4130 - Tiêu đề I Gắn kết gia đình

In, E-mail

CHÍNH SÁCH HỘI ĐỒNG SỐ 4130

Hội đồng công nhận rằng sự tham gia của phụ huynh và gia đình giúp học sinh tham gia các chương trình Title I đạt được các tiêu chuẩn học tập. Để thúc đẩy sự tham gia của phụ huynh và gia đình, hội đồng thông qua chính sách sau đây, trong đó mô tả cách học khu sẽ thu hút phụ huynh và các thành viên gia đình của học sinh Title I trong việc phát triển và thực hiện các chương trình Title I của học khu.

Sự tham gia của phụ huynh và gia đình trong toàn học khu

Học khu sẽ làm những việc sau để thúc đẩy sự tham gia của phụ huynh và gia đình:

A. Học khu sẽ lôi kéo phụ huynh và các thành viên trong gia đình cùng phát triển kế hoạch Title I của học khu. Mỗi mùa xuân, Điều phối viên Gắn kết Gia đình WWPS và / hoặc Điều phối viên Title I sẽ tổ chức một buổi học cả ngày và buổi tối để phụ huynh / người giám hộ tìm hiểu về kế hoạch Title I của học khu và cung cấp thông tin đầu vào cho năm sau.

Các gia đình sẽ có cơ hội tham gia vào quá trình phát triển, vận hành và đánh giá chương trình.
Các gia đình sẽ được khuyến khích tham gia vào các hoạt động lập kế hoạch, đưa ra các đề xuất và đặt câu hỏi liên quan đến các chính sách và chương trình. Các gia đình Title I sẽ được khảo sát hàng năm để xác định các hoạt động gắn kết cho năm sau. Cuộc khảo sát sẽ có sẵn trực tuyến và dưới dạng giấy bằng cả tiếng Anh và tiếng Tây Ban Nha.

B. Học khu sẽ cung cấp sự điều phối, hỗ trợ kỹ thuật và hỗ trợ khác cần thiết để hỗ trợ và xây dựng năng lực của tất cả các trường tham gia trong học khu trong việc lập kế hoạch và thực hiện các hoạt động có sự tham gia hiệu quả của phụ huynh và gia đình để cải thiện thành tích học tập của học sinh và thành tích của trường.

C. Học khu sẽ tiến hành, với sự tham gia có ý nghĩa của phụ huynh và các thành viên trong gia đình, đánh giá hàng năm về nội dung và hiệu quả của chính sách này trong việc nâng cao chất lượng học tập của tất cả các trường Title I. Tại cuộc họp đó, những điều sau sẽ được xác định:

Rào cản đối với sự tham gia nhiều hơn của phụ huynh vào các hoạt động Title I;
Nhu cầu của cha mẹ và các thành viên trong gia đình để hỗ trợ việc học tập của con cái họ, bao gồm cả việc tham gia với nhân viên nhà trường và giáo viên; và
Các chiến lược để hỗ trợ các tương tác giữa nhà trường và gia đình thành công.

Học khu sẽ sử dụng những phát hiện từ đánh giá hàng năm để thiết kế các chiến lược dựa trên bằng chứng nhằm tăng cường sự tham gia của gia đình hiệu quả hơn và để sửa đổi chính sách này nếu cần thiết.

Học khu sẽ tạo điều kiện để loại bỏ các rào cản đối với sự tham gia của gia đình bằng cách thực hiện những việc sau:

Cung cấp cơ hội tham dự các cuộc họp vào các thời điểm khác nhau trong ngày và buổi tối;
Cung cấp phiên dịch trực tiếp.
Cung cấp văn bản giao tiếp bằng tiếng Anh và tiếng Tây Ban Nha;
Tiến hành họp phụ huynh chung với các chương trình khác;
Sắp xếp cho các hội nghị trong nhà khi cần thiết;
Cung cấp các giải pháp đưa đón và chăm sóc trẻ em để tạo điều kiện thuận lợi cho phụ huynh tham dự các cuộc họp.

D. Học khu sẽ liên quan đến phụ huynh của học sinh Title I trong các quyết định về cách chi tiêu quỹ Title I dành cho sự tham gia của phụ huynh và gia đình. Học khu phải sử dụng quỹ Title I dành riêng cho sự tham gia của phụ huynh và gia đình vì ít nhất một trong những lý do được quy định trong 20 USC § 6318 (a) (3) (D).

