3114 (P) - Студенты, работающие неполный рабочий день, работающие дома или за пределами кампуса
АДМИНИСТРАТИВНАЯ ПРОЦЕДУРА № 3114
СТУДЕНТЫ, УЧАЩИЕСЯ НА НЕПОЛНОМ РАЗРЕШЕНИИ, НА ДОМУ ИЛИ ВНЕ КАМПУСА
Программа альтернативного обучения
Запуск программ:
A. Распространять информацию и разработанное школьным округом дополнительное заявление заинтересованным родителям/опекунам по запросу.
B. Уточнить ответственность родителей/опекунов за обеспечение обучения на дому, включая учебное время, предмет, тестирование и записи учащихся.
C. Если родитель/опекун определяет, что присмотр сертифицированным учителем необходим для удовлетворения требований к обучению на дому, сообщите родителю/опекуну, что они должны выбрать и оплатить такой присмотр. Округ, по запросу, поможет родителю/опекуну получить учебные материалы при условии, что родитель/опекун берет на себя расходы на такие материалы.
D. Информировать родителей/опекунов об их правах записать учащегося на заочное обучение и/или на получение дополнительных услуг.
E. Если родители/опекуны желают записать ребенка в программу альтернативного обучения, см. Политику и Процедуру 2255.
F. Заявить, что учащийся «зачислен» в целях государственной финансовой поддержки.
Повторное поступление учащихся на домашнее обучение
Чтобы обеспечить наиболее успешное размещение для обучения учащихся, обучавшихся на дому, до принятия решения о размещении необходимо выполнить следующие процедуры:
11 долларов. Принимающий школьный консультант, специалист по обучению, классный руководитель или психолог должны проводить оценку навыков чтения, математики и письма.
Данные оценки должны быть проанализированы в соответствии с областью содержания и составными результатами.
Тестирование для поступления в среднюю и среднюю школу должно проводиться в конце апреля или начале мая, чтобы облегчить планирование.
2. Консультант, специалист по обучению, психолог или директор должны провести совещание с родителем/опекуном и учащимся.
3. Необходимо просмотреть все имеющиеся школьные записи.
4. Используя информацию, полученную на этапах 1, 2 и 3, принимается решение о размещении, которое согласовывается с родителем/опекуном и учащимся.
Если учащийся поступает в старшую школу, зачеты по окончанию средней школы будут предоставлены или отменены старшим директором или его/ее уполномоченным лицом на основании учебной программы, включенной в домашнее обучение, и данных оценки учащихся.
Учащемуся должна быть предоставлена подготовка к переходу, а также предложения о том, как родитель/опекун может помочь ребенку в получении государственного образования (например, родительский вечер, экскурсия по школе, посещение классных комнат, встреча с учителями, осмотр кампуса, встреча с консультантами).
Выпущено: сентябрь 2003 г.
Переиздано: январь 2014 г.