3241 (P) - Disiplina ng Mag-aaral

PAMAMARAAN NG ADMINISTRATIB Blg. 3241

DISIPLINA NG MAG-AARAL

pagpapakilala

Ang layunin ng pamamaraan ng pagdidisiplina ng mag-aaral na ito ay ipatupad ang patakaran sa disiplina ng estudyante ng Distrito na pinagtibay ng Lupon. Ang mga pamamaraang ito ay naaayon sa patakaran sa pagdidisiplina ng mag-aaral ng Lupon, gayundin sa lahat ng naaangkop na batas ng pederal at estado.

Kahulugan

Para sa mga layunin ng patakaran at pamamaraan ng pagdidisiplina ng mag-aaral, ang mga sumusunod na kahulugan ay ilalapat:
• Ang ibig sabihin ng “paglabag sa pag-uugali” ay ang pag-uugali ng isang mag-aaral na lumalabag sa mga patakaran sa pagdidisiplina ng distrito.
• Ang "pinakamahusay na kasanayan at estratehiya" ay tumutukoy sa iba pang mga anyo ng disiplina, kabilang ngunit hindi limitado sa iba pang mga anyo ng disiplina na tinukoy ng distrito sa pamamaraang ito, na dapat pangasiwaan ng mga tauhan ng paaralan kapag naaangkop upang suportahan ang mga mag-aaral sa pagtugon sa mga inaasahan sa pag-uugali.
• Ang ibig sabihin ng "pagbubukod sa silid-aralan" ay ang pagbubukod ng isang mag-aaral mula sa isang silid-aralan o lugar ng pagtuturo o aktibidad para sa mga paglabag sa asal, napapailalim sa mga kinakailangan ng WAC 392-400-330 at 392-400-335. Ang pagbubukod sa silid-aralan ay hindi kasama ang mga pagkilos na nagreresulta sa napalampas na pagtuturo sa loob ng maikling tagal kapag:
(a) ang isang guro o ibang mga tauhan ng paaralan ay sumusubok sa ibang mga anyo ng disiplina upang suportahan ang mag-aaral sa pagtugon sa mga inaasahan sa pag-uugali; at
(b) ang mag-aaral ay nananatili sa ilalim ng pangangasiwa ng guro o iba pang tauhan ng paaralan sa ganoong maikling tagal.
• Ang "tugon sa kultura" ay may parehong kahulugan sa "kakayahang pangkultura" sa RCW 28A.410.270, na nagsasaad na "kakayahang pangkultura" ay kinabibilangan ng kaalaman sa mga kasaysayan at konteksto ng kultura ng mag-aaral, gayundin ang mga pamantayan at pagpapahalaga ng pamilya sa iba't ibang kultura; kaalaman at kasanayan sa pag-access ng mga mapagkukunan ng komunidad at pakikipag-ugnayan sa komunidad at magulang; at mga kasanayan sa pag-angkop ng pagtuturo sa mga karanasan ng mga mag-aaral at pagtukoy ng mga kultural na konteksto para sa mga indibidwal na mag-aaral.
• Ang "Disiplina" ay nangangahulugang anumang aksyon na ginawa ng distrito ng paaralan bilang tugon sa mga paglabag sa pag-uugali.
• Ang ibig sabihin ng "pagkagambala sa proseso ng edukasyon" ay ang pagkaantala ng gawain sa klase, ang paglikha ng kaguluhan, o ang pagsalakay sa mga karapatan ng isang mag-aaral o grupo ng mga mag-aaral.
• Ang ibig sabihin ng “emergency na pagtanggal” ay ang pagtanggal ng mag-aaral sa paaralan dahil ang presensya ng mag-aaral ay nagdudulot ng agaran at patuloy na panganib sa ibang mga mag-aaral o tauhan ng paaralan, o isang agaran at patuloy na banta ng materyal at malaking pagkagambala sa proseso ng edukasyon, na napapailalim sa mga kinakailangan sa WAC 392-400-510 hanggang 392-400-530.
• Ang ibig sabihin ng “Expulsion” ay isang pagtanggi sa pagpasok sa kasalukuyang paglalagay sa paaralan ng mag-aaral bilang tugon sa isang paglabag sa pag-uugali, napapailalim sa mga kinakailangan sa WAC 392-400-430 hanggang 392-400-480.
• Ang "haba ng isang pang-akademikong termino" ay nangangahulugang ang kabuuang bilang ng mga araw ng paaralan sa isang trimester o semestre, gaya ng tinukoy ng lupon ng mga direktor.
 
• Ang ibig sabihin ng "Iba pang mga anyo ng disiplina" ay mga aksyon na ginamit bilang tugon sa mga problemang gawi at mga paglabag sa asal, maliban sa pagbubukod sa silid-aralan, pagsususpinde, pagpapatalsik, o pag-aalis sa emerhensiya, na maaaring may kinalaman sa paggamit ng pinakamahuhusay na kagawian at diskarte na kasama sa menu ng estado para sa pag-uugaling binuo. sa ilalim ng RCW 28A.165.035.
• Ang "Magulang" ay may parehong kahulugan tulad ng sa WAC 392-172A-01125, at nangangahulugang (a) isang biyolohikal o adoptive na magulang ng isang bata; (b) isang kinakapatid na magulang; (c) isang tagapag-alaga na karaniwang awtorisado na kumilos bilang magulang ng bata, o awtorisadong gumawa ng mga desisyong pang-edukasyon para sa mag-aaral, ngunit hindi sa estado, kung ang mag-aaral ay isang ward ng estado; (d) isang indibidwal na kumikilos bilang kapalit ng isang biyolohikal o adoptive na magulang, kabilang ang isang lolo't lola, stepparent, o ibang kamag-anak kung kanino nakatira ang estudyante, o isang indibidwal na legal na responsable para sa kapakanan ng mag-aaral; o isang kahalili na magulang na hinirang alinsunod sa WAC 392-172A-05130. Kung sinusubukan ng biyolohikal o adoptive na magulang na kumilos bilang magulang at higit sa isang partido ang nakakatugon sa mga kwalipikasyon para kumilos bilang magulang, ang biyolohikal o adoptive na magulang ay dapat na ituring na magulang maliban kung wala silang legal na awtoridad na gumawa ng mga desisyong pang-edukasyon. para sa estudyante. Kung ang isang hudisyal na utos o utos ay tumutukoy sa isang partikular na tao o mga taong gaganap bilang "magulang" ng isang bata o upang gumawa ng mga desisyong pang-edukasyon sa ngalan ng isang bata, kung gayon ang taong iyon o mga taong iyon ay dapat determinadong maging magulang para sa mga layunin ng patakarang ito. at pamamaraan.
• "Lupon ng paaralan" ay nangangahulugang ang namamahala na lupon ng mga direktor ng lokal na distrito ng paaralan.
• "Araw ng negosyo ng paaralan" ay nangangahulugang anumang araw sa kalendaryo maliban sa Sabado, Linggo, at anumang pista opisyal ng pederal at paaralan kung saan ang opisina ng Superintendente ay bukas sa publiko para sa negosyo. Ang araw ng negosyo ng paaralan ay nagtatapos o nagtatapos sa pagsasara ng opisina ng Superintendente para sa araw ng kalendaryo.
• Ang ibig sabihin ng “araw ng paaralan” ay anumang araw o bahagyang araw na ang mga mag-aaral ay pumapasok sa paaralan para sa mga layunin ng pagtuturo.
• Ang ibig sabihin ng "Pagsususpinde" ay ang pagtanggi sa pagdalo bilang tugon sa isang paglabag sa asal mula sa anumang paksa o klase, o mula sa anumang buong iskedyul ng mga paksa o klase, ngunit hindi kasama ang mga pagbubukod sa silid-aralan, pagpapatalsik, o pagtanggal sa emergency. Maaaring kabilang din sa pagsususpinde ang pagtanggi sa pagpasok o pagpasok sa, real at personal na ari-arian na pag-aari, inuupahan, inuupahan, o kontrolado ng distrito.
o Ang pagsususpinde sa paaralan ay nangangahulugang isang pagsususpinde kung saan ang isang mag-aaral ay hindi kasama sa regular na setting ng edukasyon ng mag-aaral ngunit nananatili sa kasalukuyang paglalagay sa paaralan ng mag-aaral hanggang sa sampung magkakasunod na araw ng pag-aaral, na napapailalim sa mga kinakailangan sa WAC 392-400-430 hanggang 392- 400-475.
o Ang panandaliang pagsususpinde ay nangangahulugang isang suspensyon kung saan ang isang mag-aaral ay hindi kasama sa paaralan nang hanggang sampung magkakasunod na araw ng pasukan, napapailalim sa mga kinakailangan sa WAC 392-400-430 hanggang 392-400-475.
o Ang pangmatagalang suspensyon ay nangangahulugan ng isang suspensyon kung saan ang isang mag-aaral ay hindi kasama sa paaralan nang higit sa sampung magkakasunod na araw ng pag-aaral, napapailalim sa mga kinakailangan sa WAC 392-400-430 hanggang 392-400-475.

 
Pakikipag-ugnayan sa Mga Pamilya at Tulong sa Wika
Ang distrito ay magbibigay ng maagang paglahok ng mga magulang sa mga pagsisikap na suportahan ang mga mag-aaral sa pagtupad sa mga inaasahan sa pag-uugali. Dagdag pa rito, gagawin ng mga tauhan ng paaralan ang bawat makatwirang pagtatangka na isangkot ang mag-aaral at magulang sa paglutas ng mga paglabag sa asal.

Sisiguraduhin ng distrito na ibibigay nito ang lahat ng mga komunikasyong nauugnay sa disiplina [pasalita at nakasulat] na kinakailangan kaugnay ng patakaran at pamamaraang ito sa wikang naiintindihan ng mag-aaral at (mga) magulang. Kasama sa mga komunikasyong ito na may kaugnayan sa disiplina ang mga abiso, pagdinig, kumperensya, pagpupulong, plano, paglilitis, kasunduan, petisyon, at desisyon. Ang pagsisikap na ito ay maaaring mangailangan ng tulong sa wika para sa mga mag-aaral at mga magulang na may limitadong kasanayan sa Ingles sa ilalim ng Title VI ng Civil Rights Act of 1964. Ang pagsisikap na ito ay maaaring mangailangan ng mga kaluwagan para sa mga magulang at mag-aaral na may mga kapansanan sa komunikasyon. Para sa mga magulang na hindi marunong magbasa ng anumang wika, ang distrito ay magbibigay ng nakasulat na materyal nang pasalita.

Pagsuporta sa mga Mag-aaral na may Pinakamahuhusay na Kasanayan at Istratehiya
Ipapatupad ng Distrito ang disiplinang tumutugon sa kultura na nagsusumikap na bigyan ang bawat estudyante ng pagkakataong makamit ang personal at akademikong tagumpay. Ang pangangasiwa ng iba pang mga anyo ng disiplina ay maaaring may kinalaman sa paggamit ng mga pinakamahuhusay na kagawian at mga diskarte na kasama sa menu ng estado para sa pag-uugaling available online.

Sisiguraduhin ng Distrito na ang mga paaralan ay makakatanggap ng sapat na suporta upang epektibong ipatupad ang isang pagpapatuloy ng mga natukoy na pinakamahuhusay na kasanayan at estratehiya na:
1. Tumutok sa pag-iwas upang bawasan ang paggamit ng hindi kasamang mga kasanayan sa pagdidisiplina;
2. Payagan ang paggamit ng propesyonal na paghatol at mga hanay ng kasanayan; at
3. Maaaring iakma sa indibidwal na pangangailangan ng mag-aaral sa paraang tumutugon sa kultura.

