Успеваемость учащихся достигла рекордного уровня по ежегодной оценке iReady

С 2018–19 годов WWPS сотрудничает с Curriculum Associates для проведения ежегодных диагностических оценок как по чтению, так и по математике для всех учащихся классов K–8. Этот инструмент предоставляет учителям и администраторам ценные данные по каждому учащемуся, поскольку он связан с усилиями округа по обеспечению высоких результатов для всех учащихся. Кроме того, это дает родителям важную информацию об успехах их ребенка, а также дополнительный уровень подотчетности и сравнительного анализа, позволяя округу анализировать ежегодные улучшения и сравнивать местные результаты с общенациональными данными. 

Вчера вечером чиновники округа представили свои годовые данные на конец 2021-22 учебного года. Результаты показали значительный рост успеваемости в течение учебного года в дополнение к самой высокой успеваемости, достигнутой округом с момента введения диагностических экзаменов четыре года назад. 

Когда этот инструмент был внедрен по всему округу для всех учащихся K-8 в 2018–19 годах, WWPS показала результаты ниже среднего по стране во всех классах, кроме 2, по чтению и во всех классах, кроме одного, по математике. Перенесемся в этот год: учащиеся WWPS в настоящее время находятся на одном уровне или превосходят страну почти по всем предметам по обоим предметам. В течение прошлого года в округе наблюдался значительный рост в большинстве классов, особенно в начальной школе. Например, в детском саду только 22% поступивших учеников в начале учебного года считались квалифицированными. К концу года 80% всех детсадовцев к весне читали на уровне класса. 

Когда официальные лица округа представили данные, сравнивающие показатели с весны 2019 года (до пандемии) по весну 2022 года, они отметили значительное улучшение. «Несмотря на то, что наши ученики столкнулись с академическими проблемами в обучении из-за пандемии, этой весной ученики превзошли своих сверстников до пандемии почти во всех классах как по чтению, так и по математике», — отмечает доктор Смит. «Это замечательное достижение и заслуга наших сотрудников, учащихся и их семей за их настойчивость и усердную работу по поддержке детей во время закрытия школ».

Хотя результаты округа были самыми высокими за всю историю наблюдений, официальные лица все же указывали на необходимость дополнительных улучшений. Как и в случае с общенациональными аналогами, успеваемость в средней школе по-прежнему отстает от результатов в начальной школе, и при анализе успеваемости в подгруппах по-прежнему существуют непропорциональные результаты, связанные с этнической принадлежностью, бедностью и учащимися с ограниченными возможностями.