Magrehistro2024-25 Open Enrollment at Kindergarten Registration Bukas Abril 10, 2024    Impormasyon sa Pagpapatala | Impormasyon sa Kindergarten

A+ A A-

Mga Patakaran at Pamamaraan sa Paghahanap

4130 - Pamagat I Pakikipag-ugnayan sa Pamilya

PATAKARAN NG LUPON Blg. 4130

TITLE I FAMILY ENGAGEMENT

Kinikilala ng lupon na ang pakikipag-ugnayan ng magulang at pamilya ay tumutulong sa mga mag-aaral na lumalahok sa mga programa ng Title I na makamit ang mga pamantayang pang-akademiko. Upang isulong ang pakikipag-ugnayan ng magulang at pamilya, pinagtibay ng lupon ang sumusunod na patakaran, na naglalarawan kung paano isasali ng distrito ang mga magulang at miyembro ng pamilya ng mga mag-aaral ng Title I sa pagbuo at pagpapatupad ng mga programa ng Title I ng distrito.

Pakikipag-ugnayan ng Magulang at Pamilya sa Buong Distrito

Gagawin ng distrito ang sumusunod upang isulong ang pakikipag-ugnayan ng magulang at pamilya:

A. Isasama ng distrito ang mga magulang at miyembro ng pamilya sa sama-samang pagbuo ng Title I plan ng distrito. Tuwing tagsibol ang WWPS Family Engagement Coordinator at/o Title I Coordinator ay mag-aalok ng isang araw at gabi na sesyon para sa mga magulang/tagapag-alaga upang malaman ang tungkol sa Title I plan ng distrito at magbigay ng input para sa susunod na taon.

  • Ang mga pamilya ay bibigyan ng pagkakataong lumahok sa pagbuo, pagpapatakbo at pagsusuri ng programa.
  • Hikayatin ang mga pamilya na lumahok sa mga aktibidad sa pagpaplano, mag-alok ng mga mungkahi, at magtanong tungkol sa mga patakaran at programa. Ang mga pamilya ng Title I ay susuriin taun-taon upang matukoy ang mga aktibidad sa pakikipag-ugnayan para sa susunod na taon. Ang survey ay magiging available online at sa papel na anyo sa parehong Ingles at Espanyol.

B. Ang distrito ay magbibigay ng koordinasyon, teknikal na tulong, at iba pang suportang kinakailangan upang tulungan at patatagin ang kapasidad ng lahat ng kalahok na paaralan sa loob ng distrito sa pagpaplano at pagpapatupad ng epektibong mga aktibidad sa pakikilahok ng magulang at pamilya upang mapabuti ang akademikong tagumpay ng mag-aaral at pagganap ng paaralan.

C. Ang distrito ay magsasagawa, na may makabuluhang pakikilahok ng mga magulang at miyembro ng pamilya, ng taunang pagsusuri sa nilalaman at pagiging epektibo ng patakarang ito sa pagpapabuti ng akademikong kalidad ng lahat ng Title I na paaralan. Sa pulong na iyon, makikilala ang mga sumusunod:

    • Mga hadlang sa higit na pakikilahok ng mga magulang sa mga aktibidad ng Title I;
    • Ang mga pangangailangan ng mga magulang at miyembro ng pamilya na tumulong sa pag-aaral ng kanilang mga anak, kabilang ang pakikipag-ugnayan sa mga tauhan at guro ng paaralan; at
    • Mga estratehiya upang suportahan ang matagumpay na pakikipag-ugnayan sa paaralan at pamilya.

Gagamitin ng distrito ang mga natuklasan mula sa taunang pagsusuri upang magdisenyo ng mga estratehiyang nakabatay sa ebidensya para sa mas epektibong pakikipag-ugnayan ng pamilya at upang baguhin ang patakarang ito kung kinakailangan.

Ang distrito ay magpapadali sa pag-alis ng mga hadlang sa pakikipag-ugnayan ng pamilya sa pamamagitan ng paggawa ng mga sumusunod:

  • Magbigay ng mga pagkakataong dumalo sa mga pulong sa iba't ibang oras ng araw at gabi;
  • Gawing magagamit ang live na interpretasyon.
  • Magbigay ng nakasulat na komunikasyon sa Ingles at Espanyol;
  • Magsagawa ng magkasanib na pagpupulong ng mga magulang sa iba pang mga programa;
  • Ayusin ang mga kumperensya sa loob ng bahay kung kinakailangan;
  • Magbigay ng mga solusyon sa transportasyon at pangangalaga sa bata para mapadali ang pagdalo ng magulang sa mga pagpupulong.

D. Isasama ng distrito ang mga magulang ng mag-aaral ng Title I sa mga desisyon tungkol sa kung paano ginagastos ang mga pondo ng Title I na nakalaan para sa pakikipag-ugnayan ng magulang at pamilya. Dapat gamitin ng distrito ang mga pondo ng Title I na nakalaan para sa pakikipag-ugnayan ng magulang at pamilya para sa hindi bababa sa isa sa mga dahilan na tinukoy sa 20 USC § 6318(a)(3)(D).