Ang bawat paaralan sa loob ng Distrito ay magpapatupad ng pinakamahuhusay na kagawian at estratehiya na naaayon sa patakaran at pamamaraang ito. Alinsunod sa WAC 392-400-110(1)(e), tinukoy ng Distrito ang sumusunod na continuum ng pinakamahuhusay na kagawian at estratehiya na dapat ibigay ng mga tauhan ng paaralan bago o sa halip na hindi kasamang pagdidisiplina upang suportahan ang mga mag-aaral sa pagtugon sa mga inaasahan sa pag-uugali:
Mga kasanayan sa suporta at pagsubaybay sa pag-uugali, mga kasanayan sa pagpapanumbalik ng hustisya, pagtuturo ng mga kasanayang panlipunan, de-escalation, at mga diskarteng may kaalaman sa trauma o iba pang pinakamahuhusay na kasanayan at diskarte.

Ang lahat ng mga tauhan ng paaralan ay awtorisado na ipatupad ang mga pinakamahusay na kasanayan at estratehiya na tinukoy sa itaas pati na rin ang pagbuo ng mga pamantayan sa disiplina. Susuriin ng mga tauhan ng paaralan sa bawat paaralan ng Distrito ang mga natukoy na pinakamahuhusay na kasanayan at estratehiya pati na rin ang pagbuo ng mga pamantayan ng disiplina kung naaangkop.

Maliban kung ang presensya ng isang mag-aaral ay nagdudulot ng agaran at patuloy na panganib sa iba, o ang presensya ng isang mag-aaral ay nagdudulot ng isang agaran at patuloy na banta ng materyal at malaking pagkagambala sa proseso ng edukasyon, ang mga tauhan ng paaralan ay dapat munang subukan ang isa o higit pang mga pinakamahusay na kasanayan at estratehiya upang suportahan ang mga mag-aaral sa pagpupulong mga inaasahan sa pag-uugali bago isaalang-alang ang pagpapataw ng pagbubukod sa silid-aralan, panandaliang pagsususpinde, o pagsususpinde sa loob ng paaralan. Bago isaalang-alang ang pagpapataw ng pangmatagalang suspensiyon o pagpapatalsik, dapat munang isaalang-alang ng mga tauhan ng paaralan ang isa o higit pang pinakamahuhusay na kasanayan at estratehiya.

Kapag nangangasiwa ng pinakamahuhusay na kasanayan at estratehiya bilang tugon sa mga paglabag sa pag-uugali, susundin ng mga tauhan ng paaralan ang patakaran at pamamaraang ito pati na rin ang pagbuo ng mga pamantayan sa disiplina.

Mga Paglabag sa Pag-uugali
Nang humingi ng partisipasyon ng mga tauhan ng paaralan, mag-aaral, at magulang, pamilya, at komunidad, ang Distrito ay bumuo ng mga kahulugan para sa mga sumusunod na paglabag sa pag-uugali, na malinaw na nagsasaad ng mga uri ng pag-uugali kung saan ang disiplina—kabilang ang iba pang mga anyo ng disiplina, pagbubukod sa silid-aralan, pagsuspinde, pagpapatalsik, at emerhensiyang pagpapatalsik—maaaring ibigay: Tingnan ang Pamamaraan 3241-Form 1.

Ang Distrito ay patuloy na bubuo at/o babaguhin ang mga kahulugan para sa kung ano ang bumubuo sa mga paglabag sa pag-uugali kung naaangkop upang mabawasan ang epekto ng implicit o walang malay na pagkiling. Bilang karagdagan sa mga kahulugan ng Distrito na ito, ang mga punong-guro ng paaralan ay makikipag-usap sa mga sertipikadong empleyado ng gusali kung naaangkop upang bumuo at/o suriin ang mga pamantayan ng disiplina sa gusali gaya ng nakasaad sa Patakaran ng Lupon. Ang pagbuo ng mga pamantayan ng gusali ay tutugunan din ang mga pagkakaiba sa mga perception ng mga subjective na pag-uugali at mabawasan ang epekto ng implicit o walang malay na bias.

Awtoridad ng Staff at Exclusionary Discipline
Ang mga miyembro ng kawani ng distrito ay may pananagutan sa pangangasiwa sa mga mag-aaral kaagad bago at pagkatapos ng araw ng pasukan; sa araw ng paaralan; sa mga aktibidad sa paaralan (sa loob man o labas ng campus); sa bakuran ng paaralan bago o pagkatapos ng oras ng pasukan kapag ang isang grupo ng paaralan o aktibidad ng paaralan ay gumagamit ng bakuran ng paaralan; sa labas ng bakuran ng paaralan, kung ang mga aksyon ng mag-aaral ay materyal o malaki ang nakakaapekto o nakakasagabal sa proseso ng edukasyon; at sa school bus. Ang mga kawani ay may pananagutan na magbigay ng isang ligtas at sumusuportang kapaligiran sa pag-aaral para sa lahat ng mga mag-aaral at kawani sa panahon ng mga aktibidad na nauugnay sa paaralan. Alinsunod sa patakaran sa pagdidisiplina ng mag-aaral ng Lupon, ang mga kawani ng distrito ay mangangasiwa ng disiplina sa mga paraan na tumutugon sa mga pangangailangan at lakas ng mga mag-aaral, susuportahan ang mga mag-aaral sa pagtugon sa mga inaasahan sa pag-uugali, at pananatilihin ang mga mag-aaral sa silid-aralan hanggang sa pinakamaraming posible.

Ang mga miyembro ng kawani ay hihingi ng maagang pakikilahok ng mga magulang sa mga pagsisikap na suportahan ang mga mag-aaral sa pagtugon sa mga inaasahan sa pag-uugali. Ang Superintendente, Assistant Superintendent, mga punong-guro ng paaralan, mga bise-principal ng paaralan, gayundin ang kanilang mga itinalaga, ay may pangkalahatang awtoridad na mangasiwa ng disiplina, kabilang ang lahat ng hindi kasamang disiplina.

Mga pagbubukod sa transportasyon o mga extra-curricular na aktibidad at detensyon
Pinahihintulutan ng Superintendente ang mga punong-guro ng paaralan at mga katulong na punong-guro ng paaralan at ang kanilang mga itinalaga na mangasiwa ng iba pang mga anyo ng disiplina na nagbubukod sa isang estudyante mula sa mga serbisyo sa transportasyon o mga ekstrakurikular na aktibidad o nagpapataw ng detensyon. Para sa mga mag-aaral na nakakatugon sa kahulugan ng homeless, ang distrito ay magkakaloob ng transportasyon ayon sa 3115 – Students Experiencing Homelessness – Enrollment Rights and Services.

Ang mga awtorisadong kawani ay maaaring mangasiwa ng tanghalian o pagkulong pagkatapos ng paaralan nang hindi hihigit sa 30 minuto sa anumang partikular na araw. Bago magtalaga ng detensyon, ipapaalam ng staff member sa estudyante ang partikular na paglabag sa pag-uugali na nag-udyok sa kanilang desisyon na mangasiwa ng detensyon. Bibigyan din ng pagkakataon ang mga mag-aaral na ibahagi ang kanilang pananaw at paliwanag tungkol sa paglabag sa asal.

Ang distrito ay hindi mangangasiwa ng iba pang mga anyo ng disiplina sa paraang magreresulta sa pagtanggi o pagkaantala ng pagkain na may sapat na nutrisyon sa isang mag-aaral o pipigil sa isang mag-aaral na makamit ang isang partikular na akademikong grado, paksa, o mga kinakailangan sa pagtatapos. Hindi ibubukod ng distrito ang isang mag-aaral mula sa mga serbisyo sa transportasyon nang hindi nagbibigay ng access sa alternatibong transportasyon na kailangan ng mag-aaral na ganap na lumahok sa mga serbisyong pang-edukasyon na ibinibigay sa panahon ng pagsususpinde o pagpapatalsik.

Maaaring hamunin ng mga mag-aaral at magulang ang pangangasiwa ng iba pang mga anyo ng disiplina, kabilang ang mga pagbubukod sa transportasyon o mga extra-curricular na aktibidad at mga detensyon gamit ang mga pamamaraan ng karaingan ng distrito.

Mga pagbubukod sa silid-aralan
Pagkatapos subukan ang kahit isa pang anyo ng disiplina, gaya ng itinakda sa pamamaraang ito, ang mga guro ay may awtoridad na ayon sa batas na ibukod ang isang mag-aaral mula sa silid-aralan ng guro o lugar ng pagtuturo o aktibidad para sa mga paglabag sa pag-uugali na nakakagambala sa proseso ng edukasyon habang ang mag-aaral ay nasa ilalim ng agarang guro. pangangasiwa alinsunod sa patakaran at pamamaraang ito at pagbuo ng mga pamantayan sa disiplina. Gaya ng nakasaad sa Patakaran 3241, ang Superintendente, mga punong-guro ng paaralan, at mga sertipikadong kawani ay magtutulungan upang bumuo ng mga kahulugan at pinagkasunduan sa kung ano ang bumubuo sa mga paglabag sa pag-uugali na nakakagambala sa proseso ng edukasyon upang mabawasan ang epekto ng implicit o walang malay na pagkiling.

Maliban kung ang presensya ng mag-aaral ay nagdudulot ng agaran at patuloy na panganib sa ibang mga mag-aaral o mga tauhan ng paaralan, o isang agaran at patuloy na banta ng materyal at malaking pagkagambala sa proseso ng edukasyon, ang guro o ibang mga tauhan ng paaralan ay dapat munang subukan ang isa o higit pang mga anyo ng disiplina na suportahan ang mag-aaral sa pagtugon sa mga inaasahan sa pag-uugali bago gamitin ang pagbubukod sa silid-aralan. Maaaring ibigay ang pagbubukod sa silid-aralan para sa lahat o anumang bahagi ng balanse ng araw ng paaralan. Ang pagbubukod sa silid-aralan ay hindi sumasaklaw sa di-sinasadyang pag-alis ng isang mag-aaral mula sa paaralan, kabilang ang hindi sinasadyang pagpapauwi ng isang mag-aaral nang maaga o pag-aatas sa isang magulang na panatilihin ang isang mag-aaral sa bahay, batay sa isang paglabag sa asal. Ang hindi boluntaryong pag-alis ng mag-aaral sa paaralan ay bumubuo ng isang suspensyon, pagpapatalsik, o emerhensiyang pagpapatalsik at dapat isama ang kinakailangang abiso at angkop na proseso na nakabalangkas sa mga pamamaraan sa ibaba. Gayunpaman, ang boluntaryong pag-alis ng isang mag-aaral sa paaralan para sa araw na iyon ng isang magulang, tagapag-alaga, o iba pang naaangkop na indibidwal ay hindi bumubuo ng isang suspensyon o pagpapatalsik.

Bibigyan ng paaralan ang mag-aaral ng pagkakataon na gumawa ng anumang mga takdang-aralin at pagsusulit na napalampas sa panahon ng pagbubukod sa silid-aralan. Ang distrito ay hindi mangasiwa ng iba pang mga anyo ng disiplina o mga pagbubukod sa silid-aralan, sa isang paraan na magreresulta sa pagtanggi o pagkaantala ng pagkain na may sapat na nutrisyon sa isang mag-aaral o hadlangan ang isang mag-aaral na makamit ang isang partikular na akademikong grado, paksa, o mga kinakailangan sa pagtatapos.

