6920 (P) - Projeto de Construção

PROCESSO ADMINISTRATIVO Nº 6920

PROJETO DE CONSTRUÇÃO

Especificações Educacionais

As especificações educacionais são escritas após consulta com a equipe, consultores e cidadãos apropriados. O conteúdo de um conjunto de especificações educacionais incluiria todos ou parte dos seguintes itens:

A. Uma declaração da filosofia educacional no que se refere ao projeto de construção específico;

B. Características da comunidade e da escola:

         1. O plano de organização e matrículas previstas da escola:

                  uma. Níveis de notas; e

                  b. Máximo de matrículas esperadas com tendências e projeções, se necessário.

         2. O plano de construção da instalação é para ser uma instalação nova, uma adição ou um programa em fases que leve a uma instalação completa;

         3. Serviços especiais a serem prestados:

                  uma. Programas de orientação;

                  b. Programas de assistente social;

                  c. Disposições para crianças excepcionais; e

                  d. Outros;

         4. As disposições especiais necessárias para uso comunitário:

                  uma. Arranjo cooperativo parque/escola;

                  b. Associações de pais e mestres;

                  c. Programas esportivos comunitários; e

                  d. Outros;

         5. Até que ponto os adultos usarão esta facilidade;

         6. A extensão em que os alunos serão transportados e as instalações que devem ser incluídas para atender adequadamente este serviço;

         7. Os serviços de cafetaria a prestar e o número máximo provável de ser servido;

         8. A política de uso múltiplo dos espaços; e

         9. Outros dados pertinentes ao projeto;

C. Características do Local - considerações do local necessárias para este projeto:

         1. Tamanho do site e localização definidos; e

         2. Orientação do edifício recomendada; unidades de serviço; requisitos de estacionamento para funcionários, alunos e público; calçada e outras abordagens; iluminação externa;

D. Requisitos da Planta Física:

         1. Funções instrucionais e espaços necessários. Uma declaração de propósitos instrucionais deve preceder a descrição de cada área:

                  uma. Número de espaços requeridos por função; e

                  b. As relações desses espaços;

         2. Os espaços não instrucionais necessários. Cada espaço deve ser descrito por função e espaços necessários;

         3. Relações de espaços necessários:

                  uma. Inter-relação entre áreas instrucionais;

                  b. Relação entre espaços instrucionais e não instrucionais; e

                  c. Relação dos espaços com o local;

         4. Os fatores ambientais devem ser descritos em termos de relações ou preocupações educacionais; e

E. Informações adicionais ou comentários necessários para melhor interpretação do programa educacional.

Emitido: fevereiro de 2018