E. Ang distrito at bawat isa sa mga paaralan sa loob ng distritong nagbibigay ng mga serbisyo ng Title I ay gagawin ang sumusunod upang suportahan ang isang pakikipagtulungan sa mga paaralan, mga magulang, at komunidad upang mapabuti ang akademikong tagumpay ng mag-aaral:

    1. Magbigay ng tulong sa mga magulang ng mga mag-aaral sa Title I, kung naaangkop, sa pag-unawa sa mga sumusunod na paksa:
      • Ang mapaghamong mga pamantayang pang-akademiko ng Washington;
      • Mga pagtatasa ng estado at lokal na akademiko, kabilang ang mga alternatibong pagtatasa;
      • Ang mga kinakailangan ng Titulo I;
      • Paano masubaybayan ang pag-unlad ng kanilang anak. Ang isang tutorial para sa pag-access ng mga marka ay magagamit sa lahat ng mga magulang sa pamamagitan ng website ng bawat paaralan; at
      • Paano makipagtulungan sa mga tagapagturo upang mapabuti ang tagumpay ng kanilang mga anak​. Ang distrito ay magbibigay ng isang brochure ng impormasyon at mga mapagkukunan na may kaugnayan sa bawat paaralan sa distrito. Ang brochure na ito ay matatagpuan sa bawat paaralan at sa Walla Walla Public School website sa parehong Ingles at Espanyol.
    1. Magbigay ng mga materyales at pagsasanay upang matulungan ang mga magulang na magtrabaho kasama ang kanilang mga anak upang mapabuti ang akademikong tagumpay ng kanilang mga anak, tulad ng pagsasanay sa pagbasa at paggamit ng teknolohiya, kung naaangkop, upang pasiglahin ang pakikipag-ugnayan ng pamilya.
      • Magbigay ng patnubay kung paano makakatulong ang mga magulang sa tahanan sa pag-aaral ng kanilang anak;
      • Magdaos ng mga pagpupulong ng mga magulang sa iba't ibang oras ng araw at gabi;
      • Magbigay ng mga pagkakataon para sa mga magulang na magbalangkas ng mga mungkahi at makilahok, kung naaangkop, sa mga desisyon na may kaugnayan sa edukasyon ng kanilang mga anak;
      • Magsumite ng mga komento ng magulang tungkol sa programa sa distrito; at
      • Bigyan ang mga magulang ng mga pagkakataong makipagkita sa silid-aralan at Title I, Part A na mga guro upang talakayin ang pag-unlad ng kanilang anak.
    2. Turuan ang mga guro, espesyal na tauhan ng suporta sa pagtuturo, mga punong-guro, at iba pang mga pinuno ng paaralan, at iba pang kawani sa tulong ng mga magulang, sa halaga at pakinabang ng mga kontribusyon ng mga magulang at kung paano gawin ang mga sumusunod:
        • Makipag-ugnayan, makipag-usap sa, at makipagtulungan sa mga magulang bilang pantay na kasosyo;
        • Ipatupad at i-coordinate ang mga programa ng magulang; at
        • Bumuo ng ugnayan sa pagitan ng mga magulang at paaralan.

    4. I-coordinate at isama ang mga diskarte sa pakikipag-ugnayan ng magulang at pamilya, sa abot ng magagawa at naaangkop, na may katulad na mga diskarte na ginagamit sa ilalim ng iba pang mga programa, tulad ng:

      • Head Start;
      • Programa ng Tulong sa Pag-aaral; at
      • Espesyal na Edukasyon.
    1. Tiyakin na ang impormasyon na may kaugnayan sa paaralan at mga programa ng magulang, mga pagpupulong, at iba pang mga aktibidad, ay ipinadala sa mga magulang ng mga kalahok na bata. Ang impormasyon ay ibibigay sa isang naiintindihan at pare-parehong format, kabilang ang mga alternatibong format kapag hiniling, at, sa abot ng magagawa, sa isang wika na mauunawaan ng mga magulang. Ang distrito ay magbibigay ng impormasyon sa pamamagitan ng iba't ibang pamamaraan:
      • Walla Walla Public Schools website at mga social media account;
      • Mga website ng indibidwal na paaralan at mga social media account;
      • Ang mga flyer at iba pang komunikasyon sa paaralan ay pinauwi sa mga mag-aaral;
      • Mga tawag, text at email sa School Messenger.

Mga Patakaran sa Pakikipag-ugnayan ng Magulang at Pamilya na Nakabatay sa Paaralan

Ang bawat paaralan na nag-aalok ng mga serbisyo ng Title I ay magkakaroon ng hiwalay na patakaran sa pakikipag-ugnayan ng magulang at pamilya, na bubuo sa mga magulang at miyembro ng pamilya ng mga mag-aaral ng Title I. Ang mga magulang at miyembro ng pamilya ay makakatanggap ng paunawa ng patakaran sa pakikipag-ugnayan ng magulang at pamilya ng kanilang paaralan sa isang naiintindihan at pare-parehong formant at, sa abot ng magagawa, sa isang wika na mauunawaan ng mga magulang.

