2025 (P) - Tuân thủ Bản quyền

THỦ TỤC HÀNH CHÍNH SỐ 2025

TUÂN THỦ BẢN QUYỀN

Nhân viên có thể sao chép các tài liệu có bản quyền của khu học chánh theo các hướng dẫn sau đây. Khi có lý do để tin rằng tài liệu sẽ được sao chép không nằm trong các hướng dẫn này, thì phải xin phép hiệu trưởng trước. Các nhân viên không tuân theo quy trình này có thể phải chịu trách nhiệm cá nhân nếu vi phạm bản quyền.

Sao chép được phép và sử dụng tài liệu có bản quyền trong bản in

Nhắc nhở:

A. Các tài liệu trên Internet nên được sử dụng một cách thận trọng vì chúng có thể có bản quyền.

B. Phải luôn ghi nhận tác giả (tác giả, tên sách, nhà xuất bản, địa điểm và ngày xuất bản).

C. Cần lưu ý về bất kỳ sự thay thế nào đối với các tác phẩm có bản quyền và những sự thay thế đó chỉ nên được thực hiện cho các mục tiêu giảng dạy cụ thể.

D. Cần thận trọng trong việc tránh bất kỳ biện pháp bảo vệ công nghệ nào. Mặc dù các tài liệu được sao chép theo mục đích sử dụng hợp pháp có thể được sao chép sau khi phá vỡ các biện pháp bảo vệ công nghệ chống sao chép trái phép, các biện pháp bảo vệ công nghệ để chặn quyền truy cập vào tài liệu có thể không bị phá vỡ.

Để chuẩn bị cho việc giảng dạy, một giáo viên có thể tạo hoặc tạo một bản sao của:

A. Một chương từ một cuốn sách;

B. Một bài báo từ một tờ báo hoặc định kỳ;

C. Một truyện ngắn, bài văn ngắn hoặc bài thơ ngắn; hoặc

D. Biểu đồ, đồ thị, sơ đồ, hình vẽ, phim hoạt hình hoặc hình ảnh từ một cuốn sách, tạp chí hoặc tờ báo.

Một giáo viên có thể sao chép nhiều văn bản nhất định để sử dụng trong lớp học hoặc thảo luận nếu việc sao chép đáp ứng các bài kiểm tra về “tính ngắn gọn, tính tự phát và hiệu quả tích lũy” được đặt ra bởi các hướng dẫn sau đây. Mỗi học sinh không được nhiều hơn một bản sao. Mỗi bản sao phải kèm theo một thông báo về bản quyền.

A. Lực hấp dẫn

1. Một bài thơ hoàn chỉnh, nếu dài dưới 250 từ và hai trang, có thể sao chép; đoạn trích từ các bài thơ dài hơn không quá 250 từ;

2. Có thể sao chép các bài báo, câu chuyện hoặc tiểu luận hoàn chỉnh trên 500 từ và dưới 2500 từ;

3. Đoạn trích tác phẩm văn xuôi trên 500 từ đến dưới 1000 từ hoặc 10% nội dung tác phẩm, tùy đoạn nào ít hơn, được sao chép;

4. Mỗi giới hạn số có thể được mở rộng để cho phép hoàn thành một dòng chưa hoàn thành của một bài thơ hoặc đoạn văn xuôi;

5. Có thể sao chép một biểu đồ, đồ thị, sơ đồ, hình vẽ, phim hoạt hình hoặc hình ảnh cho mỗi cuốn sách hoặc số phát hành định kỳ; và

6. Các tác phẩm “đặc biệt” không được sao chép toàn bộ; điều này bao gồm sách dành cho trẻ em kết hợp thơ, văn xuôi hoặc văn xuôi thơ. Các tác phẩm ngắn đặc biệt có thể được sao chép tối đa hai trang đã xuất bản chứa không quá 10 phần trăm tác phẩm.

B. Tính tự phát - Việc sao chép phải được thực hiện theo “sự thể hiện và nguồn cảm hứng” của cá nhân giáo viên khi không có một khoảng thời gian hợp lý để yêu cầu và nhận được sự cho phép sao chép.

