ЗарегистрируйтесьОткрытый набор на 2024-25 годы и регистрация в детский сад откроется 10 апреля 2024 г.    Информация о регистрации | Информация о детском саду

A+ A A-

Политика и процедуры поиска

2145 (П) - Предотвращение самоубийств

АДМИНИСТРАТИВНАЯ ПРОЦЕДУРА № 2145

Предотвращение самоубийств

А. Профилактика

      Стратегии предотвращения самоубийств могут включать, но не ограничиваться, усилия по созданию позитивного школьного климата, который усиливает чувство связи учащихся со школой и друг с другом и характеризуется заботливым персоналом и гармоничными взаимоотношениями между учащимися.

      1. Программа санитарного просвещения учащихся

            Комплексная программа санитарного просвещения округа будет способствовать здоровому умственному, эмоциональному и социальному развитию учащихся, включая, помимо прочего, развитие навыков решения проблем, преодоления трудностей и самооценки. Инструкции по предотвращению самоубийств с учетом их развития будут включены в учебную программу санитарного просвещения и призваны помочь учащимся выявлять и анализировать признаки депрессии и саморазрушающего поведения, а также понимать, к каким последствиям могут привести чувства депрессии, утраты, изоляции, неадекватности и беспокойства. к мыслям о самоубийстве;

            а. Определить альтернативы самоубийству и развить навыки преодоления трудностей и устойчивости;

            б. научиться слушать, делиться переживаниями и получать помощь при общении с друзьями, проявляющими признаки суицидальных намерений; и

            в. Определите пользующихся доверием взрослых, школьные ресурсы и/или ресурсы вмешательства в кризисных ситуациях в сообществе, где молодежь может получить помощь, и признайте, что обращение за услугами в области психического здоровья, злоупотребления психоактивными веществами и/или предотвращения самоубийств не вызывает стигматизации.

      2. Ответственность учащихся

            Округ будет поощрять учащихся сообщать учителю, директору, консультанту или другому взрослому, когда они испытывают депрессию или мысли о самоубийстве, или когда они подозревают или знают об отчаянии или суицидальных намерениях другого учащегося. Там, где это уместно, школьный округ будет использовать учащихся для обучения своих сверстников выявлению предупреждающих признаков суицидального поведения и получения помощи от взрослых учащихся, склонных к суициду.

      3. Обучение персонала

            Курсы по предотвращению самоубийств, проводимые округом, помогут персоналу выявлять учащихся, которым грозит самоубийство, и реагировать на них. Обучение будет проводиться под руководством районного консультанта/психолога и/или в сотрудничестве с одним или несколькими общественными учреждениями по охране психического здоровья или общественного здравоохранения. Он может включать информацию о:

 

            а. Выявление факторов риска, таких как предыдущие попытки самоубийства, история депрессии или психических заболеваний, проблемы с употреблением психоактивных веществ, издевательства и домогательства, семейный анамнез самоубийств или насилия, чувство изоляции, межличностные конфликты, недавний сильный стресс или потеря, нестабильность семьи и другие факторы. ;

            б. Предупреждающие признаки, которые могут указывать на суицидальные намерения, включая изменения во внешности, личности или поведении учащихся;

            в. Школьные и общественные ресурсы/услуги; и

            д. Процедуры округа для вмешательства, когда учащийся пытается, угрожает, раскрывает желание совершить самоубийство или проявляет другие признаки.

      4. Планирование профилактики руководителя/назначенного лица

            Школьные административные группы назначат конкретных лиц, с которыми следует незамедлительно связаться в случае угрозы самоубийства, включая школьного консультанта, психолога, медсестру, суперинтенданта, родителя/опекуна учащегося и, при необходимости, местные правоохранительные органы или психиатрические учреждения. Директор школы или консультант разработают план повторного поступления, включая план поддержки учащихся/сотрудников для использования после попытки самоубийства.