Ang bawat patakarang nakabase sa paaralan ay maglalarawan kung paano gagawin ng bawat paaralan ang sumusunod:

  1. Magpatawag ng taunang pagpupulong sa isang maginhawang oras, kung saan ang lahat ng mga magulang ng mga mag-aaral ng Title I ay iimbitahan at hihikayat na dumalo, upang ipaalam sa mga magulang ang pakikilahok ng kanilang mga paaralan sa ilalim ng Title I, upang ipaliwanag ang mga kinakailangan ng Title I, at ipaliwanag ang mga karapatan na ang mga magulang ay nasa ilalim ng Titulo I;
  1. Mag-alok ng flexible na bilang ng mga pagpupulong, tulad ng mga pagpupulong sa umaga o gabi;
  1. Isali ang mga magulang, sa isang organisado, patuloy, at napapanahong paraan sa pagpaplano, pagsusuri, at pagpapabuti ng mga programa ng Title I; at
  1. Ibigay sa mga magulang ng mga mag-aaral sa Title I ang sumusunod:
    1. Napapanahong impormasyon tungkol sa mga programa ng Title I;
    2. Isang paglalarawan at paliwanag ng kurikulum na ginagamit sa paaralan, ang mga anyo ng akademikong pagtatasa na ginagamit upang sukatin ang pag-unlad ng mag-aaral, at ang mga antas ng tagumpay ng mapaghamong mga pamantayang pang-akademiko ng estado; at
    3. Kung hihilingin ng mga magulang, mga pagkakataon para sa mga regular na pagpupulong upang magbalangkas ng mga mungkahi at makibahagi, kung naaangkop, sa mga desisyon na may kaugnayan sa edukasyon ng kanilang mga anak, at tumugon sa anumang mga mungkahi sa lalong madaling panahon.

Ang bawat patakarang nakabatay sa paaralan ay magsasama ng isang kasunduan sa magulang ng paaralan na nagbabalangkas kung paano ang mga magulang, buong kawani ng paaralan, at mga mag-aaral ay magbabahagi ng responsibilidad para sa pinabuting tagumpay ng akademiko ng mag-aaral at ang paraan kung saan ang paaralan at mga magulang ay bubuo at bumuo ng isang pakikipagtulungan upang tumulong. nakakamit ng mga bata ang mga pamantayan ng estado. Dapat gawin ng compact ang mga sumusunod:

A. Ilarawan ang responsibilidad ng paaralan na magbigay ng mataas na kalidad na kurikulum at pagtuturo sa isang suportado at epektibong kapaligiran sa pag-aaral na nagbibigay-daan sa mga mag-aaral ng Title I na matugunan ang mapaghamong mga pamantayang pang-akademiko ng Washington at ilarawan ang mga paraan kung saan ang bawat magulang ay magiging responsable para sa pagsuporta sa pag-aaral ng kanilang mga anak, pagboboluntaryo. sa silid-aralan ng kanilang anak, at pakikilahok, kung naaangkop, sa mga desisyon na may kaugnayan sa edukasyon ng kanilang mga anak, kabilang ang positibong paggamit ng extracurricular na oras; at

B. Tulungan ang kahalagahan ng komunikasyon sa pagitan ng mga guro at magulang sa patuloy na batayan sa pamamagitan ng mga sumusunod:

  1. Mga taunang kumperensya ng magulang at guro sa mga paaralang elementarya kung saan tatalakayin ang kasunduan dahil ang kasunduan ay nauugnay sa mga tagumpay ng indibidwal na bata;
  2. Madalas na pag-uulat sa mga magulang tungkol sa pag-unlad ng kanilang mga anak;
  3. Makatwirang pag-access sa mga kawani, mga pagkakataong magboluntaryo at lumahok sa klase ng kanilang anak, at pagmamasid sa mga aktibidad sa silid-aralan; at
  4. Pagtitiyak ng regular na two-way, makabuluhang komunikasyon sa pagitan ng mga miyembro ng pamilya at kawani ng paaralan, at, sa abot ng makakaya, sa isang wika na mauunawaan ng mga miyembro ng pamilya.

Klasipikasyon: Mahalaga (kung ang paaralan ay tumatanggap ng mga pondo ng Title I)

Mga Legal na Sanggunian:

20 USC 6311 State plans (“Every Student Succeeds Act”)

20 USC 6312 Mga plano ng lokal na ahensyang pang-edukasyon

20 USC 6318 Pakikipag-ugnayan ng magulang at pamilya

Pinagtibay: Hulyo 16, 2002

Binago: 07/2010, 06/2015

Binago: Agosto 21, 2018

WALLA WALLA PUBLIC SCHOOLS • 364 South Park St. • Walla Walla, WA 99362 • Telepono: 509-527-3000 • Fax: 509.529.7713

Vector Solutions - Vector Alert Linya ng Tip sa Mga Ligtas na Paaralan: 855.976.8772  |  Online Tip Reporting System