C. Hiệu quả tích lũy - Giáo viên bị hạn chế sử dụng tài liệu được sao chép chỉ cho một khóa học trong trường mà các bản sao được thực hiện. Không được sao chép quá một bài thơ, bài báo, truyện ngắn hoặc hai đoạn trích của cùng một tác giả và không được sao chép quá ba tác phẩm từ một tác phẩm tập thể hoặc chuyên mục định kỳ trong một học kỳ. Giáo viên được giới hạn ở chín trường hợp sao chép nhiều lần cho một khóa học trong một học kỳ lớp. Các giới hạn không áp dụng cho các tạp chí thời sự, báo chí và các phần tin tức thời sự của các tạp chí định kỳ khác.

Các buổi biểu diễn của giáo viên hoặc học sinh các tác phẩm kịch có bản quyền mà không có sự cho phép của chủ sở hữu bản quyền được phép như một phần của hoạt động giảng dạy trong lớp học hoặc môi trường giảng dạy. Tất cả các buổi biểu diễn khác cần phải có sự cho phép của chủ sở hữu bản quyền.

Luật bản quyền nghiêm cấm sử dụng các bản sao để thay thế hoặc thay thế cho tuyển tập, tác phẩm tiêu thụ, tổng hợp hoặc tác phẩm tập thể. “Tác phẩm tiêu thụ” bao gồm sách bài tập, bài tập, bài kiểm tra tiêu chuẩn, tập sách kiểm tra và phiếu trả lời. Giáo viên không thể thay thế bản sao cho việc mua sách, tái bản của nhà xuất bản hoặc ấn phẩm định kỳ, cũng như không thể sao chép liên tục cùng một mục từ học kỳ này sang học kỳ khác.

“Cơ quan có thẩm quyền cao hơn” không thể chỉ đạo việc sao chép, và học sinh không thể bị tính phí nhiều hơn chi phí thực tế của việc sao chụp.

Giáo viên có thể sử dụng tài liệu có bản quyền trong máy chiếu trên cao hoặc trong suốt cho mục đích giảng dạy.

Sao chép hợp pháp và sử dụng các tài liệu có bản quyền trong thư viện:

Thư viện có thể tạo một bản sao duy nhất hoặc ba bản sao kỹ thuật số của:

A. Một tác phẩm chưa được xuất bản nằm trong bộ sưu tập của nó;

B. Tác phẩm đã xuất bản để thay thế tác phẩm đó do bị hư hỏng, xuống cấp, bị mất hoặc bị đánh cắp, với điều kiện không thể có được tác phẩm thay thế chưa sử dụng với giá hợp lý; hoặc

C. Một tác phẩm đang được xem xét để mua lại, mặc dù việc sử dụng bị giới hạn nghiêm ngặt nhằm mục đích đưa ra quyết định mua lại. Các biện pháp bảo vệ công nghệ có thể được thực hiện cho các mục đích sao chép tài liệu để đưa ra quyết định mua lại.

Thư viện có thể cung cấp một bản sao duy nhất của tài liệu có bản quyền cho sinh viên hoặc nhân viên với chi phí photocopy thực tế không cao hơn. Bản sao phải được giới hạn trong một bài báo của một số tạp chí định kỳ hoặc một phần nhỏ của tài liệu khác, trừ khi thư viện nhận thấy rằng không thể lấy được tác phẩm có bản quyền ở nơi khác với giá hợp lý. Nếu không thể tìm thấy vật phẩm với giá hợp lý, toàn bộ tác phẩm có thể bị sao chép. Trong mọi trường hợp, bản sao sẽ có thông báo về bản quyền và sinh viên hoặc nhân viên sẽ được thông báo rằng bản sao chỉ được sử dụng cho việc học tập, học bổng hoặc nghiên cứu cá nhân. Bất kỳ mục đích sử dụng nào khác có thể khiến người đó phải chịu trách nhiệm pháp lý do vi phạm bản quyền.

Theo yêu cầu của giáo viên, các bản sao có thể được tạo ra để sử dụng dự phòng. Các giới hạn tương tự áp dụng cho một hoặc nhiều bản sao được mô tả trong “Sao chép được phép và sử dụng tài liệu có bản quyền trong bản in.”

Sao chép được phép và sử dụng nhạc có bản quyền

Một giáo viên có thể sao chép một bản duy nhất của một bài hát, phong trào hoặc đoạn ngắn từ một tác phẩm âm nhạc đã in không có sẵn ngoại trừ một tác phẩm lớn hơn nhằm mục đích chuẩn bị cho việc giảng dạy.