Kasunod ng pagbubukod sa silid-aralan ng isang mag-aaral, dapat iulat ng guro ang pagbubukod sa silid-aralan, kabilang ang paglabag sa pag-uugali na humantong sa pagbubukod sa silid-aralan, sa punong-guro o sa itinalaga ng prinsipal sa lalong madaling panahon. Hindi sapat ang pagbubukod sa silid-aralan sa ilalim ng kategorya ng paglabag sa asal na "iba pa".

Ang guro, punong-guro, o ang itinalaga ng punong-guro ay dapat ipagbigay-alam sa mga magulang ng mag-aaral tungkol sa pagbubukod sa silid-aralan sa lalong madaling panahon. Gaya ng nabanggit sa itaas, dapat tiyakin ng distrito na ang abisong ito ay nasa isang wika at anyo (ibig sabihin, pasalita o nakasulat) na naiintindihan ng mga magulang.

Kapag ang guro o iba pang awtorisadong tauhan ng paaralan ay nangangasiwa ng pagbubukod sa silid-aralan dahil ang presensya ng mag-aaral ay nagdudulot ng agaran at patuloy na panganib sa ibang mga mag-aaral o tauhan ng paaralan, o isang agaran at patuloy na banta ng materyal at malaking pagkagambala sa proseso ng edukasyon:

(a) Ang guro o iba pang tauhan ng paaralan ay kailangang ipaalam kaagad sa punong-guro o ang itinalaga ng punong-guro; at
(b) Ang punong-guro o ang itinalaga ng punong-guro ay dapat makipagkita sa mag-aaral sa lalong madaling panahon at magbigay ng naaangkop na disiplina.

Sasagutin ng distrito ang mga hinaing ng mag-aaral at magulang tungkol sa pagbubukod sa silid-aralan sa pamamagitan ng mga sumusunod na pamamaraan ng karaingan ng distrito.

Mga pamamaraan ng karaingan para sa pagbubukod sa silid-aralan at iba pang mga anyo ng disiplina
Sinumang magulang/tagapag-alaga o mag-aaral na naagrabyado sa pangangasiwa ng pagbubukod sa silid-aralan at/o iba pang anyo ng pagdidisiplina, kabilang ang pagdidisiplina na nagbubukod sa isang mag-aaral mula sa transportasyon o mga extra-curricular na aktibidad at detensyon, ay may karapatan sa isang impormal na kumperensya kasama ang prinsipal/ itinalaga para sa layunin ng pagresolba sa hinaing.

Pagsususpinde at pagpapatalsik – pangkalahatang kondisyon at limitasyon
Ang paggamit ng distrito ng pagsususpinde at pagpapatalsik ay magkakaroon ng tunay at makabuluhang kaugnayan sa legal na pagpapanatili at pagpapatakbo ng distrito ng paaralan, kabilang ngunit hindi limitado sa, pangangalaga sa kalusugan at kaligtasan ng mga mag-aaral, empleyado, at mga miyembro ng komunidad pati na rin bilang pangangalaga ng isang prosesong pang-edukasyon na nakakatulong sa pagkatuto. Ang distrito ay hindi magbibigay ng disiplina, kabilang ang pagsususpinde at pagpapatalsik, sa anumang paraan na may kaugnayan sa pagganap ng isang mag-aaral o hindi pagtupad ng anumang gawaing hindi nauugnay sa maayos na operasyon ng paaralan o mga aktibidad na itinataguyod ng paaralan o anumang iba pang aspeto ng pagpapanatili ng proseso ng edukasyon. . Ang distrito ay hindi magbibigay ng anumang disiplina, kabilang ang pagsususpinde at pagpapatalsik, sa isang paraan na magreresulta sa pagtanggi o pagkaantala ng pagkain na may sapat na nutrisyon sa isang mag-aaral o pipigil sa isang mag-aaral na makamit ang isang partikular na akademikong grado, paksa, o mga kinakailangan sa pagtatapos.

 
Ang distrito ay magbibigay sa (mga) magulang ng pagkakataon para sa pakikilahok upang suportahan ang mag-aaral at lutasin ang mga paglabag sa asal. Dagdag pa rito, dapat isaalang-alang ng Superintendente o itinalaga ang mga indibidwal na kalagayan ng mag-aaral at ang uri ng paglabag bago magsagawa ng anumang suspensiyon o pagpapatalsik upang matukoy kung ang pagkakasuspinde o pagpapatalsik, at ang haba ng pagbubukod, ay nararapat.

Dapat iulat ng punong-guro o itinalaga sa bawat paaralan ang lahat ng pagsususpinde at pagpapatalsik, kabilang ang paglabag sa asal na humantong sa pagsuspinde o pagpapatalsik, sa Superintendente o itinalaga sa loob ng dalawampu't apat (24) na oras pagkatapos ng administrasyon. Hindi sapat ang pagsususpinde o pagpapatalsik sa ilalim ng kategorya ng paglabag sa asal na "iba pa".

Ang pagpapatalsik o pagsususpinde ng isang mag-aaral ay maaaring hindi para sa isang hindi tiyak na panahon at dapat ay may petsa ng pagtatapos.
Pagkatapos suspindihin o paalisin ang isang estudyante, gagawa ang distrito ng makatwirang pagsisikap na ibalik ang estudyante sa regular na setting ng edukasyon ng estudyante sa lalong madaling panahon. Dagdag pa rito, dapat pahintulutan ng distrito ang mag-aaral na magpetisyon para sa muling pagtanggap anumang oras. Ang distrito ay hindi magbibigay ng anumang disiplina sa paraang pumipigil sa isang mag-aaral sa pagkumpleto ng paksa, antas ng grado, o mga kinakailangan sa pagtatapos.

Kapag nagsasagawa ng pagsususpinde o pagpapatalsik, maaaring tanggihan ng distrito ang pagpasok ng estudyante sa, o pagpasok sa, real at personal na ari-arian na pagmamay-ari, inuupahan, inuupahan, o kontrolin ng distrito. Ang distrito ay dapat magbigay ng pagkakataon para sa mga estudyante na makatanggap ng mga serbisyong pang-edukasyon sa panahon ng pagsususpinde o pagpapatalsik alinsunod sa WAC 392-400-610. Hindi sususpindihin o ipapaalis ng distrito ang isang estudyante sa paaralan dahil sa pagliban o pagkahuli.

Kung sa panahon ng pagsususpinde o pagpapatalsik ay ipapatala ng distrito ang isang estudyante sa ibang programa o kurso ng pag-aaral, hindi maaaring hadlangan ng distrito ang mag-aaral na bumalik sa regular na setting ng edukasyon ng mag-aaral pagkatapos ng pagtatapos ng pagsususpinde o pagpapatalsik, maliban kung isa sa mga sumusunod ang naaangkop:
Ang Superintendente o itinalaga ay nagbibigay ng petisyon na palawigin ang pagpapatalsik ng estudyante sa ilalim ng WAC 392-400-480; Ang pagbabago ng setting ay upang protektahan ang mga biktima sa ilalim ng WAC 392-400-810; o Iba pang batas ang humahadlang sa estudyante na bumalik sa kanilang regular na setting ng edukasyon.

Suspensyon sa loob ng paaralan at panandaliang suspensyon – kundisyon at limitasyon
Itinalaga ng Superintendente ang mga punong-guro at bise-principal at ang kanilang mga itinalaga na may awtoridad na mangasiwa sa loob ng paaralan at panandaliang suspensyon. Bago isaalang-alang ang pagbibigay ng in-school o panandaliang pagsususpinde, ang mga miyembro ng kawani ay dapat na sinubukan muna ang isa o higit pang iba pang mga anyo ng disiplina upang suportahan ang mag-aaral sa pagtugon sa mga inaasahan sa pag-uugali. Bago magsagawa ng in-school o panandaliang suspensiyon, isasaalang-alang ng distrito ang mga indibidwal na kalagayan ng mag-aaral at ang kalikasan at kalagayan ng paglabag sa pag-uugali upang matukoy kung ang pagsususpinde at ang haba ng pagsususpinde, ay nararapat. Ang distrito ay hindi mangangasiwa sa paaralan o panandaliang pagsususpinde sa paraang magreresulta sa pagtanggi o pagkaantala ng pagkain na may sapat na nutrisyon sa isang mag-aaral o hadlangan ang isang mag-aaral na makamit ang isang partikular na akademikong grado, paksa, o mga kinakailangan sa pagtatapos.

Ang distrito ay hindi kinakailangan na magpataw ng mga suspensyon sa paaralan o panandaliang suspensyon at sa halip, nagsusumikap na panatilihin ang mga mag-aaral sa paaralan, na natututo sa isang ligtas at naaangkop na kapaligiran. Gayunpaman, may mga pagkakataon kung kailan maaaring matukoy ng distrito na ang in-school o panandaliang pagsususpinde ay angkop. Gaya ng nakasaad sa patakaran at pamamaraang ito, ang distrito ay gagawa ng mga kahulugan at pinagkasunduan sa kung ano ang bumubuo sa mga paglabag sa pag-uugali upang mabawasan ang epekto ng implicit o walang malay na pagkiling.

Para sa mga mag-aaral sa kindergarten hanggang ika-apat na baitang, ang distrito ay hindi magbibigay ng in-school o panandaliang suspensyon ng higit sa sampung (10) pinagsama-samang araw ng paaralan sa anumang akademikong termino. Para sa mga mag-aaral sa ikalima hanggang labindalawang baitang, ang distrito ay hindi mangangasiwa sa loob ng paaralan o panandaliang pagsususpinde ng higit sa labinlimang (15) pinagsama-samang araw ng paaralan sa anumang solong semestre, o higit sa sampung (10) pinagsama-samang araw ng pag-aaral sa alinmang trimester . Karagdagan pa, ang distrito ay hindi magbibigay ng panandaliang suspensiyon o sa loob ng paaralan na lampas sa taon ng pag-aaral kung saan nangyari ang paglabag sa pag-uugali.

Ang distrito ay hindi mangasiwa ng mga suspensyon sa loob ng paaralan o panandaliang pagsususpinde sa paraang magreresulta sa pagtanggi o pagkaantala ng pagkain na may sapat na nutrisyon sa isang mag-aaral.

Kapag nagsasagawa ng suspensyon sa loob ng paaralan, titiyakin ng mga tauhan ng paaralan na sila ay pisikal na nasa parehong lokasyon ng mag-aaral upang magbigay ng direktang pangangasiwa sa panahon ng pagsususpinde sa paaralan. Dagdag pa rito, titiyakin ng mga tauhan ng paaralan na magagamit sila upang mag-alok ng suporta upang panatilihing napapanahon ang mag-aaral sa mga takdang-aralin at gawain sa kurso para sa lahat ng regular na paksa o klase ng mag-aaral.

Mga pangmatagalang pagsususpinde at pagpapatalsik – kundisyon at limitasyon

Bago magsagawa ng pangmatagalang suspensyon o pagpapatalsik, dapat isaalang-alang ng mga tauhan ng distrito ang iba pang mga anyo ng disiplina upang suportahan ang estudyante sa pagtugon sa mga inaasahan sa pag-uugali. Dapat ding isaalang-alang ng distrito ang iba pang pangkalahatang kondisyon at limitasyon na nakalista sa itaas.