E. Học khu và mỗi trường trong học khu cung cấp các dịch vụ Title I sẽ thực hiện những việc sau đây để hỗ trợ sự hợp tác giữa các trường học, phụ huynh và cộng đồng để cải thiện thành tích học tập của học sinh:

Cung cấp hỗ trợ cho phụ huynh của học sinh Title I, nếu thích hợp, để hiểu các chủ đề sau:
- Các tiêu chuẩn học thuật đầy thách thức của Washington;
- Các bài đánh giá học tập của tiểu bang và địa phương, bao gồm các bài đánh giá thay thế;
- Các yêu cầu của Tiêu đề I;
- Làm thế nào để theo dõi sự tiến bộ của con họ. Tất cả phụ huynh đều có hướng dẫn cách truy cập điểm qua trang web của mỗi trường; và
- Làm thế nào để làm việc với các nhà giáo dục để cải thiện thành tích của con cái họ. Học khu sẽ cung cấp một tập tài liệu về thông tin và các nguồn lực liên quan đến từng trường học trong học khu. Tập tài liệu này sẽ được đặt tại mỗi trường và trên trang web của Trường Công lập Walla Walla bằng cả tiếng Anh và tiếng Tây Ban Nha.

Cung cấp tài liệu và đào tạo để giúp cha mẹ làm việc với con cái của họ để cải thiện thành tích học tập của con họ, chẳng hạn như đào tạo đọc viết và sử dụng công nghệ, nếu thích hợp, để thúc đẩy sự gắn kết trong gia đình.
- Cung cấp hướng dẫn về cách phụ huynh có thể hỗ trợ tại nhà trong việc giáo dục con cái của họ;
- Tổ chức họp phụ huynh vào các thời điểm khác nhau trong ngày và buổi tối;
- Tạo cơ hội cho phụ huynh đưa ra các đề xuất và tham gia, nếu thích hợp, vào các quyết định liên quan đến việc giáo dục con cái của họ;
- Gửi ý kiến của phụ huynh về chương trình cho học khu; và
- Cung cấp cho phụ huynh cơ hội gặp gỡ với các giáo viên trong lớp học và các giáo viên Title I, Part A để thảo luận về sự tiến bộ của con họ.
Giáo dục giáo viên, nhân viên hỗ trợ giảng dạy chuyên biệt, hiệu trưởng, và các lãnh đạo khác của trường, và các nhân viên khác với sự hỗ trợ của phụ huynh về giá trị và tiện ích của các khoản đóng góp của phụ huynh và cách làm như sau:
1. - Tiếp cận, giao tiếp và làm việc với cha mẹ như những đối tác bình đẳng;
  - Thực hiện và điều phối các chương trình phụ huynh; và
  - Xây dựng mối quan hệ giữa phụ huynh và nhà trường.

4. Phối hợp và tích hợp các chiến lược tham gia của cha mẹ và gia đình, ở mức độ khả thi và thích hợp, với các chiến lược tương tự được sử dụng trong các chương trình khác, chẳng hạn như:

Khởi động đầu;
Chương trình Hỗ trợ Học tập; và
Giáo dục đặc biệt.

Đảm bảo rằng thông tin liên quan đến trường học và các chương trình phụ huynh, các cuộc họp, và các hoạt động khác, được gửi đến phụ huynh của những trẻ em tham gia. Thông tin sẽ được cung cấp ở định dạng dễ hiểu và thống nhất, bao gồm các định dạng thay thế theo yêu cầu, và, trong chừng mực có thể, bằng ngôn ngữ mà phụ huynh có thể hiểu được. Học khu sẽ cung cấp thông tin bằng nhiều phương pháp:
- Trang web của Trường Công lập Walla Walla và các tài khoản mạng xã hội;
- Các trang web cá nhân của trường học và các tài khoản mạng xã hội;
- Tờ rơi và các thông tin liên lạc khác của trường được gửi về nhà cho học sinh;
- Cuộc gọi, tin nhắn và email của School Messenger.

Chính sách Gắn kết Gia đình và Phụ huynh dựa vào Trường học

Mỗi trường cung cấp dịch vụ Title I sẽ có chính sách tham gia của phụ huynh và gia đình riêng biệt, chính sách này sẽ được phát triển với phụ huynh và các thành viên gia đình của học sinh Title I. Phụ huynh và các thành viên trong gia đình sẽ nhận được thông báo về chính sách tham gia của phụ huynh và gia đình của trường họ bằng một công thức dễ hiểu và thống nhất và, trong chừng mực có thể, bằng một ngôn ngữ mà phụ huynh có thể hiểu được.