Một giáo viên có thể sao chép nhiều bản để sử dụng trong lớp học của một đoạn trích không quá 10% của một tác phẩm âm nhạc đã in nếu nó được sử dụng cho mục đích học tập không phải biểu diễn, miễn là đoạn trích đó không bao gồm một phần của toàn bộ tác phẩm âm nhạc mà sẽ tạo thành một đơn vị có thể biểu diễn, chẳng hạn như một phần, chuyển động hoặc bài hát hoàn chỉnh. Trong trường hợp khẩn cấp, giáo viên có thể tạo và sử dụng các bản sao nhạc in thay thế cho một buổi biểu diễn âm nhạc sắp diễn ra khi các bản sao đã mua đã bị mất, bị hủy hoại hoặc không còn.

Một giáo viên có thể tạo và giữ lại một bản ghi âm các buổi biểu diễn của học sinh đối với tài liệu có bản quyền khi nó được thực hiện cho mục đích đánh giá hoặc diễn tập.

Một giáo viên có thể tạo và giữ lại một bản sao của các đoạn trích từ bản ghi âm các tác phẩm âm nhạc có bản quyền để sử dụng làm bài tập cảm âm hoặc câu hỏi kiểm tra.

Giáo viên có thể chỉnh sửa hoặc đơn giản hóa các bản sao nhạc đã mua với điều kiện là đặc tính cơ bản của bản nhạc không bị bóp méo. Lời bài hát sẽ không được thay đổi hoặc thêm vào nếu không có.

Giáo viên hoặc học sinh được phép biểu diễn các tác phẩm âm nhạc có bản quyền mà không có sự cho phép của chủ sở hữu bản quyền như một phần của hoạt động giảng dạy trong lớp học hoặc môi trường giảng dạy. Mục đích sẽ là hướng dẫn hơn là để giải trí.

Được phép biểu diễn các tác phẩm âm nhạc phi kịch đã có bản quyền mà không cần sự cho phép của chủ sở hữu bản quyền, với điều kiện:

A. Buổi biểu diễn không nhằm mục đích thương mại;

B. Không ai trong số những người biểu diễn, người quảng bá hoặc người tổ chức được bồi thường; và

C. Phí nhập học chỉ được sử dụng cho mục đích giáo dục hoặc từ thiện.

Tất cả các buổi biểu diễn âm nhạc khác cần phải có sự cho phép của chủ sở hữu bản quyền.

Ghi âm trực tuyến các chương trình có bản quyền

Các chương trình truyền hình, trừ chương trình thời sự, do các đài truyền hình thương mại và phi thương mại truyền tải để công chúng tiếp nhận miễn phí có thể được ghi ngoài sóng đồng thời với việc truyền phát sóng (bao gồm cả truyền lại bằng cáp đồng thời) và được nhà trường giữ lại trong thời gian không vượt quá bốn mươi lăm (45) ngày dương lịch liên tục đầu tiên kể từ ngày ghi. Sau khi kết thúc khoảng thời gian lưu giữ này, tất cả các bản ghi âm không phát sóng phải được xóa hoặc hủy ngay lập tức.

Ghi âm không trực tuyến có thể được sử dụng một lần bởi cá nhân giáo viên trong quá trình hoạt động giảng dạy và chỉ lặp lại một lần khi cần thiết phải tăng cường trong một tòa nhà, trong mười (10) ngày học liên tục đầu tiên, không bao gồm các gián đoạn theo lịch trình, trong 45 (XNUMX) khoảng thời gian lưu giữ ngày theo lịch.

Các bản ghi âm không trực tuyến chỉ có thể được thực hiện theo yêu cầu và được sử dụng bởi cá nhân giáo viên, và có thể không được ghi lại thường xuyên theo yêu cầu. Không một chương trình phát sóng nào được ghi ngoài sóng nhiều lần theo yêu cầu của cùng một giáo viên, bất kể số lần chương trình có thể được phát sóng.

Một số bản sao có hạn có thể được sao chép từ mỗi bản ghi âm không trực tuyến để đáp ứng nhu cầu chính đáng của giáo viên. Mỗi bản sao bổ sung phải tuân theo tất cả các điều khoản điều chỉnh bản ghi gốc.