Maliban kung iniaatas ng batas, ang distrito ay hindi kinakailangan na magpataw ng pangmatagalang suspensyon o pagpapatalsik at maaari lamang magbigay ng pangmatagalang suspensyon o pagpapatalsik para sa mga partikular na paglabag sa asal. Sa pangkalahatan, nagsusumikap ang distrito na panatilihin ang mga mag-aaral sa paaralan, na natututo sa isang ligtas at naaangkop na kapaligiran. Gayunpaman, alinsunod sa iba pang mga parameter ng patakarang ito ay may mga pangyayari kung kailan maaaring matukoy ng distrito na ang pangmatagalang pagsususpinde o pagpapatalsik ay angkop para sa mga paglabag sa asal na nakakatugon sa mga kahulugang ibinigay sa ilalim ng RCW 28A.600.015 (6)(a) hanggang sa (d). ), na kinabibilangan ng:
a. Ang pagkakaroon ng baril sa ari-arian ng paaralan o transportasyon ng paaralan na lumalabag sa RCW 28A.600.420;
b. Anuman sa mga sumusunod na paglabag na nakalista sa RCW 13.04.155, kabilang ang:
i. anumang marahas na pagkakasala gaya ng tinukoy sa RCW 9.94A.030, kabilang ang:
o anumang felony na tinukoy ng batas ng Washington bilang isang class A felony o isang pagtatangka, criminal conspiracy, o solicitation na gumawa ng class A felony;
o pagpatay ng tao;
o malaswang kalayaan na ginawa sa pamamagitan ng sapilitang pagpilit;
o pagkidnap;
o panununog;
o pag-atake sa ikalawang antas;
o pag-atake sa isang bata sa ikalawang antas;
o pagnanakaw;
o drive-by shooting; at
o vehicular homicide o vehicular assault na dulot ng pagmamaneho ng sasakyan habang nasa ilalim ng impluwensya ng nakalalasing na alak o anumang droga, o sa pamamagitan ng pagpapatakbo ng sasakyan sa walang ingat na paraan.
ii. anumang pagkakasala sa sekso gaya ng tinukoy sa RCW 9.94A.030, na kinabibilangan ng anumang paglabag sa felony ng kabanata 9A.44 RCW (maliban sa hindi pagrehistro bilang isang sex offender na lumalabag sa 9A.44.132), kabilang ang panggagahasa, panggagahasa sa isang bata, bata pangmomolestiya, sekswal na maling pag-uugali sa isang menor de edad, malaswang kalayaan, pamboboso, at anumang paghatol o paghatol sa felony na may paghahanap ng sekswal na pagganyak;
iii. anumang armas na paglabag sa kabanata 9.41 RCW, kabilang ang pagkakaroon ng mapanganib na armas sa paaralan na lumalabag sa RCW 9.41.280; o
iv. labag sa batas na pagmamay-ari o paghahatid, o pareho, ng isang kinokontrol na sangkap na lumalabag sa kabanata 69.50 RCW.
c. Dalawa o higit pang mga paglabag sa mga sumusunod sa loob ng tatlong taon:
i. pananakot ng kriminal na gang na lumalabag sa RCW 9A.46.120;
ii. aktibidad ng gang sa bakuran ng paaralan na lumalabag sa RCW 28A.600.455;
iii. sadyang sumuway sa mga tauhan ng administratibo ng paaralan na lumalabag sa RCW 28A.635.020; at
iv. naninira o nakakapinsala sa ari-arian ng paaralan na lumalabag sa RCW 28A.635.060; at
d. Anumang pag-uugali ng mag-aaral na negatibong nakakaapekto sa kalusugan o kaligtasan ng ibang mga mag-aaral o kawani ng edukasyon.

Ang distrito ay maaari lamang mangasiwa ng pangmatagalang pagsususpinde o pagpapatalsik para sa mga paglabag sa pag-uugali na tumutugon sa mga kahulugang ibinigay sa ilalim ng RCW 28A.600.015(6)(a) hanggang (d) gaya ng nakabalangkas sa itaas, at pagkatapos matukoy na ang mag-aaral ay magdudulot ng napipintong panganib sa iba o, sa kaso ng pangmatagalang pagsususpinde, isang napipintong banta ng materyal at malaking pagkagambala sa proseso ng edukasyon sakaling bumalik sila sa paaralan bago ang ipinataw na haba ng pagbubukod.

Ang isang pangmatagalang pagsususpinde ay maaaring hindi lumampas sa haba ng isang akademikong termino. Ang distrito ay hindi maaaring magsagawa ng pangmatagalang pagsususpinde lampas sa taon ng pag-aaral kung saan nangyari ang paglabag sa asal.

Ang pagpapatalsik ay maaaring hindi lumampas sa haba ng isang akademikong termino, maliban kung ang Superintendente ay magbibigay ng petisyon na palawigin ang pagpapatalsik sa ilalim ng WAC 392-400-480. Ang distrito ay hindi ipinagbabawal sa pangangasiwa ng pagpapatalsik lampas sa taon ng pag-aaral kung saan nangyari ang paglabag sa asal.

 
Alinsunod sa RCW 28A.600.420, dapat paalisin ng distrito ng paaralan ang isang mag-aaral nang hindi bababa sa isang taon kung napagpasyahan ng distrito na ang mag-aaral ay nagdala o nagtataglay ng baril sa lugar ng paaralan, transportasyon na ibinibigay ng paaralan, o mga lugar ng pasilidad habang eksklusibong ginagamit ng mga pampublikong paaralan. Maaaring baguhin ng Superintendente ang pagpapatalsik sa bawat kaso.

Ang distrito ng paaralan ay maaari ding suspindihin o paalisin ang isang mag-aaral nang hanggang isang taon kung ang mag-aaral ay kumilos nang may masamang hangarin (tulad ng tinukoy sa ilalim ng RCW 9A.04.110) at nagpapakita ng isang instrumento na tila isang baril sa lugar ng paaralan, transportasyon na ibinibigay ng paaralan, o mga lugar ng pasilidad habang eksklusibong ginagamit ng mga pampublikong paaralan. Ang mga probisyong ito ay hindi nalalapat sa mga mag-aaral habang nakikibahagi sa isang awtorisadong edukasyong militar ng distrito; isang distritong awtorisadong kumbensiyon ng mga baril o kursong pangkaligtasan; o kumpetisyon ng rifle na awtorisado ng distrito.

Maliban sa isang paglabag sa armas sa ilalim ng WAC 392-400-820, ang distrito ay hindi magpapataw ng pangmatagalang suspensyon o pagpapatalsik para sa sinumang mag-aaral sa kindergarten hanggang ika-apat na baitang.

Pagkatapos suspindihin o paalisin ang isang estudyante, gagawa ang distrito ng makatwirang pagsisikap na ibalik ang estudyante sa regular na setting ng edukasyon ng estudyante sa lalong madaling panahon.

Mga pagsususpinde at pagpapatalsik - paunang pagdinig
Bago magsagawa ng anumang pagsususpinde o pagpapatalsik, susubukan ng distrito na abisuhan ang (mga) magulang ng mag-aaral sa lalong madaling panahon tungkol sa paglabag sa asal at ang prinsipal o itinalaga ay magsasagawa ng impormal na paunang pagdinig sa mag-aaral upang marinig ang pananaw ng mag-aaral. Sa paunang pagdinig, ang prinsipal o itinalaga ay dapat magbigay ng pagkakataon sa mag-aaral na makipag-ugnayan sa kanilang (mga) magulang, o, sa kaso ng pangmatagalang pagkakasuspinde o pagpapatalsik, ang prinsipal o itinalaga ay dapat gumawa ng makatwirang pagtatangka na makipag-ugnayan sa kanilang magulang( s) upang magbigay ng pagkakataon para sa mga magulang na lumahok sa unang pagdinig nang personal o sa pamamagitan ng telepono. Dapat isagawa ng distrito ang paunang pagdinig sa wikang naiintindihan ng estudyante at mga magulang.

Sa paunang pagdinig, ang punong-guro o itinalaga ay magbibigay sa mag-aaral ng:
• Paunawa ng paglabag ng mag-aaral sa patakarang ito;
• Isang paliwanag ng ebidensya tungkol sa paglabag sa asal;
• Isang paliwanag ng disiplina na maaaring ibigay; at
• Isang pagkakataon para sa mag-aaral na ibahagi ang kanilang pananaw at magbigay ng paliwanag tungkol sa paglabag sa asal.

Mga pagsususpinde at pagpapatalsik - paunawa
Kasunod ng paunang pagdinig, ipapaalam ng punong-guro o itinalaga sa mag-aaral ang desisyon sa pagdidisiplina tungkol sa paglabag sa asal, kabilang ang petsa kung kailan magsisimula at magtatapos ang anumang pagsususpinde o pagpapatalsik.

Hindi lalampas sa isang (1) araw ng negosyo sa paaralan kasunod ng unang pagdinig sa mag-aaral, ang distrito ay magbibigay ng nakasulat na paunawa ng pagsususpinde o pagpapatalsik sa mag-aaral at mga magulang nang personal, sa pamamagitan ng koreo, o sa pamamagitan ng email sa isang wika at bubuo sa mag-aaral. at mauunawaan ng mga magulang. Ang nakasulat na paunawa ay dapat kasama ang:
a. Isang paglalarawan ng pag-uugali ng mag-aaral at kung paano nilabag ng pag-uugali ang patakarang ito;
b. Ang tagal at kundisyon ng pagsususpinde o pagpapatalsik, kabilang ang mga petsa kung kailan magsisimula at magtatapos ang pagsususpinde o pagpapatalsik;
c. Ang iba pang mga anyo ng disiplina na isinasaalang-alang o sinubukan ng distrito, at isang paliwanag sa desisyon ng distrito na isagawa ang suspensiyon o pagpapatalsik;
d. Ang pagkakataong makatanggap ng mga serbisyong pang-edukasyon sa panahon ng pagsususpinde o pagpapatalsik;
e. Ang karapatan ng mag-aaral at (mga) magulang sa isang impormal na pagpupulong kasama ang punong-guro o itinalaga; at
f. Ang karapatan ng mag-aaral at (mga) magulang na iapela ang pagsususpinde o pagpapatalsik; at
g. Para sa anumang pangmatagalang pagsususpinde o pagpapatalsik, ang pagkakataon para sa mag-aaral at mga magulang na lumahok sa isang pulong ng muling pakikipag-ugnayan.

Mga emergency na pag-aalis– kundisyon at limitasyon
Maaaring agad na tanggalin ng distrito ang isang mag-aaral mula sa kasalukuyang paglalagay sa paaralan ng mag-aaral, napapailalim sa mga sumusunod na kinakailangan:

Ang distrito ay dapat may sapat na dahilan upang maniwala na ang presensya ng mag-aaral ay nagpapahiwatig ng:
• Isang agaran at patuloy na panganib sa ibang mga mag-aaral o tauhan ng paaralan; o
• Isang agaran at patuloy na banta ng materyal at malaking pagkagambala sa proseso ng edukasyon.

Ang distrito ay hindi maaaring magpataw ng emergency na pagtanggal para lamang sa pagsisiyasat ng gawi ng mag-aaral.

