2030 - Животные-поводыри в школах

ПОЛИТИКА СОВЕТА № 2030

Служебные животные в школах

Совет директоров государственных школ Walla Walla признает свою обязанность разрешать учащимся и/или взрослым с инвалидностью сопровождать «животных-поводырей» в соответствии с требованиями федеральных законов и закона штата Вашингтон о борьбе с дискриминацией. Эта политика регулирует присутствие служебных животных в школах, на школьной территории, в том числе в школьных автобусах и на школьных мероприятиях.

«Служебное животное» означает животное, которое обучено помогать или компенсировать сенсорную, умственную или физическую инвалидность человека с ограниченными возможностями. Определение «служебное животное» в Законе об американцах с ограниченными возможностями означает любую собаку, которая индивидуально обучена выполнять работу или выполнять задачи в интересах человека с ограниченными возможностями, включая физическую, сенсорную, психиатрическую, интеллектуальную или другую умственную инвалидность. Животные-компаньоны и животные-компаньоны не считаются служебными животными. Другие виды животных, будь то дикие или домашние, дрессированные или необученные, не являются служебными животными для целей этого определения. Работа или задачи, выполняемые служебным животным, должны быть непосредственно связаны с инвалидностью человека. Примеры работы или задач включают, помимо прочего, помощь слепым или слабовидящим людям в навигации и других задачах, оповещение глухих или слабослышащих людей о присутствии людей или звуков, обеспечение ненасильственной защиты или спасательные работы, перетаскивание инвалидной коляски, помощь человеку во время припадка, предупреждение людей о присутствии аллергенов, извлечение предметов, таких как лекарства или телефон, оказание физической поддержки и помощи в сохранении равновесия и стабильности людям с ограниченными возможностями передвижения, а также помощь людям с психическими и неврологическими отклонениями путем предотвращения или прерывания импульсивного или деструктивного поведения. Сдерживающие преступления эффекты присутствия животного и обеспечение эмоциональной поддержки, благополучия, комфорта или общения не являются работой или задачами для целей этого определения.

Родитель/опекун учащегося, который считает, что учащемуся необходимо привести в школу животное-поводыря, или сотрудник, желающий привести в школу животное-поводыря, должен подать письменный запрос директору школы. Директор здания, по согласованию с координатором Раздела 504 или директором специальных служб, в зависимости от обстоятельств, определит, разрешать ли служебное животное в школе.

Суперинтендант разработает процедуры для реализации политики.

Перекрестные ссылки:

Политика Совета директоров 5010 Недискриминация и позитивные действия

Политика Совета директоров 3210 Недискриминация

Политика Совета 2162. Обучение учащихся с ограниченными возможностями в соответствии со статьей 504 Закона о реабилитации 1973 г.

Политика совета директоров 2161 Специальное образование и сопутствующие услуги для отвечающих требованиям учащихся

Политика совета директоров 2029 Животные как часть учебной программы

Юридические ссылки:

Американский закон об инвалидах (ADA), пересмотренные правила Раздела II, 35 служебных животных.

Раздел 504 Закона о реабилитации 1973 года

RCW 28A.642 Запрет на дискриминацию

RCW 49.60.040 Определения

WAC 162-26 Общественные помещения, дискриминация по инвалидности

WAC 392-145-021(3) Общие эксплуатационные требования

WAC 392-172A-01035 Ребенок с инвалидностью или учащийся, имеющий право на специальное образование

WAC 392-172A-01155 (3) Сопутствующие услуги

WAC 392-190 Равные возможности для получения образования — незаконная дискриминация запрещена

Принято: 21 ноября 2017 г.