Sau mười (10) ngày học liên tục đầu tiên, các bản ghi âm không phát sóng có thể được sử dụng cho đến hết khoảng thời gian lưu giữ bốn mươi lăm (45) ngày theo lịch chỉ cho mục đích đánh giá, tức là để xác định xem có đưa vào chương trình phát sóng hay không chương trình trong giáo trình giảng dạy. Sự cho phép phải được bảo đảm từ nhà xuất bản trước khi bản ghi âm có thể được sử dụng cho mục đích hướng dẫn sau khoảng thời gian mười (10) ngày.

Các bản ghi âm không trực tuyến không cần được sử dụng toàn bộ, nhưng các chương trình đã ghi có thể không bị thay đổi so với nội dung gốc của chúng. Các bản ghi âm không trực tuyến không được kết hợp hoặc hợp nhất vật lý hoặc điện tử để tạo thành tuyển tập hoặc tổng hợp giảng dạy.

Tất cả các bản sao của các bản ghi âm không phát sóng phải kèm theo thông báo bản quyền đối với chương trình phát sóng như đã ghi.

Sao chép được phép và sử dụng phần mềm máy tính có bản quyền

Các trường học có nhu cầu hợp lệ về phần mềm chất lượng cao với giá cả hợp lý. Để đảm bảo trả lại công bằng cho các tác giả của các chương trình phần mềm, khu học chánh sẽ hỗ trợ các vấn đề pháp lý và đạo đức liên quan đến luật bản quyền và bất kỳ thỏa thuận sử dụng nào được đưa vào việc mua lại các chương trình phần mềm.

Vì vậy, các hướng dẫn sau sẽ có hiệu lực:

A. Tất cả các luật bản quyền và các thỏa thuận cấp phép của nhà xuất bản giữa nhà cung cấp và khu học chánh sẽ được tuân thủ;

B. Các nhân viên phải thực hiện các biện pháp phòng ngừa hợp lý để ngăn chặn việc sao chép hoặc sử dụng các bản sao trái phép trên thiết bị trường học;

C. Một bản sao dự phòng sẽ được mua, để sử dụng thay thế khi một chương trình bị mất hoặc bị hỏng. Nếu nhà cung cấp không thể cung cấp dự phòng, học khu theo PL 96-517, Mục 7 (b), sẽ lập một chương trình dự phòng và chứng thực rằng chương trình sẽ chỉ được sử dụng cho các mục đích thay thế;

D. Hiệu trưởng được ủy quyền thay mặt nhà trường ký thỏa thuận cấp phép phần mềm. Hiệu trưởng sẽ giữ một bản sao của hợp đồng này; và

E. Một chương trình máy tính có thể được điều chỉnh bằng cách thêm vào nội dung hoặc thay đổi ngôn ngữ. Chương trình đã điều chỉnh có thể không được phân phối.

Nguyên tắc Sử dụng Hợp pháp cho Giáo dục Đa phương tiện

A. Sử dụng hợp pháp không bao gồm việc đăng tác phẩm của học sinh hoặc giáo viên lên Internet nếu nó bao gồm các phần của tài liệu có bản quyền. Quyền sao chép sẽ được cấp từ (các) chủ sở hữu bản quyền ban đầu trước khi các dự án đó được đưa lên mạng;

B. Các dự án được đăng trực tuyến sẽ bao gồm thông báo rằng chúng được chuẩn bị theo sự miễn trừ sử dụng hợp pháp của luật bản quyền của Hoa Kỳ và bị hạn chế sử dụng thêm;

C. Học sinh có thể kết hợp các phần của tài liệu có bản quyền để sản xuất các dự án đa phương tiện giáo dục cho một khóa học cụ thể, và có thể thực hiện, hiển thị hoặc giữ lại các dự án đó; và

D. Các nhà giáo dục có thể thực hiện hoặc hiển thị các dự án đa phương tiện của riêng họ cho học sinh để hỗ trợ các hoạt động giảng dạy dựa trên chương trình giảng dạy. Các dự án này có thể được sử dụng:

1. Trong hướng dẫn trực tiếp;

2. Trong các cuộc trình diễn và thuyết trình, bao gồm cả hội nghị;

3. Trong bài tập cho học sinh;

4. Để hướng dẫn từ xa nếu phân phối tín hiệu bị hạn chế;

5. Qua mạng không thể ngăn chặn sự trùng lặp trong mười lăm ngày; sau mười lăm ngày, một bản sao chỉ có thể được lưu tại chỗ; hoặc