Para sa mga layunin ng pagtukoy ng sapat na dahilan para sa isang emergency na pag-alis, ang pariralang "agad at patuloy na banta ng materyal at malaking pagkagambala sa proseso ng edukasyon" ay nangangahulugang:
• Ang pag-uugali ng mag-aaral ay nagreresulta sa isang matinding pagkagambala sa proseso ng edukasyon na lumilikha ng isang malaking hadlang sa pag-aaral para sa ibang mga mag-aaral sa buong araw ng pag-aaral; at
• Naubos na ng mga tauhan ng paaralan ang mga makatwirang pagtatangka sa pangangasiwa ng iba pang anyo ng disiplina upang suportahan ang mag-aaral sa pagtugon sa mga inaasahan sa pag-uugali.

Ang isang emergency na pagtanggal ay hindi maaaring lumampas sa sampung magkakasunod na araw ng pasukan. Ang isang emergency na pag-aalis ay dapat magwakas o ma-convert sa ibang anyo ng disiplina sa loob ng sampung (10) araw ng pasukan mula sa pagsisimula nito.

Kung gagawin ng distrito ang isang emergency na pagtanggal sa isang suspensyon o pagpapatalsik, ang distrito ay dapat na:
(a) Mag-apply ng anumang araw na ang mag-aaral ay inalis sa emergency bago ang conversion sa kabuuang haba ng pagkakasuspinde o pagpapatalsik; at
(b) Bigyan ang mag-aaral at mga magulang ng paunawa at mga karapatan sa nararapat na proseso sa ilalim ng WAC 392-400-430 hanggang 392-400-480 na angkop sa bagong aksyong pandisiplina.

Lahat ng emergency expulsion, kabilang ang dahilan kung bakit ang presensya ng estudyante ay nagdudulot ng agaran at patuloy na panganib sa ibang mga estudyante o tauhan ng paaralan, ay dapat iulat sa Superintendente o itinalaga sa loob ng dalawampu't apat (24) na oras pagkatapos ng pagsisimula ng emergency expulsion.

Mga emergency expulsion – paunawa
Pagkatapos ng emerhensiyang pagtanggal, dapat subukan ng distrito na ipaalam sa mga magulang ng estudyante, sa lalong madaling panahon, tungkol sa dahilan kung bakit naniniwala ang distrito na ang presensya ng mag-aaral ay nagdudulot ng agaran at patuloy na panganib sa ibang mga mag-aaral o tauhan ng paaralan, o isang agaran at patuloy na banta ng materyal at malaking pagkagambala sa proseso ng edukasyon.

Sa loob ng dalawampu't apat (24) na oras pagkatapos ng isang emergency na pagtanggal, ang distrito ay magbibigay ng nakasulat na paunawa sa estudyante at mga magulang nang personal, sa pamamagitan ng koreo, o sa pamamagitan ng email. Ang nakasulat na paunawa ay dapat kasama ang:

• Ang dahilan kung bakit ang presensya ng estudyante ay nagdudulot ng agaran at patuloy na panganib sa mga mag-aaral o tauhan ng paaralan, o nagdudulot ng agaran at patuloy na banta ng materyal at malaking pagkagambala sa proseso ng edukasyon;
• Ang tagal at kundisyon ng emergency na pag-aalis, kabilang ang petsa kung kailan magsisimula at magtatapos ang emergency na pag-aalis;
• Ang pagkakataong makatanggap ng mga serbisyong pang-edukasyon sa panahon ng emergency na pagtanggal;
• Ang karapatan ng mag-aaral at (mga) magulang sa isang impormal na kumperensya kasama ang prinsipal o itinalaga; at
• Ang karapatan ng mag-aaral at (mga) magulang na iapela ang emergency na pagtanggal, kasama kung saan at kanino dapat hilingin ang apela.

Opsyonal na kumperensya kasama ang punong-guro
Kung ang isang mag-aaral o ang (mga) magulang ay hindi sumasang-ayon sa desisyon ng distrito na suspindihin, patalsikin, o emergency na alisin ang mag-aaral, ang mag-aaral o (mga) magulang ay maaaring humiling ng isang impormal na pagpupulong sa punong-guro o itinalaga upang malutas ang hindi pagkakasundo. Ang magulang o mag-aaral ay maaaring humiling ng impormal na kumperensya nang pasalita o nakasulat.

Dapat isagawa ng punong-guro o itinalaga ang kumperensya sa loob ng tatlong (3) araw na may pasok sa paaralan pagkatapos matanggap ang kahilingan, maliban kung napagkasunduan ng mag-aaral at (mga) magulang.

Sa panahon ng impormal na kumperensya, ang mag-aaral at (mga) magulang ay magkakaroon ng pagkakataon na ibahagi ang pananaw at paliwanag ng mag-aaral tungkol sa paglabag sa pag-uugali at ang mga pangyayari na humantong sa pagbubukod. Ang mag-aaral at magulang ay magkakaroon din ng pagkakataon na makipag-usap sa punong-guro o itinalaga at mga tauhan ng paaralan na kasangkot sa insidente na humantong sa pagsuspinde o pagpapatalsik at pag-usapan ang iba pang mga anyo ng disiplina na maaaring ipatupad ng distrito.

Hindi lilimitahan ng isang impormal na kumperensya ang karapatan ng mag-aaral o (mga) magulang na iapela ang pagsususpinde, pagpapatalsik, o pag-aalis sa emerhensiya, lumahok sa isang pulong sa muling pakikipag-ugnayan, o petisyon para sa muling pagtanggap.

Mga apela
Paghiling ng apela
Ang mga probisyon ng apela para sa in-school at panandaliang pagsususpinde ay naiiba sa mga probisyon para sa pangmatagalang suspensyon at pagpapatalsik. Ang mga probisyon ng apela para sa pangmatagalang pagsususpinde o pagpapatalsik at pang-emerhensiyang pag-aalis ay may pagkakatulad ngunit magkaiba ang mga timeline.

Ang isang mag-aaral o ang (mga) magulang ay maaaring mag-apela ng pagsususpinde, pagpapatalsik, o emergency na pagtanggal sa Superintendente o itinalaga nang pasalita o nakasulat. Para sa pagsususpinde o pagpapatalsik, ang kahilingan sa pag-apela ay dapat na nasa loob ng limang (5) araw ng negosyo ng paaralan mula nang bigyan ng distrito ang mag-aaral at magulang ng nakasulat na paunawa. Para sa emerhensiyang pagtanggal, ang kahilingan sa pag-apela ay dapat na nasa loob ng tatlong (3) araw na may pasok sa paaralan mula nang bigyan ng distrito ang mag-aaral at magulang ng nakasulat na paunawa.

Kapag ang isang apela para sa pangmatagalang pagsususpinde o pagpapatalsik ay nakabinbin, ang distrito ay maaaring magpatuloy sa pangangasiwa ng pangmatagalang pagsususpinde o pagpapatalsik sa panahon ng proseso ng apela, napapailalim sa mga sumusunod na kinakailangan:
• Ang pagsususpinde o pagpapatalsik ay hindi hihigit sa sampung (10) magkakasunod na araw ng pasukan mula sa unang pagdinig o hanggang sa mapagpasyahan ang apela, alinman ang mas maaga;
• Mag-aaplay ang distrito ng anumang araw ng pagsususpinde o pagpapatalsik na magaganap bago mapagpasyahan ang apela sa termino ng pagkakasuspinde o pagpapatalsik ng mag-aaral at hindi maaaring pahabain ang termino ng pagkakasuspinde o pagpapatalsik ng mag-aaral; at
• Kung bumalik ang estudyante sa paaralan bago mapagpasyahan ang apela, bibigyan ng distrito ng pagkakataon ang mag-aaral na gumawa ng mga takdang-aralin at pagsusulit na hindi nakuha sa panahon ng pagsususpinde o pagpapatalsik sa pagbabalik ng estudyante.

Apela sa loob ng paaralan at panandaliang pagsususpinde
Para sa mga panandaliang pagsususpinde at sa loob ng paaralan, ang Superintendente o itinalaga ay magbibigay sa mag-aaral at mga magulang ng pagkakataong ibahagi ang pananaw at paliwanag ng mag-aaral tungkol sa paglabag sa asal nang pasalita o nakasulat.
Ang Superintendente o itinalaga ay dapat maghatid ng nakasulat na desisyon sa apela sa mag-aaral at (mga) magulang nang personal, sa pamamagitan ng koreo, o sa pamamagitan ng email sa loob ng dalawang (2) araw ng trabaho sa paaralan pagkatapos matanggap ang apela. Ang nakasulat na desisyon ay dapat kasama ang:
• Ang desisyon na pagtibayin, baligtarin, o baguhin ang pagsususpinde;
• Ang tagal at kundisyon ng pagsususpinde, kabilang ang mga petsa ng pagsisimula at pagtatapos;
• Ang mga serbisyong pang-edukasyon na iaalok ng distrito sa mag-aaral sa panahon ng pagsususpinde; at
• Paunawa ng karapatan ng mag-aaral at (mga) magulang na humiling ng pagsusuri at muling pagsasaalang-alang sa desisyon ng apela, kasama kung saan at kanino gagawa ng naturang kahilingan.

Pangmatagalang pagsususpinde o pagpapatalsik at apela sa pag-aalis ng emergency
Para sa pangmatagalang pagsususpinde o pagpapatalsik at mga emergency na pagtanggal, ang Superintendente o itinalaga ay magbibigay sa mag-aaral at (mga) magulang ng nakasulat na abiso nang personal, sa pamamagitan ng koreo, o sa pamamagitan ng email, sa loob ng isang (1) araw ng negosyo ng paaralan pagkatapos matanggap ang kahilingan sa apela, maliban kung ang mga partido ay sumang-ayon sa ibang timeline. Kasama sa nakasulat na paunawa ang:
• Ang oras, petsa, at lokasyon ng pagdinig ng apela;
• Ang (mga) pangalan ng (mga) opisyal na namumuno sa apela;
• Ang karapatan ng mag-aaral at (mga) magulang na siyasatin ang mga rekord ng edukasyon ng mag-aaral;
• Ang karapatan ng mag-aaral at (mga) magulang na siyasatin ang anumang dokumentaryo o pisikal na ebidensiya at isang listahan ng anumang mga testigo na ipapasok sa pagdinig;
• Ang mga karapatan ng mag-aaral at (mga) magulang na katawanin ng legal na tagapayo; mga saksi sa pagtatanong; ibahagi ang pananaw at paliwanag ng mag-aaral; at magpakilala ng nauugnay na dokumentaryo, pisikal, o testimonial na ebidensya; at
• Kung mag-aalok ang distrito ng isang pulong sa muling pakikipag-ugnayan bago ang pagdinig ng apela.

Para sa pangmatagalang pagsususpinde o pagpapatalsik, ang mag-aaral, (mga) magulang at distrito ay maaaring sumang-ayon na magdaos ng isang pulong sa muling pakikipag-ugnayan at bumuo ng isang plano sa muling pakikipag-ugnayan bago ang pagdinig sa apela. Maaaring magkasundo ang mag-aaral, (mga) magulang at distrito na ipagpaliban ang pagdinig ng apela habang nakikilahok sa proseso ng muling pakikipag-ugnayan.