Mỗi chính sách dựa trên trường học sẽ mô tả cách mỗi trường sẽ thực hiện những điều sau:

Triệu tập cuộc họp thường niên vào thời điểm thuận tiện, tại đó tất cả phụ huynh của học sinh Title I sẽ được mời và khuyến khích tham dự, để thông báo cho phụ huynh về sự tham gia của trường học của họ theo Title I, giải thích các yêu cầu của Title I và giải thích các quyền mà cha mẹ có dưới Tiêu đề I;

Đưa ra một số cuộc họp linh hoạt, chẳng hạn như cuộc họp vào buổi sáng hoặc buổi tối;

Thu hút phụ huynh tham gia một cách có tổ chức, liên tục và kịp thời vào việc lập kế hoạch, xem xét và cải tiến các chương trình Title I; và

Cung cấp cho phụ huynh của học sinh Title I những thông tin sau:
1. Thông tin kịp thời về các chương trình Title I;
2. Mô tả và giải thích về chương trình giảng dạy đang được sử dụng tại trường, các hình thức đánh giá học tập được sử dụng để đo lường sự tiến bộ của học sinh, và mức độ thành tích của các tiêu chuẩn học tập đầy thách thức của tiểu bang; và
3. Nếu phụ huynh yêu cầu, hãy tổ chức các cuộc họp thường xuyên để đưa ra các đề xuất và tham gia, nếu thích hợp, vào các quyết định liên quan đến việc giáo dục con cái của họ, và phản hồi mọi đề xuất càng sớm càng tốt.

Mỗi chính sách dựa trên trường học sẽ bao gồm một bản tóm tắt giữa phụ huynh học sinh nêu rõ cách thức phụ huynh, toàn bộ nhân viên nhà trường và học sinh chia sẻ trách nhiệm để cải thiện thành tích học tập của học sinh và các phương tiện mà nhà trường và phụ huynh sẽ xây dựng và phát triển mối quan hệ hợp tác để giúp đỡ trẻ em đạt được các tiêu chuẩn của nhà nước. Việc thu gọn phải thực hiện những điều sau:

A. Mô tả trách nhiệm của nhà trường trong việc cung cấp chương trình giảng dạy và giáo trình chất lượng cao trong một môi trường học tập hỗ trợ và hiệu quả cho phép học sinh Title I đáp ứng các tiêu chuẩn học tập đầy thách thức của Washington và mô tả các cách thức mà mỗi phụ huynh sẽ chịu trách nhiệm hỗ trợ việc học tập, hoạt động tình nguyện của con em họ trong lớp học của con họ, và tham gia, nếu thích hợp, vào các quyết định liên quan đến việc giáo dục con cái của họ, bao gồm cả việc sử dụng tích cực thời gian ngoại khóa; và

B. Liên tục giải quyết tầm quan trọng của giao tiếp giữa giáo viên và phụ huynh thông qua các nội dung sau:

Các cuộc họp phụ huynh-giáo viên hàng năm ở các trường tiểu học trong đó bản tóm tắt sẽ được thảo luận vì bản tóm tắt liên quan đến thành tích của cá nhân trẻ;
Báo cáo thường xuyên cho phụ huynh về sự tiến bộ của con em họ;
Tiếp cận hợp lý với nhân viên, cơ hội tình nguyện và tham gia vào lớp học của con họ, và quan sát các hoạt động trong lớp; và
Đảm bảo giao tiếp hai chiều thường xuyên, có ý nghĩa giữa các thành viên trong gia đình và nhân viên nhà trường, và, trong chừng mực có thể, bằng ngôn ngữ mà các thành viên trong gia đình có thể hiểu được.

Phân loại: Cần thiết (nếu trường nhận được quỹ Title I)

Tài liệu tham khảo pháp lý:

20 USC 6311 kế hoạch của Tiểu bang (“Đạo luật Mọi Học sinh Thành công”)

20 USC 6312 Kế hoạch của cơ quan giáo dục địa phương

20 USC 6318 Sự tham gia của cha mẹ và gia đình

Thông qua: ngày 16 tháng 2002 năm XNUMX

Sửa đổi: 07/2010, 06/2015

Sửa đổi: Ngày 21 tháng 2018 năm XNUMX

Chính sách & Quy trình Tìm kiếm