6. Trong danh mục đầu tư cá nhân của họ.

Các nhà giáo dục có thể sử dụng tài liệu có bản quyền trong một dự án đa phương tiện trong hai năm, sau đó phải yêu cầu và nhận được sự cho phép. Các giới hạn sau hạn chế phần của bất kỳ tác phẩm nhất định nào có thể được sử dụng theo mục đích sử dụng hợp pháp trong một dự án đa phương tiện giáo dục:

A. Phương tiện chuyển động: mười phần trăm hoặc ba phút, tùy theo giá trị nào nhỏ hơn;

B. Nội dung văn bản: mười phần trăm hoặc 1,000 từ, tùy theo giá trị nào ít hơn;

C. Thơ: toàn bộ bài thơ dưới 250 từ, nhưng không quá ba bài thơ của một tác giả hoặc năm bài thơ từ một tuyển tập. Đối với bài thơ trên 250 chữ thì được sử dụng đoạn trích đến 250 chữ, nhưng không quá ba đoạn trích của một nhà thơ hoặc năm đoạn trích của một tuyển tập;

D. Nhạc, lời và video âm nhạc: Tối đa mười phần trăm nhưng không quá ba mươi giây. Không được phép sửa đổi làm thay đổi giai điệu cơ bản hoặc đặc điểm cơ bản của tác phẩm;

E. Tranh minh họa, phim hoạt hình và ảnh: Không quá năm ảnh của một nghệ sĩ và không quá mười phần trăm hoặc mười lăm hình ảnh, tùy theo số lượng ít hơn, từ một tác phẩm tập thể; và

F. Bộ dữ liệu số: Tối đa mười phần trăm hoặc 2,500 mục nhập trường hoặc ô, tùy theo giá trị nào nhỏ hơn.

Giới hạn sao chép

Các tình huống sẽ phát sinh khi nhân viên không chắc chắn liệu việc sao chép có bị cấm hay không. Trong những trường hợp đó, nên liên hệ với tổng giám đốc hoặc viên chức tuân thủ bản quyền được chỉ định. Các điều cấm sau đây đã được nêu rõ ràng trong các hướng dẫn của liên bang:

A. Không được sử dụng sao chép tài liệu có bản quyền để tạo hoặc thay thế cho tuyển tập, tổng hợp hoặc tác phẩm tập thể.

B. Trừ khi được sự đồng ý rõ ràng với nhà xuất bản và được sự cho phép của khu học chánh, sẽ không được sao chép từ các tài liệu tiêu hao có bản quyền như sách bài tập, bài tập, tập sách kiểm tra, phiếu trả lời và những thứ tương tự.

C. Nhân viên không được:

1. Sử dụng các bản sao để thay thế cho việc mua sách, ấn phẩm định kỳ, bản ghi âm nhạc, phần mềm máy tính hoặc các tài liệu có bản quyền khác trừ khi được thủ tục cấp huyện cho phép;

2. Sao chép hoặc sử dụng cùng một mục từ kỳ này sang kỳ khác mà không được phép của chủ sở hữu bản quyền;

3. Sao chép hoặc sử dụng hơn chín trường hợp sao chép nhiều lần tài liệu được bảo vệ trong một thuật ngữ bất kỳ;

4. Sao chép hoặc sử dụng nhiều hơn một tác phẩm ngắn hoặc hai đoạn trích từ các tác phẩm của cùng một tác giả trong một kỳ hạn bất kỳ; hoặc

5. Sao chép hoặc sử dụng tài liệu được bảo vệ mà không kèm theo thông báo về bản quyền. Sau đây là một thông báo thỏa đáng: LƯU Ý: TÀI LIỆU NÀY CÓ THỂ ĐƯỢC BẢO VỆ BẰNG LUẬT BẢN QUYỀN.

Nhân viên không được sao chép hoặc sử dụng tài liệu có bản quyền theo chỉ đạo của người có thẩm quyền cao hơn hoặc sao chép hoặc sử dụng tài liệu đó để mô phỏng việc sử dụng tài liệu có bản quyền của một số giáo viên khác mà không có sự cho phép của chủ sở hữu bản quyền.

Phát hành: Tháng 2003 năm XNUMX

Sửa đổi: Tháng 2017 năm XNUMX