2145 - Предотвращение самоубийств
ПОЛИТИКА СОВЕТА Политика № 2145
Совет директоров признает, что самоубийство является основной причиной смерти среди молодежи и что такие признаки самоубийства, как злоупотребление психоактивными веществами и насилие, являются сложными проблемами, к которым следует относиться серьезно. В то время как сотрудники округа могут распознавать потенциально склонных к суициду молодых людей, и округ может провести первоначальную оценку риска, округ не может предоставить углубленное консультирование по вопросам психического здоровья. Вместо этого совет дает указание персоналу округа направлять учащихся, проявляющих суицидальное поведение, в соответствующие службы для дальнейшего обследования и консультирования.
Сотрудники округа, которым известно о суицидальной угрозе, должны принять надлежащие меры для поддержки учащегося и сообщить эту информацию директору школы или назначенному им лицу, которое, в свою очередь, уведомит соответствующих школьных должностных лиц, семью учащегося и соответствующие ресурсные службы.
Совет также признает необходимость процедур предотвращения самоубийств среди молодежи. Округ примет и в начале каждого учебного года предоставит всему персоналу округа, включая заместителей, план выявления, проверки, обращения к учащимся, испытывающим эмоциональный или поведенческий стресс, и реагирования на них. Как минимум, план будет:
Совет также признает необходимость процедур предотвращения самоубийств среди молодежи. Округ примет и в начале каждого учебного года предоставит всему персоналу округа, включая заместителей, план выявления, проверки, обращения к учащимся, испытывающим эмоциональный или поведенческий стресс, и реагирования на них. Как минимум, план будет:
-
- Определить возможности обучения персонала по распознаванию, проверке и направлению учащихся, находящихся в состоянии эмоционального или поведенческого расстройства, в том числе тех, у кого есть признаки злоупотребления психоактивными веществами, насилия или самоубийства;
- Опишите, как использовать опыт окружного персонала, обученного распознаванию, проверке и направлению к специалистам;
- Предоставлять рекомендации, основанные на опыте персонала, по реагированию на подозрения, опасения или предупреждающие признаки эмоционального или поведенческого стресса;
- Обратиться к развитию партнерских отношений с общественными организациями и агентствами для направления учащихся в службы поддержки, включая разработку как минимум одного меморандума о взаимопонимании между округом и одним таким органом;
- Содержат процедуры общения с родителями;
- Опишите, как персонал должен реагировать на кризисную ситуацию, когда учащийся находится в непосредственной опасности для себя или других;
- Опишите, как школьный округ будет оказывать поддержку учащимся и персоналу после случая насилия или самоубийства учащихся.
Суперинтендант разработает и реализует план и график обучения персонала для
достижения целей и задач правления.
достижения целей и задач правления.
Перекрестные ссылки: | |
3207 | Запрет преследований, запугивания и издевательств |
2140 | Руководство и консультирование |
Юридические ссылки:
|
|
RCW
|
|
28A.410.226
|
Вашингтонский совет по стандартам профессионального образования — Учебная программа по скринингу самоубийств среди молодежи — Сертификаты для школьных медсестер, социальных работников, психологов и консультантов — Принятие стандартов. |
28A.410.043
|
Сертификация школьного консультанта |
28A.320.1271
|
Примерный план школьного округа по распознаванию, начальной проверке и реагированию на эмоциональные или поведенческие расстройства у учащихся. |
28A.320.127
|
Планируйте распознавание, скрининг и реагирование на эмоциональный или поведенческий дистресс у учащихся. |
Ресурсы управления
|
|
2014 - декабрьский выпуск | |
2011 - Апрельский выпуск |
Первое чтение: 17 мая 2016 г.
Второе чтение/принятие: 7 июня 2016 г.
Второе чтение/принятие: 7 июня 2016 г.