Б. Вмешательство

      Всякий раз, когда сотрудник подозревает или знает о суицидальных намерениях учащегося, он/она предпримет надлежащие шаги для поддержки учащегося, незамедлительно уведомит об этом директора или школьного консультанта и попросит соответствующий школьный персонал провести первоначальное интервью о рисках. Затем директор или консультант как можно скорее уведомит родителей/опекунов учащегося, если только уведомление родителей не поставит под угрозу безопасность учащегося. Округ также может направить учащегося к специалистам по охране психического здоровья по месту жительства. Кроме того, директор или назначенное им лицо обеспечивает физическую безопасность учащегося одним из следующих способов:

      1. Обеспечить немедленную медицинскую помощь, если произошла попытка самоубийства;

      2. Заручиться экстренной помощью, если существует активная угроза суицидального акта;

      3. Держите учащегося под постоянным присмотром взрослых до тех пор, пока с родителем/опекуном и/или соответствующим агентом или агентством поддержки не удастся связаться и получить возможность вмешаться;

      4. Как можно скорее задокументируйте инцидент и решение в письменной форме;

      5. Своевременное взаимодействие с родителем/опекуном и учащимся для направления в соответствующие службы по мере необходимости;

      6. Обеспечить доступ к консультантам или другому соответствующему персоналу для выслушивания и поддержки студентов и сотрудников, которые прямо или косвенно связаны с инцидентом; или

      7. Предоставьте возможность всем, кто реагирует на инцидент, подвести итоги, оценить эффективность использованных стратегий и дать рекомендации для будущих действий.

C. Ответственность родителей

      Если определено, что учащийся подвергается риску, директор или уполномоченный свяжется с родителем/опекуном и:

      1. Спросите родителя/опекуна, знает ли он или она о психическом состоянии учащегося;

      2. Спросите родителя/опекуна, как он/она получит психологическую консультацию или соответствующую поддержку для учащегося;

      3. Укажите названия общественных консультационных ресурсов, если это уместно, и предложите помощь в направлении;

      4. Определить намерение родителя/опекуна обратиться за соответствующими услугами для учащегося; и

      5. Обсудите возвращение учащегося в школу.

D. После события

      В случае совершения самоубийства или попытки самоубийства директор или уполномоченный будет следовать процедурам экстренного вмешательства, содержащимся в школьном плане обеспечения безопасности. После консультации с суперинтендантом или его уполномоченным лицом и родителями/опекунами учащегося о фактах, которые могут быть разглашены в соответствии с законами, регулирующими конфиденциальность информации об учащемся, директор или назначенное им лицо может предоставить учащимся, родителям/опекунам и персоналу информацию, консультации и /или направления в общественные организации по мере необходимости. Школьные администраторы могут получить помощь от школьных консультантов или других специалистов в области психического здоровья в определении того, как лучше всего обсудить самоубийство или попытку самоубийства с учащимися и персоналом. После самоубийства округ также оценит последствия во всех школах и местном сообществе и предоставит соответствующую информацию и поддержку.

Е. Коммуникации

      Политика и процедура округа по предотвращению самоубийств, а также план вмешательства в кризисных ситуациях будут доступны для всех сотрудников, учащихся и сообщества в справочниках для учащихся, сотрудников, волонтеров и родителей/опекунов, а также в школьных и окружных офисах. Все запросы на конкретную информацию об инциденте будут направлены директору здания или назначенному им лицу.

F. Ресурсы

      Округ будет использовать школьных консультантов, горячую телефонную линию в кризисных ситуациях, врачей/медицинских работников, специалистов по психическому здоровью, тренеров и молодежных лидеров, родителей и священнослужителей в качестве ресурсов для профилактики и вмешательства. Округ также будет развивать партнерские отношения с общественными организациями и агентствами и подпишет меморандум о взаимопонимании по крайней мере с одной из этих программ для направления учащихся в службы поддержки. Ресурсы сообщества включают в себя:

      1. Ресурсы по профилактике:

            а. Вашингтонская программа предотвращения самоубийств среди молодежи, www.yspp.org, 206-297-5922;

            б. Департамент здравоохранения штата Вашингтон, www.doh.wa.gov/preventsuicide; 360-236-2800;

            в. ESD 123 Специалист по профилактике/вмешательству: Эми Смит; asmith@esd123.org

            д. Система 211 — это информационная справочная служба, которая помогает предоставлять ресурсы в вашем сообществе.

      2. Ресурсы кризисного реагирования:

            а. Аварийный ответ: 911

            б. Местная горячая линия кризисной ситуации: 509-524-2999

            в. Национальная линия жизни: 1-800-273 и Talk (8255)

            д. Комплексный центр психического здоровья: 524-2920

Выпущено: октябрь 2016 г.

ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ШКОЛЫ ВАЛЛА ВАЛЛА • 364 South Park St. • Walla Walla, WA 99362 • Телефон: 509-527-3000 • Факс: 509.529.7713

Векторные решения - Vector Alert Линия советов по безопасным школам: 855.976.8772  |  Система онлайн-отчетов о чаевых