2030 - Mga Serbisyong Hayop sa Mga Paaralan
PATAKARAN NG LUPON Blg. 2030
SERBISYO NG MGA HAYOP SA MGA PAARALAN
Kinikilala ng Lupon ng mga Direktor ng Walla Walla Public Schools ang responsibilidad nitong pahintulutan ang mga mag-aaral at/o mga nasa hustong gulang na may mga kapansanan na samahan ng isang “hayop na tagapagsilbi” ayon sa iniaatas ng mga pederal na batas at batas ng Estado ng Washington laban sa diskriminasyon. Ang patakarang ito ay namamahala sa pagkakaroon ng mga hayop na tagapaglingkod sa mga paaralan, sa ari-arian ng paaralan, kabilang ang mga bus ng paaralan at sa mga aktibidad ng paaralan.
Ang ibig sabihin ng “hayop na tagapagsilbi” ay isang hayop na sinanay para sa layunin ng pagtulong o pag-akomodate sa pandama, mental o pisikal na kapansanan ng isang taong may kapansanan. Ang kahulugan ng American with Disabilities Act ng "hayop na tagapagsilbi" ay nangangahulugang anumang aso na indibidwal na sinanay upang gumawa ng trabaho o magsagawa ng mga gawain para sa kapakinabangan ng isang indibidwal na may kapansanan, kabilang ang isang pisikal, pandama, psychiatric, intelektwal o iba pang kapansanan sa pag-iisip. Ang mga kasama at aliw na hayop ay hindi itinuturing na mga hayop sa serbisyo. Ang iba pang mga uri ng hayop, ligaw man o alagang hayop, sinanay o hindi sanay, ay hindi mga hayop sa serbisyo para sa mga layunin ng kahulugang ito. Ang gawain o mga gawaing ginagawa ng isang hayop na tagapaglingkod ay dapat direktang nauugnay sa kapansanan ng indibidwal. Kabilang sa mga halimbawa ng trabaho o gawain ang, ngunit hindi limitado sa, pagtulong sa mga indibidwal na bulag o mahina ang paningin sa pag-navigate at iba pang mga gawain, pag-alerto sa mga indibidwal na bingi o mahirap makarinig sa presensya ng mga tao o tunog, pagbibigay ng hindi marahas na proteksyon o rescue work, paghila ng wheelchair, pagtulong sa isang indibidwal sa panahon ng isang seizure, pag-alerto sa mga indibidwal sa pagkakaroon ng mga allergens, pagkuha ng mga bagay tulad ng gamot o telepono, pagbibigay ng pisikal na suporta at tulong na may balanse at katatagan sa mga indibidwal na may kapansanan sa kadaliang kumilos, at pagtulong sa mga tao may mga kapansanan sa psychiatric at neurological sa pamamagitan ng pagpigil o pag-abala sa mapusok o mapanirang pag-uugali. Ang mga epekto ng pagpigil sa krimen ng presensya ng isang hayop at ang pagbibigay ng emosyonal na suporta, kagalingan, kaginhawahan o pagsasama ay hindi bumubuo ng trabaho o mga gawain para sa mga layunin ng kahulugang ito.
Ang magulang/tagapag-alaga ng isang mag-aaral na naniniwala na ang mag-aaral ay kailangang magdala ng isang service animal sa paaralan o isang empleyado na gustong magdala ng isang service animal sa paaralan, ay dapat magsumite ng nakasulat na kahilingan sa punong-guro ng gusali. Ang punong-guro ng gusali, sa pagsangguni sa Seksyon 504 coordinator o direktor ng mga espesyal na serbisyo, kung naaangkop, ay magpapasiya kung papayagan o hindi ang service animal sa paaralan.
Ang superintendente ay bubuo ng mga pamamaraan para ipatupad ang patakaran.
Mga Sanggunian sa Krus:
Board Policy 5010 Nondiscrimination and Affirmative Action
Patakaran ng Lupon 3210 Walang Diskriminasyon
Patakaran ng Lupon 2162 Edukasyon ng mga Mag-aaral na may Kapansanan Sa ilalim ng Seksyon 504 ng Rehabilitation Act ng 1973
Patakaran ng Lupon 2161 Espesyal na Edukasyon at Mga Kaugnay na Serbisyo para sa Mga Kwalipikadong Mag-aaral
Board Policy 2029 Animals bilang Bahagi ng Instructional Program
Mga Legal na Sanggunian:
American Disabilities Act (ADA), Revised Title II Regulations, 35 Service animals
Seksyon 504 ng Rehabilitation Act of 1973
RCW 28A.642 Pagbabawal sa Diskriminasyon
RCW 49.60.040 Mga Kahulugan
WAC 162-26 Pampublikong kaluwagan, diskriminasyon sa kapansanan
WAC 392-145-021(3) Pangkalahatang mga kinakailangan sa pagpapatakbo
WAC 392-172A-01035 Batang may kapansanan o estudyanteng kwalipikado para sa espesyal na edukasyon
WAC 392-172A-01155 (3) Mga kaugnay na serbisyo
WAC 392-190 Equal education opportunity - Ipinagbabawal ang labag sa batas na diskriminasyon
Pinagtibay: Nobyembre 21, 2017