điện thoại, email hoặc video riêng lẻ bằng cách thông báo trước cho con mình và thông báo trước cho (các) giáo viên của mình.
• Khi thực tế, có một người lớn khác ở cùng khu vực/phòng của giáo viên trong khi giao tiếp trực tiếp diễn ra.
• Các gia đình có thể sắp xếp để người lớn ở gần con mình hơn trong khi giao tiếp trực tiếp với con mình.
• Khi các biện pháp điều chỉnh khác được liệt kê ở trên không thể được triển khai, cơ hội ghi lại các buổi hội nghị truyền hình trực tiếp để bảo vệ học sinh và nhân viên có thể được xem xét. Trong trường hợp này, các buổi học có thể được giáo viên ghi lại và lưu trữ an toàn chỉ nhằm mục đích lưu trữ. Phụ huynh/người giám hộ không đồng ý ghi lại các buổi học trực tiếp vì mục đích an toàn cho học sinh phải thông báo bằng văn bản cho giáo viên hoặc quản trị viên trường học của con mình.

B. Thực thi các ranh giới chuyên môn bằng sự giám sát
1. Yêu cầu người giám sát
Một. được đào tạo về ranh giới nghề nghiệp;
b. thực hiện các chuyến thăm định kỳ không báo trước trong lớp và trong các hoạt động;
c. sửa chữa và cung cấp phản hồi kịp thời cho các nhà giáo dục về việc tuân thủ các ranh giới nghề nghiệp của họ; Và
d. dừng bất kỳ tương tác nào với một học sinh có vẻ đáng ngờ.

C. Huấn luyện Thể thao/Hoạt động
1. Khi huấn luyện/giám sát bất kỳ môn thể thao hoặc hoạt động nào, hãy chú ý đến sự đụng chạm của huấn luyện viên/cố vấn và tìm cách giảm thiểu.

2. Nếu có thể, huấn luyện viên/cố vấn nên thông báo cho người chơi/người tham gia rằng đôi khi hoạt động của họ có thể liên quan đến va chạm cơ thể nhằm mục đích dạy môn thể thao/hoạt động đó, nhưng bất kỳ ai không thoải mái đều có thể yêu cầu không được chạm vào và huấn luyện viên/cố vấn sẽ cố gắng tôn trọng mong muốn của học sinh. Học sinh phải có cơ hội thông báo riêng với huấn luyện viên/cố vấn rằng họ không muốn việc huấn luyện/tư vấn có sự tiếp xúc và huấn luyện viên/cố vấn không được tiết lộ công khai thông tin liên lạc đó mà nên chia sẻ nó với bất kỳ trợ lý nào.

3. Nếu có thể, hãy phân công hai huấn luyện viên hoặc một người lớn thứ hai để luyện tập.

Điều tra và tài liệu
Khi quản trị viên nhận được thông tin rằng việc xâm phạm ranh giới đã xảy ra hoặc có thể đã xảy ra, quản trị viên phải ghi lại mối quan ngại bằng văn bản và cung cấp bản sao tài liệu cho Trợ lý Giám đốc hoặc Giám đốc Nhân sự. Trợ lý Giám đốc Học khu hoặc Giám đốc Nhân sự sẽ đảm bảo rằng vấn đề đã được điều tra và ghi lại, và nếu việc xâm phạm ranh giới xảy ra mà không nhằm mục đích giáo dục hoặc an toàn hợp pháp thì hành động thích hợp đó sẽ được thực hiện và ghi lại. Việc sử dụng điều tra viên bên ngoài có thể được xem xét tùy theo từng trường hợp. Trợ lý Giám đốc hoặc Giám đốc Nhân sự sẽ lưu giữ hồ sơ ghi lại các báo cáo, thư chỉ đạo và kỷ luật liên quan đến điều tra ranh giới nghề nghiệp. Khi xác định rằng đã xảy ra vi phạm ranh giới, Giám đốc Học khu sẽ được thông báo.

Nhắc nhở về việc báo cáo lạm dụng trẻ em, lạm dụng tình dục hoặc hành vi sai trái về tình dục
Trong một số trường hợp, người xâm phạm ranh giới với một học sinh cũng có thể đã tham gia lạm dụng trẻ em hoặc lạm dụng tình dục, được xác định trong Chính sách Hội đồng 3421 - Lạm dụng và Bỏ bê Trẻ em. Hãy nhớ rằng theo luật (RCW 26.44.020) và Chính sách Hội đồng 3421, tất cả nhân viên nhà trường có lý do hợp lý để tin rằng một học sinh đã bị người lớn hoặc học sinh lạm dụng tình dục đều phải báo cáo cho Dịch vụ Bảo vệ Trẻ em và/hoặc thực thi pháp luật. (Xem Chính sách của Hội đồng 3421.) Việc báo cáo nghi ngờ lạm dụng cho hiệu trưởng hoặc người giám sát tòa nhà không làm giảm nhẹ trách nhiệm và thời hạn báo cáo của nhân viên nhà trường chuyên nghiệp.

Xử lý kỷ luật
Nhân viên, nhà thầu hoặc tình nguyện viên vi phạm chính sách này có thể dẫn đến biện pháp kỷ luật lên đến và bao gồm cả việc sa thải. Hành vi vi phạm chính sách này có thể xảy ra do bỏ qua các ranh giới nghề nghiệp cũng như không báo cáo một nhân viên hoặc tình nguyện viên khác đang phớt lờ các ranh giới nghề nghiệp. Trong bất kỳ tình huống kỷ luật nào, Giám đốc Học khu nên xem xét liệu hành vi đó có vi phạm Quy tắc Ứng xử Chuyên nghiệp ở Chpt. WAC 181-87 và liệu có nên báo cáo một nhân viên được chứng nhận cho Văn phòng Thực hành Chuyên nghiệp hay không là điều cần thiết.

Hội thảo
Tất cả nhân viên mới, nhà thầu và tình nguyện viên sẽ được đào tạo về ranh giới nhân viên/sinh viên phù hợp trong vòng ba tháng kể từ khi làm việc hoặc bắt đầu làm việc. Việc đào tạo ban đầu như vậy có thể là đào tạo trực tuyến. Ban quản lý địa điểm và những người giám sát nhân viên được phân loại sẽ thấy rằng việc đào tạo trực tiếp, chi tiết hơn về toàn bộ quy trình này sẽ diễn ra hai năm một lần cho tất cả các trường học và địa điểm làm việc. Quản lý cơ sở và người giám sát nhân viên được phân loại cũng sẽ giải quyết các ranh giới nghề nghiệp tại các cuộc họp nhân viên vào đầu năm.

Phổ biến Chính sách và Giao thức Báo cáo
Chính sách và thủ tục này sẽ được đưa vào trang web của học khu và trong tất cả các sổ tay nhân viên và tình nguyện viên. Hàng năm, tất cả quản trị viên và nhân viên sẽ nhận được bản sao quy trình báo cáo của học khu. Học khu cũng sẽ cung cấp quyền truy cập vào chính sách và thủ tục này cho học sinh và phụ huynh mỗi năm học.

 

Sửa đổi: ngày 2 tháng 2023 năm XNUMX

TRƯỜNG CÔNG LẬP WALLA WALLA • 364 South Park St. • Walla Walla, WA 99362 • Điện thoại: 509-527-3000 • Số fax: 509.529.7713

Giải Pháp Vector - Cảnh Báo Vector Dòng Mẹo về Trường học An toàn: 855.976.8772  |  Hệ thống báo cáo mẹo trực tuyến