2331 - Mga Kontrobersyal na Isyu - Mga Panauhing Tagapagsalita

PATAKARAN NG LUPON Blg. 2331

MGA KONTROBERSYAL NA ISYU/GUEST SPEAKER

Ang distrito ay dapat mag-alok ng mga kurso ng pag-aaral na magbibigay ng mga karanasan sa pag-aaral na angkop sa antas ng pang-unawa ng mag-aaral. Dapat igalang ng programa sa pagtuturo ang karapatan ng mga mag-aaral na harapin ang mga isyu, magkaroon ng libreng access sa impormasyon, mag-aral sa ilalim ng mga guro sa mga sitwasyong walang pagkiling at bumuo, humawak, at magpahayag ng kanilang sariling mga opinyon nang walang personal na pagtatangi o diskriminasyon. Hinihikayat ng distrito ang mga miyembro ng kawani na magbigay ng malaya at maayos na daloy at pagsusuri ng mga ideya upang ang mga mag-aaral ay makakuha ng mga kasanayan sa pangangalap at pagsasaayos ng mga katotohanan, diskriminasyon sa pagitan ng mga katotohanan at opinyon, pag-usapan ang magkakaibang pananaw, pag-aralan ang mga problema at gumawa ng kanilang sariling pansamantalang konklusyon.

Dapat gabayan ng mga guro ang mga talakayan at pamamaraan, kabilang ang paggamit ng mga panauhing tagapagsalita upang makakuha ng magkakaibang mga punto ng pananaw, nang may kumpleto at katumpakan upang ipaalam sa mga mag-aaral ang pangangailangang kilalanin ang magkasalungat na pananaw, ang kahalagahan ng katotohanan, ang halaga ng paghatol at ang birtud ng paggalang sa magkasalungat na opinyon. Ang mga guro ay gagamit ng propesyonal na paghuhusga sa pagtukoy ng kaangkupan ng isyu sa kurikulum at sa kapanahunan ng mga mag-aaral. Kapag may pag-aalinlangan tungkol sa pagiging angkop, ang usapin ay dapat i-refer sa punong-guro.

Ang pagtatanghal at pagtalakay ng mga kontrobersyal na isyu sa silid-aralan ay dapat na nasa batayan ng kaalaman. Ang mga guro ay dapat mag-ingat laban sa pagbibigay ng kanilang mga personal na opinyon tungkol sa sekta, relihiyoso, o mga katanungang pampulitika, o anumang iba pang kontrobersyal na isyu, lalo na hanggang sa magkaroon ng pagkakataon ang mga mag-aaral na mahanap, mangolekta, at mag-ipon ng makatotohanang materyal sa paksa; upang bigyang-kahulugan ang data nang walang pagkiling; upang muling isaalang-alang ang mga pagpapalagay at paghahabol; at upang maabot ang kanilang sariling mga konklusyon.

Kapag ang isang inimbitahang tagapagsalita ay nagpahayag ng mga opinyon na partidista o itinuturing na kontrobersyal ng isang malaking bahagi ng komunidad, ang paaralan ay dapat maglaan para sa paglalahad ng mga salungat na pananaw.

1. 1. Kung naniniwala ang guro at ang punong-guro na ang paksa ng panauhing tagapagsalita ay kontrobersyal, bubuo sila ng isang plano kung saan ang (mga) isyu ay maaaring iharap sa isang layunin na walang pinapanigan na paraan.
   2. Kung ang paksa ng tagapagsalita ay determinadong maging kontrobersyal, aabisuhan ng guro ang mga magulang nang nakasulat nang hindi bababa sa dalawang linggo bago ang pagtatanghal. Sinumang mag-aaral, na ang magulang ay hindi nais na siya ay pumasok, ay makakatanggap ng alternatibong takdang-aralin na may katumbas na halaga.

Pinagtibay ng Lupon: Hulyo 16, 2002

Binago: Abril 20, 2005