Magrehistro2024-25 Open Enrollment at Kindergarten Registration Bukas Abril 10, 2024    Impormasyon sa Pagpapatala | Impormasyon sa Kindergarten

A+ A A-

Mga Patakaran at Pamamaraan sa Paghahanap

3225 - Pagsusuri sa Banta na Nakabatay sa Paaralan

PAGTATAYA NG BANTA NA BATAY SA PAARALAN

Ang Distrito ay nakatuon sa pagbibigay ng ligtas at ligtas na kapaligiran sa pag-aaral para sa mga mag-aaral at kawani. Ang patakarang ito ay nagtatatag ng isang programa sa pagtatasa ng pagbabanta na nakabatay sa paaralan upang magkaloob ng napapanahong at pamamaraan na pagtatasa at pamamahala ng pagbabanta batay sa paaralan.

Ang pag-uugali ng mag-aaral, sa halip na ang demograpiko o mga personal na katangian ng isang mag-aaral, ay magsisilbing batayan para sa pagtatasa ng pagbabanta na nakabatay sa paaralan.

Ang proseso ng pagtatasa ng pagbabanta ay naiiba sa mga pamamaraan ng pagdidisiplina ng mag-aaral. Ang distrito ay hindi magpapataw ng suspensyon o pagpapatalsik, kabilang ang emerhensiyang pagpapatalsik, para lamang sa pagsisiyasat sa gawi ng mag-aaral o pagsasagawa ng pagtatasa ng pagbabanta. Gayunpaman, wala sa patakarang ito ang pumipigil sa mga tauhan ng distrito na kumilos kaagad upang tugunan ang isang napipintong banta, kabilang ang pagpapataw ng isang emergency na pagpapatalsik, kung ang distrito ay may sapat na dahilan upang maniwala na ang presensya ng estudyante ay nagdudulot ng agaran at patuloy na panganib sa ibang mga mag-aaral o tauhan ng paaralan o isang kagyat at patuloy na banta ng materyal at malaking pagkagambala sa proseso ng edukasyon.

Istraktura ng Mga Koponan sa Pagtatasa ng Banta
Ang superintendente ay dapat magtatag at magtitiyak ng pagsasanay ng isang multidisciplinary, multiagency threat assessment team upang maglingkod sa mga paaralang distrito. Dahil ang pangkat ng pagtatasa ng pagbabanta ay dapat na multidisciplinary at multiagency, maaaring kabilang dito ang mga taong may kadalubhasaan sa:

• Pagpapayo, tulad ng isang tagapayo sa paaralan, isang psychologist ng paaralan at/o espesyalista sa interbensyon ng paaralan
• Pagpapatupad ng batas, tulad ng isang opisyal ng mapagkukunan ng paaralan
• Administrasyon ng paaralan, tulad ng isang punong-guro o ibang senior administrator
• Iba pang kawani ng distrito o paaralan
• Consultant ng komunidad
• Mga guro ng espesyal na edukasyon
• Nagsasanay na miyembro ng kawani ng edukasyon.

Hindi lahat ng miyembro ng multidisciplinary team ay kailangang lumahok sa bawat pagtatasa ng pagbabanta. Kapag nahaharap sa isang potensyal na banta ng, o nakadirekta sa, isang mag-aaral na tumatanggap ng mga serbisyo ng espesyal na edukasyon, ang pangkat ng pagtatasa ng banta ay dapat magsama ng isang miyembro ng pangkat na isang guro o tagapangasiwa ng espesyal na edukasyon.

Bagama't ang mga magulang, tagapag-alaga, o miyembro ng pamilya ay madalas na kapanayamin bilang bahagi ng proseso ng pagtatasa ng pagbabanta, hindi ang mag-aaral o ang mga miyembro ng pamilya ng mag-aaral ay bahagi ng pangkat ng pagtatasa ng pagbabanta.

Function ng Threat Assessment Team
Ang bawat miyembro ng pangkat ng pagtatasa ng pagbabanta, guro man, tagapayo, administrador ng paaralan, ibang kawani ng paaralan, kontratista, consultant, o iba pang indibidwal, ay gumaganap bilang isang "opisyal ng paaralan na may lehitimong interes sa edukasyon" sa mga rekord ng edukasyon na kinokontrol at pinananatili ng distrito. Ang distrito ay nagbibigay ng access sa pangkat ng pagtatasa ng pagbabanta sa mga talaang pang-edukasyon tulad ng tinukoy ng Family Educational Rights and Privacy Act (FERPA). Walang miyembro ng isang pangkat ng pagtatasa ng pagbabanta, kabilang ang mga miyembrong nakabatay sa distrito/paaralan at mga miyembro ng mapagkukunan ng komunidad/mga tagapagpatupad ng batas, ang gagamit ng anumang rekord ng mag-aaral na lampas sa itinakdang layunin ng pangkat ng pagtatasa ng pagbabanta o muling isiwalat ang mga rekord na nakuha sa pagiging miyembro ng pagbabanta pangkat ng pagtatasa, maliban kung pinahihintulutan ng FERPA.