Mga Pagdinig
Ang pagdinig para mag-apela ng pangmatagalang suspensiyon o pagpapatalsik o pagtanggal sa emerhensiya ay isang quasi-judicial na proseso na hindi kasama sa Open Public Meetings Act (OPMA). Upang protektahan ang privacy ng (mga) mag-aaral at iba pang kasangkot, ang distrito ay magsasagawa ng pagdinig nang walang pampublikong abiso at walang pampublikong access maliban kung ang (mga) mag-aaral at/o ang (mga) magulang o ang kanilang tagapayo ay humiling ng bukas na pagdinig. Hindi alintana kung ang pagdinig ay bukas o sarado, ang distrito ay gagawa ng mga makatwirang pagsisikap na sumunod sa Family Educational Rights and Privacy Act (FERPA) tungkol sa pagiging kumpidensyal ng mga rekord ng edukasyon ng mag-aaral.

Kapag ang mga mag-aaral ay kinasuhan ng paglabag sa parehong panuntunan at kumilos nang may konsiyerto at ang mga katotohanan ay halos pareho para sa lahat ng mga mag-aaral, maaaring magsagawa ng isang pagdinig para sa kanila kung naniniwala ang opisyal ng pagdinig na umiiral ang mga sumusunod na kondisyon:
• Ang isang pagdinig ay hindi malamang na magresulta sa kalituhan; at
• Walang mag-aaral na magkakaroon ng malaking pinsala sa kanilang interes sa pamamagitan ng pagdinig ng grupo.

Kung matuklasan ng opisyal na namumuno sa pagdinig na ang mga interes ng isang mag-aaral ay lubos na mapipinsala ng isang pagdinig ng grupo, ang namumunong opisyal ay maaaring mag-utos ng isang hiwalay na pagdinig para sa mag-aaral na iyon. Ang magulang at mag-aaral ay may karapatang magpetisyon para sa isang indibidwal na pagdinig.

Para sa pangmatagalang pagsususpinde o pagpapatalsik, ang distrito ay magdaraos ng pagdinig sa apela sa loob ng tatlong (3) araw ng negosyo ng paaralan pagkatapos matanggap ng Superintendente o itinalaga ang kahilingan sa apela, maliban kung napagkasunduan ng mag-aaral at (mga) magulang.

Para sa emerhensiyang pag-aalis, ang distrito ay magsasagawa ng pagdinig ng apela sa loob ng dalawang (2) araw na may pasok sa paaralan pagkatapos matanggap ng Superintendente o itinalaga ang kahilingan sa apela, maliban kung ang mag-aaral at (mga) magulang ay sumang-ayon sa ibang pagkakataon.

Ang lupon ng paaralan ay maaaring magtalaga ng isang konseho ng apela sa pagdidisiplina upang pakinggan at magpasya sa anumang mga apela sa patakaran at pamamaraang ito o upang suriin at muling isaalang-alang ang mga desisyon sa apela ng isang distrito. Ang isang konseho ng apela sa pagdidisiplina ay dapat na binubuo ng hindi bababa sa tatlong tao na hinirang ng lupon ng paaralan para sa mga nakapirming termino. Ang lahat ng miyembro ng isang konseho ng apela sa pagdidisiplina ay dapat na may kaalaman tungkol sa mga tuntunin sa Kabanata 392-400 WAC at sa patakaran at pamamaraang ito. Ang lupon ng paaralan ay maaari ding magtalaga ng Superintendente o isang opisyal ng pagdinig upang duminig at magpasya ng mga apela. Ang (mga) namumunong opisyal ay maaaring hindi nasangkot sa paglabag sa asal ng mag-aaral o sa desisyon na suspindihin o paalisin ang mag-aaral.

Kapag hiniling, ang mag-aaral at (mga) magulang o ang kanilang legal na kinatawan ay maaaring magsiyasat ng anumang dokumentaryo o pisikal na ebidensya at listahan ng anumang mga testigo na ipapakilala ng distrito sa pagdinig ng apela. Dapat gawing available ng distrito ang impormasyon sa lalong madaling panahon, ngunit hindi lalampas sa pagtatapos ng araw ng negosyo ng paaralan bago ang pagdinig ng apela. Ang distrito ay maaari ding humiling na siyasatin ang anumang dokumentaryo o pisikal na ebidensiya at listahan ng anumang mga saksi na nilayon ng mag-aaral at (mga) magulang na ipakilala sa pagdinig ng apela. Dapat gawing available ng mag-aaral at (mga) magulang ang impormasyong ito sa lalong madaling panahon, ngunit hindi lalampas sa pagtatapos ng araw ng negosyo ng paaralan bago ang pagdinig ng apela.

Kapag hiniling, maaaring suriin ng mag-aaral at (mga) magulang ang mga talaan ng edukasyon ng mag-aaral. Gagawin ng distrito na magagamit ang mga rekord sa lalong madaling panahon, ngunit hindi lalampas sa pagtatapos ng araw ng negosyo ng paaralan bago ang pagdinig ng apela.

Kung ang isang testigo para sa distrito ay hindi maaaring o hindi humarap sa pagdinig ng apela, ang namumunong (mga) opisyal ay maaaring idahilan ang hindi pagsipot ng saksi kung ang distrito ay nagtatatag na:
• Ang distrito ay gumawa ng makatwirang pagsisikap na ilabas ang saksi; at
• Ang hindi pagharap ng testigo ay pinahihintulutan ng takot sa paghihiganti o ibang mabigat na dahilan.

Ire-record ng distrito ang pagdinig ng apela sa pamamagitan ng manual, electronic, o iba pang uri ng recording device at kapag hiniling ng mag-aaral o (mga) magulang ay bibigyan sila ng kopya ng recording.

Para sa pangmatagalang pagsususpinde o pagpapatalsik, ang (mga) namumunong opisyal ay dapat na ibase lamang ang desisyon sa ebidensyang ipinakita sa pagdinig. Ang (mga) namumunong opisyal ay magbibigay ng nakasulat na desisyon sa mag-aaral at (mga) magulang nang personal, sa pamamagitan ng koreo, o sa pamamagitan ng email sa loob ng tatlong (3) araw ng negosyo ng paaralan pagkatapos ng pagdinig sa apela. Ang nakasulat na desisyon ay dapat kasama ang:
• Ang mga natuklasan ng katotohanan;
• Isang pagpapasiya kung (i) ang pag-uugali ng mag-aaral ay lumabag sa patakarang ito; (ii) makatwirang ginagarantiyahan ng paglabag sa pag-uugali ang pagsuspinde o pagpapatalsik at ang haba ng pagkakasuspinde o pagpapatalsik; at (iii) ang pagsususpinde o pagpapatalsik ay pinagtibay, binabaligtad, o binago;
• Ang tagal at kundisyon ng pagsususpinde o pagpapatalsik, kabilang ang mga petsa ng pagsisimula at pagtatapos;
• Paunawa ng karapatan ng mag-aaral at (mga) magulang na humiling ng pagsusuri at muling pagsasaalang-alang sa desisyon ng apela. Kasama sa paunawa kung saan at kanino gagawa ng ganoong kahilingan; at
• Paunawa ng pagkakataon para sa muling pakikipagtagpo at impormasyon sa pakikipag-ugnayan para sa taong mag-iskedyul nito.
Para sa emergency na pagtanggal, ang distrito ay magbibigay ng nakasulat na desisyon sa mag-aaral at (mga) magulang nang personal, sa pamamagitan ng koreo, o sa pamamagitan ng email sa loob ng isang (1) araw ng negosyo ng paaralan pagkatapos ng pagdinig sa apela. Ang nakasulat na desisyon ay dapat kasama ang:
• Ang mga natuklasan ng katotohanan;
• Isang pagpapasiya kung ang presensya ng mag-aaral ay patuloy na nagdudulot ng (i) isang agaran at patuloy na panganib sa mga mag-aaral o tauhan ng paaralan; o (ii) isang agaran at patuloy na banta ng materyal at malaking pagkagambala sa proseso ng edukasyon;
• Kung tatapusin ng distrito ang emergency na pagtanggal o gagawing suspensyon o pagpapatalsik ang emergency na pagtanggal. Kung gagawin ng distrito ang emerhensiyang pag-aalis sa isang pagsususpinde o pagpapatalsik, ang distrito ay magbibigay sa mag-aaral at (mga) magulang ng abiso at angkop na proseso na naaayon sa aksyong pandisiplina kung saan ang emerhensiyang pagtanggal ay na-convert; at
• Paunawa ng karapatan ng mag-aaral at (mga) magulang na humiling ng pagsusuri at muling pagsasaalang-alang sa desisyon ng apela. Kasama sa paunawa kung saan at kung kanino gagawa ng ganoong kahilingan.

Muling pagsasaalang-alang ng apela
Ang mag-aaral o mga magulang ay maaaring humiling sa lupon ng paaralan o konseho ng apela sa pagdidisiplina, kung itinatag ng lupon ng paaralan, suriin at muling isaalang-alang ang desisyon ng apela ng distrito para sa mga pangmatagalang pagsususpinde o pagpapatalsik at mga pang-emerhensiyang pagtanggal. Ang kahilingang ito ay maaaring pasalita o pasulat.

Para sa pangmatagalang pagsususpinde, panandaliang pagsususpinde, o pagpapatalsik, ang mag-aaral o (mga) magulang ay maaaring humiling ng pagrepaso sa loob ng sampung (10) araw ng negosyo ng paaralan mula nang ibigay ng distrito sa mag-aaral at (mga) magulang ang nakasulat na desisyon sa apela.

Para sa emerhensiyang pagtanggal, ang mag-aaral o (mga) magulang ay maaaring humiling ng pagrepaso sa loob ng limang (5) araw na may pasok sa paaralan mula nang ibigay ng distrito sa mag-aaral at (mga) magulang ang nakasulat na desisyon sa apela.
• Sa pagrepaso sa desisyon ng distrito, ang lupon ng paaralan o konseho ng apela ng disiplina, kung itinatag, ay dapat isaalang-alang (i) lahat ng dokumentaryo at pisikal na ebidensya mula sa pagdinig ng apela na may kaugnayan sa paglabag sa asal; (ii) anumang mga rekord mula sa pagdinig ng apela; (iii) kaugnay na batas ng estado; at (iv) pinagtibay ang patakarang ito.
• Maaaring humiling ang lupon ng paaralan (o konseho ng apela sa pagdidisiplina) na makipagpulong sa (mga) mag-aaral at (mga) magulang, punong-guro, mga saksi, at/o mga tauhan ng paaralan upang marinig ang mga karagdagang argumento at mangalap ng karagdagang impormasyon.
 
• Ang desisyon ng school board (o discipline appeal council) ay gagawin lamang ng mga miyembro ng board o discipline council na hindi kasali sa (i) paglabag sa asal; (ii) ang desisyon na suspindihin o patalsikin ang estudyante; o (iii) ang desisyon ng apela. Kung ang konseho ng apela sa pagdidisiplina ang namuno sa pagdinig ng apela, ang lupon ng paaralan ang magsasagawa ng pagsusuri at muling pagsasaalang-alang.