Ang pangkat ng pagtatasa ng pagbabanta:
• Tinutukoy at tinatasa ang pag-uugali ng isang mag-aaral na nagbabanta, o potensyal na nagbabanta, sa sarili, sa ibang mga mag-aaral, kawani, bisita ng paaralan, o pag-aari ng paaralan. Ang mga banta ng pananakit sa sarili o pagpapakamatay na walang kasamang banta ng pinsala sa iba ay dapat na agad na suriin ayon sa Patakaran 2145 – Pag-iwas sa Pagpapakamatay.
• Nagtitipon at nagsusuri ng impormasyon tungkol sa pag-uugali ng mag-aaral upang matukoy ang antas ng pag-aalala para sa banta. Ang pangkat ng pagtatasa ng pagbabanta ay maaaring magsagawa ng mga panayam sa (mga) tao na nag-ulat ng banta, ang (mga) tatanggap o (mga) target ng pagbabanta, iba pang mga saksi na may kaalaman sa pagbabanta, at kung saan makatwiran, ang (mga) indibidwal na umano'y nasangkot sa nagbabantang pag-uugali o komunikasyon. Ang layunin ng mga panayam ay suriin ang banta ng indibidwal sa konteksto upang matukoy ang kahulugan ng banta at layunin ng indibidwal. Ang pangkat ng pagtatasa ng banta ay maaaring humiling at kumuha ng mga rekord sa pag-aari ng distrito, kabilang ang edukasyon ng mag-aaral, mga rekord ng kalusugan, at impormasyon sa rekord ng kasaysayan ng krimen. Ang layunin ng pagkuha ng impormasyon ay suriin ang mga variable ng sitwasyon, sa halip na ang demograpiko o personal na katangian ng mag-aaral.
• Tinutukoy ang kalikasan, tagal, at antas ng kalubhaan ng panganib at kung ang makatwirang pagbabago ng mga patakaran, kasanayan, o pamamaraan ay magpapagaan sa panganib. Ang pangkat ng pagtatasa ng pagbabanta ay hindi magbabatay ng pagpapasiya ng pagbabanta sa mga pangkalahatan o stereotype. Sa halip, ang pangkat ng pagtatasa ng pagbabanta ay gumagawa ng isang indibidwal na pagtatasa, batay sa makatwirang paghatol, pinakamahusay na magagamit na layunin na ebidensya, o kasalukuyang medikal na ebidensya kung naaangkop;
• Nakikipag-usap nang ayon sa batas at etikal sa isa't isa, mga administrador ng paaralan, at iba pang kawani ng paaralan na kailangang malaman ang partikular na impormasyon upang suportahan ang kaligtasan at kagalingan ng paaralan, mga mag-aaral nito, at mga kawani nito; at
• Napapanahong nag-uulat ng pagpapasiya nito sa superintendente o itinalaga.

Depende sa antas ng pag-aalala na natukoy, ang pangkat ng pagtatasa ng banta ay bubuo at nagpapatupad ng mga diskarte sa interbensyon upang pamahalaan ang pag-uugali ng mag-aaral sa mga paraan na nagtataguyod ng isang ligtas, sumusuporta sa pagtuturo, at kapaligiran sa pag-aaral, nang hindi ibinubukod ang mag-aaral mula sa paaralan.

Sa mga kaso kung saan ang mag-aaral na ang pag-uugali ay nagbabanta o potensyal na nagbabanta ay mayroon ding kapansanan, ang pangkat ng pagtatasa ng banta ay iniayon ang mga diskarte sa interbensyon sa indibidwal na programa ng edukasyon (IEP) ng estudyante o ang plano ng mag-aaral na binuo sa ilalim ng seksyon 504 ng rehabilitation act ng 1973 (seksyon 504). plano) sa pamamagitan ng pakikipag-ugnayan sa pangkat ng IEP ng mag-aaral o pangkat ng plano ng seksyon 504. Bagama't ang ilan sa mga tungkulin ng pagtatasa ng pagbabanta na nakabatay sa paaralan ay maaaring magkatulad sa mga tungkulin ng pangkat ng IEP ng mag-aaral o pangkat ng plano ng 504, ang mga pagtasa sa pagbabanta na nakabase sa paaralan ay nananatiling naiiba sa mga pangkat at prosesong iyon.

Pangongolekta, Pagsusuri at Pag-uulat ng Data
Ang superintendente ay dapat magtatag ng mga pamamaraan para sa pagkolekta at pagsusumite ng data na may kaugnayan sa programa ng pagtatasa ng pagbabanta na nakabatay sa paaralan na sumusunod sa mga kinakailangan, proseso, at mga alituntunin sa pagsubaybay ng OSPI.

Mga Sanggunian sa Krus:
2121 – Programa sa Pag-abuso sa Substance
2145 – Pag-iwas sa Pagpapakamatay
2161 – Espesyal na Edukasyon at Mga Kaugnay na Serbisyo para sa mga Kwalipikadong Mag-aaral
2162 – Edukasyon ng mga Mag-aaral na May Kapansanan Sa ilalim ng Seksyon 504 ng Rehabilitation Act ng 1973
3143 – Abiso ng Distrito ng mga Nagkasala ng Juvenile
3231 – Mga Tala ng Mag-aaral
3432 – Mga Emergency
3241 – Disiplina ng Mag-aaral
4210 – Regulasyon ng Mapanganib na Armas sa Lugar ng Paaralan
4310 – Mga Relasyon ng Distrito sa Pagpapatupad ng Batas at iba pang Ahensya ng Pamahalaan
4314 – Abiso ng mga Banta ng Karahasan ng Pinsala

Mga Legal na Sanggunian;
Kabanata 28A.300 RCW
Kabanata 28A.320 RCW
CFR 34, Bahagi 99, Mga Karapatan sa Edukasyon ng Pamilya at Mga Regulasyon sa Batas sa Pagkapribado

Pinagtibay: Hulyo 21, 2020

WALLA WALLA PUBLIC SCHOOLS • 364 South Park St. • Walla Walla, WA 99362 • Telepono: 509-527-3000 • Fax: 509.529.7713

Vector Solutions - Vector Alert Linya ng Tip sa Mga Ligtas na Paaralan: 855.976.8772  |  Online Tip Reporting System