Para sa pangmatagalang pagsususpinde, panandaliang pagsususpinde, o pagpapatalsik, ang lupon ng paaralan (o konseho ng apela sa pagdidisiplina) ay magbibigay ng nakasulat na desisyon sa mag-aaral at (mga) magulang nang personal, sa pamamagitan ng koreo, o sa pamamagitan ng email sa loob ng sampu (10) mga araw ng negosyo sa paaralan pagkatapos matanggap ang kahilingan para sa pagsusuri at muling pagsasaalang-alang. Ang nakasulat na desisyon ay dapat tukuyin:
• Kung ang lupon ng paaralan (o konseho ng apela sa pagdidisiplina) ay pinagtibay, binabaligtad, o binago ang pagsususpinde o pagpapatalsik;
• Ang tagal at kundisyon ng pagsususpinde o pagpapatalsik, kabilang ang mga petsa ng pagsisimula at pagtatapos ng pagsususpinde o pagpapatalsik; at
• Para sa mga pangmatagalang pagsususpinde o pagpapatalsik, paunawa ng pagkakataong lumahok sa isang pulong ng muling pakikipag-ugnayan.
Para sa emerhensiyang pagtanggal, ang school board (o discipline appeal council) ay magbibigay ng nakasulat na desisyon sa mag-aaral at (mga) magulang nang personal, sa pamamagitan ng koreo, o sa pamamagitan ng email sa loob ng limang (5) araw ng negosyo ng paaralan pagkatapos matanggap ang kahilingan para sa pagsusuri at muling pagsasaalang-alang. Ang nakasulat na desisyon ay dapat tukuyin:
• Kung ang school board [o discipline appeal council] ay nagpapatibay o binabaligtad ang desisyon ng distrito ng paaralan na ang presensya ng estudyante ay nagdulot ng (i) isang agaran at patuloy na panganib sa mga mag-aaral o mga tauhan ng paaralan; o (ii) isang agaran at patuloy na banta ng materyal at malaking pagkagambala sa proseso ng edukasyon.
• Kung ang emergency na pag-aalis ay hindi pa natatapos o na-convert, kung tatapusin ng distrito ang emergency na pag-alis o gagawing suspensyon o pagpapatalsik ang emergency na pagtanggal. Kung gagawing suspensiyon o pagpapatalsik ng distrito ang emerhensiyang pagtanggal, ibibigay ng distrito ang abiso ng mag-aaral at (mga) magulang at angkop na proseso sa ilalim ng WAC 392-400-430 hanggang 392-400-480 na naaayon sa aksyong pandisiplina kung saan ang emergency. napagbagong loob ang pagpapatalsik

Petisyon para palawigin ang pagpapatalsik
Kapag ang panganib sa kalusugan o kaligtasan ng publiko ay nangangailangan ng pagpapalawig ng pagpapatalsik ng mag-aaral, ang punong-guro o itinalaga ay maaaring magpetisyon sa Superintendente o itinalaga para sa awtorisasyon na lumampas sa limitasyon sa terminong pang-akademiko sa isang pagpapatalsik. Dapat ipaalam ng petisyon sa Superintendente o itinalaga ang:
• Ang paglabag sa asal na nagresulta sa pagpapatalsik at mga alalahanin sa kalusugan o kaligtasan ng publiko;
• Kasaysayan ng akademiko, pagdalo, at disiplina ng estudyante;
• Anumang hindi pang-akademikong suporta at mga serbisyo sa pag-uugali na iniaalok o natanggap ng mag-aaral sa panahon ng pagpapatalsik;
• Ang akademikong pag-unlad ng mag-aaral sa panahon ng pagpapatalsik at ang mga serbisyong pang-edukasyon na magagamit ng mag-aaral sa panahon ng pagpapatalsik;
• Ang iminungkahing pinalawig na haba ng pagpapatalsik; at
• Ang plano ng muling pakikipag-ugnayan ng mag-aaral.
Ang punong-guro o itinalaga ay maaaring magpetisyon na palawigin ang isang pagpapatalsik pagkatapos lamang bumuo ng isang plano sa muling pakikipag-ugnayan sa ilalim ng WAC 392-400-710 at bago matapos ang pagpapatalsik. Para sa mga paglabag sa WAC 392-400-820 na kinasasangkutan ng baril sa lugar ng paaralan, transportasyong ibinibigay ng paaralan, o mga lugar ng pasilidad habang eksklusibong ginagamit ng mga pampublikong paaralan, maaaring magpetisyon ang prinsipal o itinalaga na palawigin ang pagpapatalsik anumang oras.

Mapansin
Ang distrito ay magbibigay ng nakasulat na paunawa ng isang petisyon sa mag-aaral at (mga) magulang nang personal, sa pamamagitan ng koreo, o sa pamamagitan ng email sa loob ng isang (1) araw ng negosyo ng paaralan mula sa petsa na natanggap ng Superintendente o itinalaga ang petisyon. Ang nakasulat na paunawa ay dapat kasama ang:
• Isang kopya ng petisyon;
• Ang karapatan ng mag-aaral at (mga) magulang sa isang impormal na kumperensya kasama ang Superintendente o itinalaga na gaganapin sa loob ng limang (5) araw ng negosyo ng paaralan mula sa petsa na nagbigay ang distrito ng nakasulat na paunawa sa mag-aaral at (mga) magulang; at
• Ang karapatan ng mag-aaral at (mga) magulang na tumugon sa petisyon nang pasalita o nakasulat sa Superintendente o itinalaga sa loob ng limang (5) araw ng negosyo sa paaralan mula sa petsa na ibinigay ng distrito ang nakasulat na paunawa.
Ang Superintendente o itinalaga ay maaari lamang magbigay ng petisyon kung mayroong malaking ebidensya na, kung ang mag-aaral ay babalik sa dating paaralan ng paglalagay ng mag-aaral pagkatapos ng haba ng isang akademikong termino, ang mag-aaral ay magdudulot ng panganib sa kalusugan o kaligtasan ng publiko. Ang Superintendente o itinalaga ay dapat maghatid ng nakasulat na desisyon sa punong-guro, sa mag-aaral, at sa (mga) magulang ng mag-aaral nang personal, sa pamamagitan ng koreo, o sa pamamagitan ng email sa loob ng sampung (10) araw ng negosyo sa paaralan pagkatapos matanggap ang petisyon.

Kung hindi pinagbigyan ng Superintendente o itinalaga ang petisyon, dapat tukuyin ng nakasulat na desisyon ang petsa kung kailan magtatapos ang pagpapatalsik.

Kung ipagkaloob ng Superintendente o itinalaga ang petisyon, ang nakasulat na desisyon ay dapat kasama ang:
• Ang petsa kung kailan magtatapos ang pinalawig na pagpapatalsik;
• Ang dahilan na, kung ang mag-aaral ay babalik bago ang unang petsa ng pagtatapos ng pagpapatalsik, ang mag-aaral ay magdudulot ng panganib sa kalusugan o kaligtasan ng publiko; at
• Paunawa ng karapatan ng mag-aaral at (mga) magulang na humiling ng pagsusuri at muling pagsasaalang-alang. Kasama sa paunawa kung saan at kanino gagawa ng ganoong kahilingan;

Pagsusuri at Muling Pagsasaalang-alang ng pagpapalawig ng pagpapatalsik
Maaaring hilingin ng mag-aaral o (mga) magulang na repasuhin at muling isaalang-alang ng lupon ng paaralan ang desisyon na palawigin ang pagpapatalsik sa mag-aaral. Ang mag-aaral o mga magulang ay maaaring humiling ng pagsusuri nang pasalita o nakasulat sa loob ng sampung (10) araw ng trabaho sa paaralan mula sa petsa na ibinigay ng Superintendente o itinalaga ang nakasulat na desisyon.

Maaaring humiling ang lupon ng paaralan na makipagkita sa mag-aaral o (mga) magulang o punong-guro upang marinig ang karagdagang mga argumento at mangalap ng karagdagang impormasyon.

Ang desisyon ng school board ay maaari lamang gawin ng mga miyembro ng board o discipline appeal council na hindi sangkot sa paglabag sa pag-uugali, ang desisyon na paalisin ang estudyante, o ang desisyon ng apela.

Ang lupon ng paaralan ay magbibigay ng nakasulat na desisyon sa mag-aaral at (mga) magulang nang personal, sa pamamagitan ng koreo, o sa pamamagitan ng email sa loob ng sampung (10) araw ng negosyo ng paaralan pagkatapos matanggap ang kahilingan para sa pagsusuri at muling pagsasaalang-alang. Ang nakasulat na desisyon ay dapat tukuyin:
• Kung ang lupon ng paaralan o konseho ng apela sa pagdidisiplina ay pinagtitibay, binabaligtad, o binago ang desisyon na palawigin ang pagpapatalsik ng estudyante; at
• Ang petsa kung kailan magtatapos ang pinalawig na pagpapatalsik.

Ang anumang pagpapalawig ng isang pagpapatalsik ay hindi maaaring lumampas sa haba ng isang akademikong termino.

Taon-taon iuulat ng distrito ang bilang ng mga petisyon na naaprubahan at tinanggihan sa Tanggapan ng Superintendente ng Pampublikong Instruksyon.

Mga Serbisyong Pang-edukasyon
Ang distrito ay mag-aalok ng mga serbisyong pang-edukasyon upang bigyang-daan ang isang mag-aaral na nasuspinde, pinatalsik o inalis sa emerhensiya na:
• Patuloy na lumahok sa pangkalahatang kurikulum ng edukasyon;
• Matugunan ang mga pamantayang pang-edukasyon na itinatag sa loob ng distrito; at
• Kumpletuhin ang paksa, antas ng grado, at mga kinakailangan sa pagtatapos.

Kapag nagbibigay ng pagkakataon sa isang estudyante na makatanggap ng mga serbisyong pang-edukasyon sa panahon ng hindi kasamang disiplina, dapat isaalang-alang ng paaralan ang:
• Makabuluhang input mula sa mag-aaral, mga magulang, at mga guro ng mag-aaral;
• Kung ang mga regular na serbisyong pang-edukasyon ng mag-aaral ay kinabibilangan ng mga serbisyo sa pagpapaunlad ng wikang Ingles, espesyal na edukasyon, mga akomodasyon at mga kaugnay na serbisyo sa ilalim ng Seksyon 504 ng Rehabilitation Act of 1973, o mga karagdagang serbisyo na idinisenyo upang suportahan ang akademikong tagumpay ng mag-aaral; at
• Access sa anumang kinakailangang teknolohiya, transportasyon, o mga mapagkukunan na kailangan ng mag-aaral upang ganap na makilahok sa mga serbisyong pang-edukasyon.

Pagkatapos isaalang-alang ang mga salik at input na inilarawan sa itaas, tutukuyin ng distrito ang mga serbisyong pang-edukasyon ng isang mag-aaral sa bawat kaso. Ang mga uri ng serbisyong pang-edukasyon na isasaalang-alang ng distrito ay kinabibilangan ng mga alternatibong paaralan o silid-aralan, one-on-one na pagtuturo, at online na pagtuturo. Anumang mga serbisyong pang-edukasyon sa isang alternatibong setting ay dapat na maihahambing, pantay-pantay, at naaangkop sa mga regular na serbisyong pang-edukasyon na matatanggap ng isang mag-aaral sa kawalan ng hindi kasamang disiplina.

 
Sa lalong madaling makatwirang posible pagkatapos ng pagbibigay ng suspensiyon o pagpapatalsik, ang distrito ay magbibigay ng nakasulat na paunawa sa mag-aaral at mga magulang tungkol sa mga serbisyong pang-edukasyon na ibibigay ng distrito. Ang paunawa ay magsasama ng isang paglalarawan ng mga serbisyong pang-edukasyon at ang pangalan at impormasyon sa pakikipag-ugnayan ng mga tauhan ng paaralan na maaaring mag-alok ng suporta upang panatilihing nasa kasalukuyan ang mag-aaral sa mga takdang-aralin at gawaing pang-kurso.

Para sa mga mag-aaral na sumailalim sa suspensyon o emergency na pagtanggal hanggang limang (5) araw, ang paaralan ay dapat magbigay ng hindi bababa sa mga sumusunod:
• Course work, kabilang ang anumang nakatalagang takdang-aralin, mula sa lahat ng regular na paksa o klase ng mag-aaral;
• Pag-access sa mga tauhan ng paaralan na maaaring mag-alok ng suporta upang panatilihing napapanahon ang mag-aaral sa mga takdang-aralin at coursework para sa lahat ng regular na asignatura o klase ng mag-aaral; at
• Isang pagkakataon para sa mag-aaral na gumawa ng anumang mga takdang-aralin at pagsusulit na napalampas sa panahon ng pagsususpinde o pang-emergency na pagtanggal.
Para sa mga mag-aaral na sumailalim sa suspensyon o emergency na pagtanggal sa loob ng anim (6) hanggang sampung (10) magkakasunod na araw ng pasukan, ang paaralan ay dapat magbigay ng hindi bababa sa mga sumusunod:
• Course work, kabilang ang anumang nakatalagang takdang-aralin, mula sa lahat ng regular na paksa o klase ng mag-aaral;
• Isang pagkakataon para sa mag-aaral na gumawa ng anumang mga takdang-aralin at pagsusulit na napalampas sa panahon ng pagsususpinde o pang-emergency na pagtanggal; at
• Pag-access sa mga tauhan ng paaralan na maaaring mag-alok ng suporta upang panatilihing napapanahon ang mag-aaral sa mga takdang-aralin at gawain sa kurso para sa lahat ng regular na asignatura o klase ng mag-aaral. Ang mga tauhan ng paaralan ay gagawa ng makatwirang pagtatangka na makipag-ugnayan sa mag-aaral o mga magulang sa loob ng tatlong (3) araw na may pasok sa paaralan kasunod ng pagsisimula ng pagsususpinde o pagtanggal sa emerhensiya at pana-panahon pagkatapos noon hanggang sa matapos ang pagsuspinde o pagtanggal sa emerhensiya sa:
o I-coordinate ang paghahatid at pagmamarka ng kursong gawain sa pagitan ng mag-aaral at ng (mga) guro ng mag-aaral sa dalas na magpapahintulot sa mag-aaral na manatiling napapanahon sa mga takdang-aralin at gawaing kurso para sa lahat ng regular na paksa o klase ng mag-aaral; at
o Makipag-ugnayan sa mag-aaral, magulang, at (mga) guro ng mag-aaral tungkol sa pag-unlad ng akademiko ng mag-aaral.
Para sa mga mag-aaral na napapailalim sa pagpapatalsik o pagsususpinde ng higit sa sampung (10) magkakasunod na araw ng pag-aaral, ang isang paaralan ay gagawa ng mga probisyon para sa mga serbisyong pang-edukasyon alinsunod sa mga probisyon ng “Course of Study” ng WAC 392-121-107.

Pagbasa

Proseso ng aplikasyon para sa muling pagtanggap
Ang proseso ng muling pagtanggap ay iba at hindi pinapalitan ang proseso ng apela. Ang mga estudyanteng nasuspinde o natiwalag ay maaaring gumawa ng nakasulat na kahilingan para sa muling pagpasok sa distrito anumang oras. Kung ang isang mag-aaral ay nagnanais na matanggap muli sa paaralan kung saan sila ay nasuspinde/pinatalsik, ang mag-aaral ay magsusumite ng isang nakasulat na aplikasyon sa punong-guro, na magrerekomenda ng pagpasok o hindi pagpasok. Kung nais ng isang mag-aaral na makapasok sa ibang paaralan, isusumite nila ang nakasulat na aplikasyon sa Superintendente. Kasama sa aplikasyon ang:
• Ang mga dahilan kung bakit gustong bumalik ng estudyante at kung bakit dapat isaalang-alang ang kahilingan;
• Anumang ebidensya na sumusuporta sa kahilingan; at
• Isang sumusuportang pahayag mula sa magulang o sa iba na maaaring tumulong sa mag-aaral.
Ang Superintendente ay magpapayo sa mag-aaral at magulang ng desisyon sa loob ng pitong (7) araw ng pasukan pagkatapos matanggap ang naturang aplikasyon.

Muling pakikipag-ugnayan

Reengagement Meeting
Ang proseso ng muling pakikipag-ugnayan ay naiiba sa isang nakasulat na kahilingan para sa muling pagtanggap. Ang pulong ng muling pakikipag-ugnayan ay naiiba din sa proseso ng apela, kabilang ang isang pagdinig sa apela, at hindi pinapalitan ang isang pagdinig sa apela. Ang distrito ay dapat magpatawag ng muling pakikipag-ugnayan para sa mga mag-aaral na may pangmatagalang pagsususpinde o pagpapatalsik.

Bago magpulong ng muling pakikipag-ugnayan, makikipag-ugnayan ang distrito sa (mga) mag-aaral at magulang upang iiskedyul ang oras at lokasyon ng pagpupulong. Ang layunin ng reengagement meeting ay upang talakayin sa mag-aaral at (mga) magulang ang isang plano na muling makipag-ugnayan sa mag-aaral.

Dapat mangyari ang pulong ng muling pakikipag-ugnayan:
• Sa loob ng dalawampung (20) araw sa kalendaryo ng pagsisimula ng pangmatagalang pagkakasuspinde o pagpapatalsik ng mag-aaral, ngunit hindi lalampas sa limang (5) araw ng kalendaryo bago ang pagbabalik ng estudyante sa paaralan; o
• Sa lalong madaling panahon na makatwirang posible, kung ang mag-aaral o mga magulang ay humiling ng isang agarang pulong sa muling pakikipag-ugnayan.

Plano ng muling pakikipag-ugnayan
Ang distrito ay makikipagtulungan sa mag-aaral at mga magulang upang bumuo ng isang kultural na sensitibo at tumutugon sa kultura na plano sa muling pakikipag-ugnayan na iniayon sa mga indibidwal na kalagayan ng mag-aaral upang suportahan ang mag-aaral sa matagumpay na pagbabalik sa paaralan. Sa pagbuo ng plano sa muling pakikipag-ugnayan, dapat isaalang-alang ng distrito ang:
• Ang kalikasan at mga pangyayari ng insidente na humantong sa pagkakasuspinde o pagpapatalsik ng estudyante;
• Kung naaangkop, ang mga kultural na kasaysayan at konteksto ng mga mag-aaral, mga pamantayan at pagpapahalaga sa kultura ng pamilya, mga mapagkukunan ng komunidad, at pakikipag-ugnayan sa komunidad at magulang;
• Pag-ikli sa haba ng oras na ang mag-aaral ay sinuspinde o pinatalsik;
• Ang pagbibigay ng mga suportang pang-akademiko at hindi pang-akademiko na tumutulong sa tagumpay ng mag-aaral sa akademiko at panatilihing nakatuon ang mag-aaral sa tamang landas upang makapagtapos; at
• Pagsuporta sa mga magulang ng mag-aaral, o mga tauhan ng paaralan sa paggawa ng aksyon upang malunasan ang mga pangyayari na nagresulta sa pagkakasuspinde o pagpapatalsik at pagpigil sa mga katulad na pangyayari na maulit.
Dapat idokumento ng distrito ang plano sa muling pakikipag-ugnayan at magbigay ng kopya ng plano sa mag-aaral at mga magulang. Dapat tiyakin ng distrito na pareho ang pulong sa muling pakikipag-ugnayan at ang plano sa muling pakikipag-ugnayan ay nasa wikang naiintindihan ng mag-aaral at mga magulang.

Mga kasunduan sa pag-uugali
Pinahihintulutan ng distrito ang mga punong-guro ng paaralan na pumasok sa mga kasunduan sa pag-uugali sa mga mag-aaral at mga magulang bilang tugon sa mga paglabag sa pag-uugali, kabilang ang mga kasunduan na bawasan ang haba ng pagsususpinde na nakakondisyon sa paglahok sa mga serbisyo sa paggamot, mga kasunduan bilang kapalit ng pagsususpinde o pagpapatalsik, o mga kasunduan na nagtataglay ng suspensiyon. o pagpapatalsik sa abeyance. Ang mga kasunduan sa pag-uugali ay maglalarawan din ng mga aksyon ng distrito na binalak upang suportahan ang mga mag-aaral sa pagtugon sa mga inaasahan sa pag-uugali. Ang mga kasunduan sa pag-uugali ay maaaring pandagdag sa ngunit hindi papalitan ang mga pinakamahuhusay na kagawian at estratehiya na ipinatupad sa antas ng silid-aralan upang suportahan ang mga mag-aaral sa pagtugon sa mga inaasahan sa pag-uugali. Ang mga kasunduan sa pag-uugali na pinasok sa mga mag-aaral at mga magulang sa ilalim ng seksyong ito ay hindi maaaring palitan o tanggihan ang mga probisyon sa loob ng Individual Education Plan (IEP), 504 Plan, o Behavioral Intervention Plan (BIP) ng mag-aaral. Magbibigay ang distrito ng anumang kasunduan sa pag-uugali sa isang wika at bubuo sa pagkakaunawaan ng mag-aaral at mga magulang, na maaaring mangailangan ng tulong sa wika para sa mga mag-aaral at mga magulang na may limitadong kasanayan sa Ingles sa ilalim ng Title VI ng Civil Rights Act of 1964.

Hindi isinusuko ng isang kasunduan sa pag-uugali ang pagkakataon ng isang mag-aaral na lumahok sa isang pulong ng muling pakikipag-ugnayan o tumanggap ng mga serbisyong pang-edukasyon. Ang tagal ng isang kasunduan sa pag-uugali ay hindi dapat lumampas sa haba ng isang akademikong termino. Ang isang kasunduan sa pag-uugali ay hindi humahadlang sa distrito mula sa pagbibigay ng disiplina para sa mga paglabag sa pag-uugali na nangyayari pagkatapos na ang distrito ay pumasok sa isang kasunduan sa mag-aaral at mga magulang.

Mga pagbubukod para sa pagprotekta sa mga biktima
Maaaring hadlangan ng distrito ang isang estudyante na bumalik sa regular na setting ng edukasyon ng mag-aaral pagkatapos ng petsa ng pagtatapos ng pagsususpinde o pagpapatalsik upang protektahan ang mga biktima ng ilang mga pagkakasala gaya ng sumusunod:
• Ang isang mag-aaral na nakagawa ng isang pagkakasala sa ilalim ng RCW 28A.600.460(2), kapag ang aktibidad ay nakadirekta sa guro, ay hindi dapat italaga sa silid-aralan ng gurong iyon sa tagal ng pagpasok ng mag-aaral sa paaralang iyon o sa alinmang paaralan kung saan ang guro ay itinalaga;
• Ang isang mag-aaral na nakagawa ng isang pagkakasala sa ilalim ng RCW 28A.600.460(3), kapag itinuro sa ibang mag-aaral, ay maaaring alisin sa silid-aralan ng biktima sa tagal ng pagpasok ng mag-aaral sa paaralang iyon o sa alinmang paaralan kung saan naka-enroll ang biktima. .

Binago: Abril 2024